人教部編版九年級(jí)上冊(cè)《第三、四單元綜合測(cè)試》2020年單元測(cè)試卷（1）
發(fā)布：2024/12/23 1:30:2
一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置。）
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1．克洛維統(tǒng)治時(shí)期，法蘭克王國(guó)不斷擴(kuò)張。到他去世時(shí)，法蘭克王國(guó)的版圖已經(jīng)延伸至高盧南部地區(qū)以及萊茵河以東至多瑙河之間的大部分地區(qū)。法蘭克王國(guó)發(fā)展迅速的原因是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：9難度：0.5 -
2．8世紀(jì)時(shí)，法蘭克王國(guó)版圖與原來(lái)西羅馬帝國(guó)的歐洲部分基本相當(dāng)，成為當(dāng)時(shí)西歐最大的王國(guó)。當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者是（ ）
組卷：73引用：36難度：0.8 -
3．中世紀(jì)西歐莊園和東漢后期莊園的共同特點(diǎn)是 （ ?。?/h2>
組卷：1引用：4難度：0.5 -
4．構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)示意圖能夠有效地幫助我們記憶、理解歷史知識(shí)。如圖是馬小虎同學(xué)整理的關(guān)于西歐莊園的知識(shí)結(jié)構(gòu)示意圖。其中正確的是（ ?。?br />
組卷：376引用：8難度：0.1 -
5．中古西歐城市的興起，不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上的繁榮，更重要的還在于政治權(quán)利的獲得，富庶城鎮(zhèn)的居民要求當(dāng)?shù)仡I(lǐng)主允許他們自己管理城市的事務(wù)。這里的“政治權(quán)利”是指（ ）
組卷：588引用：330難度：0.9 -
6．在中世紀(jì)西歐，大學(xué)初創(chuàng)時(shí)一般都擁有教皇和君主頒發(fā)的特許狀，這能說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.7
三、綜合題（本大題共3小題，第16題4分，第17題6分，第18題10分，共20分。）
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17．閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一（如圖）
（1）材料一反映了西歐哪一制度？西歐這種經(jīng)濟(jì)形式有何特點(diǎn)？
材料二 當(dāng)時(shí)西歐的人身控制，其強(qiáng)度并不像我們想象得那樣有力，在一定條件下，農(nóng)奴可以獲得自由。在此情況下，便有成批的手藝人出走，到適合他們生產(chǎn)和生活的地方居住。他們把生產(chǎn)的手工業(yè)品賣(mài)給農(nóng)村，買(mǎi)回糧食和原材料。社會(huì)分工逐漸加強(qiáng)并得以深化，城市在此基礎(chǔ)上也進(jìn)一步得到發(fā)展。由尋求自由的人聚居而形成集市，由集市擴(kuò)大為城，西歐的城市是工商業(yè)發(fā)展的結(jié)果。
--齊濤主編，顧鑾齋、夏繼果分主編：《世界通史教程?古代卷》（2）依據(jù)材料分析城市興起的原因？西歐城市興起有何重要影響？
（3）依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，材料一與材料二所反映的事件之間有何內(nèi)在聯(lián)系？組卷：10引用：4難度：0.5 -
18．封建社會(huì)是人類社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要?dú)v史階段，世界各國(guó)進(jìn)入封建社會(huì)的方式不盡相同。閱讀下列材料，探究問(wèn)題。
探究一 西歐篇
材料一 我的附庸的附庸，不是我的附庸。
--西歐諺語(yǔ)
（1）材料一反映的是什么制度？根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)勥@種制度的特點(diǎn)。
探究二 東亞篇
材料二 某國(guó)家改革主要內(nèi)容
（一）廢除皇室和貴族的私有土地和部民（部曲），收歸國(guó)家，是為公地公民。對(duì)大夫以上高官貴族賜予食封。
（二）改革統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，建立京師和地方行政機(jī)構(gòu)（國(guó)、郡、里），設(shè)置關(guān)寨、防人（戍邊軍）及驛站，各置職官。
（三）造戶籍、記賬（賦稅簿賬），施行班田收授法，凡田長(zhǎng)30步，廣20步為段，10段為町。
（四）改革稅收制度，施行租庸調(diào)新稅法。
（2）上述材料反映的是哪一歷史事件？這一歷史事件給該國(guó)帶來(lái)怎樣的變化？
探究三 西亞篇
材料三 統(tǒng)一阿拉伯半島是一項(xiàng)艱巨的事業(yè)。由于麥加固守原有的宗教，他到630年才征服麥加……8世紀(jì)中期，阿拉伯帝國(guó)的版圖橫跨亞、歐、非三大洲，是當(dāng)時(shí)世界上疆域最大的帝國(guó)。
（3）材料三中的“他”是誰(shuí)？他解決危機(jī)的途徑是什么？
探究四 感悟篇
材料四 推動(dòng)社會(huì)歷史發(fā)展的動(dòng)力是多方面的。舊的社會(huì)歷史理論往往把社會(huì)歷史發(fā)展的動(dòng)力歸結(jié)為人們的思想動(dòng)機(jī)或精神力量，而唯物史觀認(rèn)為物質(zhì)生產(chǎn)方式是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。
（4）人類進(jìn)入封建社會(huì)是社會(huì)發(fā)展的結(jié)果，綜合以上材料，歸納當(dāng)時(shí)推動(dòng)各國(guó)進(jìn)入封建社會(huì)的因素。組卷：4引用：3難度：0.5