2021-2022學(xué)年福建省廈門一中高二(下)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/12/15 0:30:2
一、選擇題。本卷共16個(gè)小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1.自古以來,中華大地就存在一個(gè)“三皇五帝”的古史系統(tǒng)?!叭饰宓邸闭f法不一,其事跡也多由神話傳說構(gòu)成,但《周禮》《史記》等古代史書均有記載。這一古史系統(tǒng)( )
組卷:17引用:24難度:0.7 -
2.殷商時(shí)期,統(tǒng)治者崇拜鬼神,認(rèn)為鬼神可以主宰世間一切。西周統(tǒng)治者則認(rèn)為天命不是固定不變的,上天并不永遠(yuǎn)保佑某一個(gè)王朝的統(tǒng)治,只有懷保小民,才能得到天的佑護(hù)。這一變化( ?。?/h2>
組卷:16引用:28難度:0.6 -
3.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期學(xué)派林立,學(xué)術(shù)觀點(diǎn)異彩紛呈。如表為諸子的部分政見,據(jù)此可知,諸子( ?。?br />
天下有道,則禮樂征伐自天子出 《論語(yǔ)?季氏》 使天下兩天子,天下不可理也 《管子?霸言》 圣有所生,王有所成,皆原于一 《莊子?天下》 隆一而治,二而亂 《荀子?致士》 事在四方,要在中央;圣人執(zhí)要,四方來效 《韓非子?揚(yáng)權(quán)》 組卷:11引用:13難度:0.7 -
4.如圖中的唐草紋是我國(guó)傳統(tǒng)吉祥圖案之一,由忍冬紋發(fā)展而來。忍冬紋最早產(chǎn)生于古埃及,經(jīng)希臘傳到印度,后隨佛教傳入我國(guó),并在唐朝逐漸發(fā)展為自由飽滿、富麗華美的唐草紋。唐草紋的形成,說明( ?。?br />
組卷:14引用:13難度:0.6 -
5.宋人邢昺上疏稱:“臣少時(shí)業(yè)儒,觀學(xué)徒能具經(jīng)疏者百不一二,蓋傳寫不給,今板大備,士庶之家皆有之,斯乃儒者逢時(shí)之幸也?!边@表明宋朝( ?。?/h2>
組卷:32引用:49難度:0.6 -
6.17世紀(jì)末,四書五經(jīng)、科舉用書、標(biāo)準(zhǔn)化的禮儀指南、醫(yī)學(xué)手冊(cè)和小說及敘事歌謠等大眾書籍的出版地遍及全國(guó),由各地的書坊和出版商從社會(huì)階層和地理分布兩個(gè)層面上擴(kuò)散傳播普及,幫助創(chuàng)造了一種公共的書籍文化。據(jù)此,印刷出版業(yè)的發(fā)展( ?。?/h2>
組卷:12引用:7難度:0.6
二、非選擇題,本卷共4個(gè)小題,17題8分,18題20分,19題12分,20題12分,共52分。
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19.閱讀材料,完成下列要求。
材料:“中國(guó)”一詞,從古至今發(fā)生了深刻的內(nèi)涵演變和外延拓展,這種演變與拓展正是文化古今更迭、中外交會(huì)的產(chǎn)物?!爸袊?guó)”以整詞出現(xiàn),較早見于周初,初義為“中央之城”,后衍生出“天下中心”等義,其語(yǔ)義曲折流轉(zhuǎn)之間,不僅隱含著疆域推衍意義,而且從地理中心、政治中心派生出文化中心含義?!爸袊?guó)”作為非正式的國(guó)名,與異域外邦相對(duì)稱,漢唐史籍已有記載;作為與外國(guó)對(duì)等的國(guó)體概念,萌發(fā)于宋代,至近代演為與世界列邦并存的民族國(guó)家之名。隨著中外文化交流的展開與深入,中國(guó)學(xué)人中的見識(shí)卓異者發(fā)現(xiàn),“中國(guó)”并非我國(guó)的專稱,異域也有自視“中國(guó)”的。近代中國(guó)面臨列強(qiáng)侵略的威脅,具有近代意義的“民族國(guó)家”意識(shí)應(yīng)運(yùn)而生,“中國(guó)”作為國(guó)名的簡(jiǎn)稱為國(guó)人共用,并為國(guó)際社會(huì)普遍認(rèn)可。“中國(guó)”一詞的使用,須全面觀照其古典義和現(xiàn)代義及二者的因革轉(zhuǎn)化。
——摘自馮天瑜《“中國(guó)”的古今演繹》根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)相關(guān)史實(shí),解讀“中國(guó)”的古今演繹歷程。(要求:提取信息準(zhǔn)確,解釋分析清晰,歸納總結(jié)完整。)組卷:2引用:5難度:0.5 -
20.章學(xué)誠(chéng)是清代的著名學(xué)者,主張將地方志納入史書的范圍。閱讀下列材料:
材料 地方志簡(jiǎn)稱方志,是記述地方疆域沿革、古跡險(xiǎn)要、人物、物產(chǎn)、風(fēng)俗的著作。章學(xué)誠(chéng)積極提倡編修方志,并參與或指導(dǎo)一些地方的修志工作,形成了一套編修方志的理論。他提出的修志主張有“乘二便,盡三長(zhǎng),去五難,除八忌,而立四體,以歸四要”。其中所謂乘二便者:地近易核;時(shí)近跡真也。這是說要利用兩個(gè)便利條件,既然是在本行政區(qū)域內(nèi)的事情,就應(yīng)當(dāng)就近核實(shí),以免以訛傳訛。所謂盡三長(zhǎng)者:識(shí)足以斷凡例;明足以決去取;公足以絕請(qǐng)托也。這是說編修方志的人應(yīng)該具備并充分發(fā)揮三方面的長(zhǎng)處,“識(shí)”即是卓識(shí),對(duì)體例有正確的認(rèn)識(shí);“明”即是對(duì)所掌握的材料具有清晰的認(rèn)識(shí);“公”即是具有公正的“志德”,謝絕一切不合原則的請(qǐng)托。
--摘編自嚴(yán)昌洪《中國(guó)近代史史料學(xué)》完成下列要求:
(1)據(jù)材料概括章學(xué)誠(chéng)的修志主張。
(2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)章學(xué)誠(chéng)的修志主張。組卷:24引用:3難度:0.4