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2018-2019學(xué)年安徽省安慶市潛山四中九年級(jí)(下)開學(xué)語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/11/24 7:0:2

一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(35分)

  • 1.(1)補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。
    ①要離之刺慶忌也,
     
    。(《唐雎不辱使命》)
     
    ?青衫濕。( 秋瑾《滿江紅》)
    ③濁酒一杯家萬(wàn)里,
     
    。( 范仲淹《漁家傲。秋思》)
    ④了卻君王天下事,
     
    。(辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》)
    ⑤持節(jié)云中,
     
    。(蘇軾《江城子?密州出獵》)
     
    ,萬(wàn)鐘于我何加焉。(《魚我所欲也》)
    (2)根據(jù)提示默寫相關(guān)名句。
    ①為什么作者在眾多富有的同學(xué)中能“略無(wú)慕艷意”:
     
    ,
     
    。《送東陽(yáng)馬生序》
    ②在孟子看來(lái),什么情況下,即使遇到禍患也會(huì)挺身而出?
     
     
    。(《魚我所欲也》)

    組卷:17引用:1難度:0.8

  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          徽州之美,若比作花兒,覺(jué)得都不太合適。小巷里,見到金黃的凌xiāo花,從班駁的粉墻頭上露出臉兒來(lái)。一夜風(fēng)雨,花瓣落了一地。爛美好,只是人間一季春色。
          徽州更像是一棵五百年的白果樹,開闊靜氣,靜默不語(yǔ)。她立在村頭,枝干粗壯,翠衣蹁躚,幾個(gè)人也合抱不過(guò)來(lái)。白果樹也稱銀杏樹,高貴典雅,是樹中君子。白果樹在秋天里落了葉,樹下一片璀càn的金黃,撿起來(lái)一片片金色的小扇子,夾在書里做書簽,清雅靜美之極。
    (1)給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
          
     
    爛     凌xiāo
     
    花      璀càn
     

    (2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“
     
    ”這個(gè)詞的正確寫法是“
     
    ”。
    (3)“蹁躚”在文中的意思是
     
    。
    (4)這段文字運(yùn)用了
     
     
    的修辭方法,描繪了徽州靜美清雅之美。

    組卷:5引用:2難度:0.5

二、閱讀(55分)

  • 7.因?yàn)殚喿x而平視世界:世界觀不只依賴于觀世界
          ①有句電影臺(tái)詞說(shuō):“你連世界都沒(méi)觀過(guò),哪來(lái)的世界觀?”世界那么大,出去走走看看確實(shí)是見世面、長(zhǎng)閱歷的好方法。然而,世界觀不只依賴于觀世界,閱讀同樣可以洞察蕓蕓眾生、大千世界。
          ②“晝短苦夜長(zhǎng),何不秉燭游?”窮極一生,我們通過(guò)感官感知的生活經(jīng)驗(yàn)是有限的,行萬(wàn)里路替代不了讀萬(wàn)卷書。書乃人生成長(zhǎng)的精神食糧,片頁(yè)之間足以馳騁古今、經(jīng)天緯地,常讀之可以新知、可以醫(yī)愚、可以立德,甚至可以平治 天下。閱讀的意義就在于,不管富甲一方還是一貧如洗,不管位居高位還是一介布衣,不管志得意滿還是窮困潦倒,都能在書籍的世界里擺脫世俗庸常、凝望永恒哲理,找到人生的意義。
          ③有怎樣的眼界,就能看到怎樣的遠(yuǎn)方;有多大的胸襟,就能包納多大的世界。古人總結(jié),“登高而招,臂非加長(zhǎng)也,而見者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒谩薄?書籍,正是腳下的高山,幫助我們看到更遙遠(yuǎn)的風(fēng)景。閱讀是與意義緊密相連的,它讓我們知曉,生活不只是茍且還有詩(shī)和遠(yuǎn)方,也不只有面包,還有玫瑰和咖啡。閱讀又是與現(xiàn)實(shí)密不可分的,它教會(huì)我們審視自身、迎接挑戰(zhàn)、辨別善惡,繼而讀懂生活的真諦、探得生命的意趣。
          ④閱讀的過(guò)程是一個(gè)自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。不讀書,接觸到的世界就和紙一樣單?。欢嘧x書,學(xué)識(shí)、閱歷乃至生命體驗(yàn)會(huì) 隨著頁(yè)碼的遞增而不斷累積?!耙蝗詹蛔x書,胸臆無(wú)佳想。一月不讀書,耳目失精爽?!睍r(shí)間的改變可能是靜悄悄的,但閱讀對(duì)氣質(zhì)的塑造終究會(huì)顯露出來(lái)。正是在日復(fù)一日的博覽群書中,我們感受到“無(wú)窮的遠(yuǎn)方,無(wú)數(shù)的人們,都和我 有關(guān)”,體悟出“不遷怒,不貳過(guò)”的修身奧秘,即便處身失落失望甚至失掉所有方向之時(shí),也能看見“平凡才是唯一的答案”。
          ⑤閱讀是為了遇見更好的自己,也是為了更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。讀《資治通鑒》,可以獲得王朝更替的歷史教益;讀《紅樓夢(mèng)》,可以洞曉世家望族的興衰榮辱;讀《平凡的世界》,可以從苦難的生活中發(fā)現(xiàn)人性的溫暖、奮斗的價(jià)值。書籍傳遞給我們的不僅是知識(shí),更有認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的邏輯、方法和哲理,幫助我們于升平氣象中看到隱患風(fēng)險(xiǎn),于問(wèn)題荊棘中看到出路希望,從歷史幽暗之中看到璀璨未來(lái),從人性冷漠之中看到道德之光。
          ⑥閱讀是一種超越世俗的力量,讓我們?cè)谧晕沂∫曋袑W(xué)會(huì)謙卑和從容,在平視靜觀中同這個(gè)世界和解。今天我們提倡多讀書、讀好書,不是為了滿足“書中自有黃金屋”的功利心和虛榮感,而是為了實(shí)現(xiàn)內(nèi)在的淡定從容,贏得開闊的人生境地,達(dá)致自我與外界的調(diào)和容納。
          ⑦不讀書猶如自我放棄,非讀書不足以實(shí)現(xiàn)精神的富足。
    (1)第③自然段中的劃線語(yǔ)句運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?
    (2)請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言分別概括文中③④兩段作者的主要觀點(diǎn)。
    (3)請(qǐng)概括第⑤自然段的論證思路。

    組卷:125引用:3難度:0.7

三、寫作(60分,含卷面5分)

  • 8.劉禹錫陋室簡(jiǎn)陋,卻能以苔痕草色為樂(lè);歐陽(yáng)修仕途坎坷,卻能以百姓安樂(lè)為樂(lè);女排姑娘訓(xùn)練艱苦,卻能以為國(guó)爭(zhēng)光為樂(lè)。生活雖貧困,溫馨的親情能帶來(lái)快樂(lè);學(xué)習(xí)雖緊張,豐收的知識(shí)能帶來(lái)快樂(lè);家庭雖不幸,甜蜜的友情能帶來(lái)快樂(lè)……請(qǐng)以“快樂(lè)”為話題寫一篇文章。
    要求:
    (1)文體不限。
    (2)寫出真情實(shí)感,不得抄襲,套寫。
    (3)字?jǐn)?shù)不少于600字。

    組卷:22引用:4難度:0.5
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