試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年遼寧省遼陽市七年級(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/6/22 8:0:10

一、選擇題(本題包括12小題,每小題1分,共12分。每小題只有一個正確選項)

  • 1.青春期是個體由兒童向成年過渡的時期,下列敘述不正確的是(  )

    組卷:130引用:15難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.圖為鑒定骨的成分的實驗,下列描述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:30引用:7難度:0.6
  • 3.維生素和無機鹽雖然不能為人體提供能量,卻起著“人體運作的潤滑劑”和“健康基石”的作用。下列營養(yǎng)缺乏癥與其病因?qū)?yīng)關(guān)系正確的是(  )

    組卷:18引用:2難度:0.6
  • 4.航天員在太空吃的午餐包里有什錦炒飯、醬香雞肉腸,五香蝶魚,根據(jù)平衡膳食原理,你認(rèn)為增加下列哪種食物更加合理( ?。?/h2>

    組卷:5引用:3難度:0.7
  • 5.某急需輸血的患者,經(jīng)測定其血型為B型血,一般情況下該患者應(yīng)接受什么血型( ?。?/h2>

    組卷:32引用:7難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖為顯微鏡下觀察到的人血涂片視野。下列說法錯誤的是(  )

    組卷:225引用:11難度:0.5

二、非選擇題(本題包括6小題,每空0.5分,共18分)

  • 17.“道路千萬條,安全第一條,行車不規(guī)范,親人兩行淚”,交通安全關(guān)系到千家萬戶的幸福。如圖乙是人體部分結(jié)構(gòu)示意圖(數(shù)字和字母表示相關(guān)結(jié)構(gòu))。請據(jù)圖分析并作答:
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)圖甲中“禮讓行人”是每位駕駛員都應(yīng)自覺遵守的交通規(guī)則。當(dāng)汽車駕駛員看到遠(yuǎn)處的行人站在路邊準(zhǔn)備過馬路時,立即剎車減速,此反射屬于
     

    (2)行人走路看見交通崗紅燈,并止步讓行,看見紅燈是因為圖乙眼球中【
     
    】(填字母)的調(diào)節(jié)作用,然后能在
     
    上形成清晰的物像,最終在大腦皮層的視覺中樞形成視覺。
    (3)如果行人走路過程中,聽見司機按喇叭聲音,在形成聽覺過程中,聽覺感受器位于圖乙【
     
    】(填數(shù)字)內(nèi)。
    (4)酒后駕駛機動車害人害己,是因為酒精能麻痹圖乙中的⑥神經(jīng)中樞,導(dǎo)致司機反應(yīng)變得遲緩;又因酒精能麻痹【
     
    】(填數(shù)字),導(dǎo)致司機動作變得不協(xié)調(diào),這就容易引發(fā)交通事故。因此法律大幅度提高了對酒后駕車的處罰力度,“醉駕入刑”。
    (5)調(diào)節(jié)心跳、呼吸等人體基本的生命活動的神經(jīng)中樞位于⑦
     
    。

    組卷:2引用:1難度:0.4
  • 18.饅頭是我國特色傳統(tǒng)面食之一,當(dāng)我們咀嚼饅頭時,會覺得越咀嚼越甜。某興趣小組的同學(xué)為找到咀嚼饅頭變甜的原因,考慮饅頭的成分主要是淀粉(將面粉制成淀粉糊),提出淀粉在口腔里發(fā)生化學(xué)性消化的問題,假設(shè)并設(shè)計了如下探究實驗,請據(jù)圖分析并回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)假設(shè)淀粉在口腔里發(fā)生化學(xué)性消化,可能原因是口腔的唾液中含有
     
    的緣故。
    (2)該實驗的正確操作順序是【
     
    】(填序號),在步驟①中向1、2號試管中分別滴加等量的清水和唾液構(gòu)成對照實驗,其中【
     
    】號試管起對照作用。
    (3)步驟③將兩支試管置于37℃水中保溫10分鐘的目的是,37℃下
     
    的消化作用最強。
    (4)滴加碘液后,觀察到的現(xiàn)象是:1號試管變藍(lán),2號試管不變藍(lán),此實驗結(jié)果說明
     
    。
    (5)實驗后,興趣小組的同學(xué)想進(jìn)一步探究“溫度對唾液消化作用的影響”,設(shè)置了3號試管,3號試管中添加的物質(zhì)應(yīng)該是與2號試管等量的淀粉糊和2毫升
     
    ,再將3號試管置于水中保溫10分鐘。之后滴加碘液,觀察現(xiàn)象。

    組卷:5引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正