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2022-2023學年廣東省東莞市石碣新民學校七年級(上)第一次質檢歷史試卷

發(fā)布:2024/11/9 22:30:2

一、選擇題(本大題30小題,每小題2分,共60分。每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題意的)

  • 1.下列遠古人類發(fā)展的年代順序是( ?。?br />①北京人
    ②元謀人
    ③山頂洞人

    組卷:29引用:3難度:0.4
  • 2.歷史教師在介紹我國某一原始人類時,提到“他們生活在距今約70-20萬年,已經(jīng)會使用天然火,過著群居的生活”,此原始人類應該是( ?。?/h2>

    組卷:28引用:14難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖中器物的廣泛使用,說明人類已經(jīng)進入( ?。?/h2>

    組卷:65引用:11難度:0.9
  • 4.下列各項中,作為歷史學習研究最可靠的材料是( ?。?/h2>

    組卷:23引用:1難度:0.7
  • 5.下列不屬于半坡遺址出土的文物是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:1難度:0.4
  • 6.今年北京市某學校組織初一學生到陜西夏令營,他們可以參觀到我國的古代人類遺址是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:3難度:0.9
  • 7.遠古的東東是一位十分勤快的孩子,一天早上他吃了一碗小米粥,從半地穴式的房屋出門和媽媽一起去菜地種植蔬菜。這樣的生活情景最有可能出現(xiàn)在下列哪一先民中( ?。?/h2>

    組卷:23引用:3難度:0.7
  • 8.小華在暑假里和父母一起到西安半坡博物館參觀。在博物館中,小華不可能看到的展品是( ?。?/h2>

    組卷:38引用:1難度:0.4
  • 9.在遠古傳說中,教民開墾耕種的中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)始人是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:1難度:0.7
  • 10.“通大川,決壅(yōng)塞,……疏三江五湖,注之東海,以利黔首”的歷史人物是( ?。?/h2>

    組卷:64引用:20難度:0.9
  • 11.傳說與史實有區(qū)別,下列屬于史實的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:1難度:0.6

二、材料題(31題12分,32題16分,33題12分,共40分)

  • 32.閱讀下列材料,并回答問題。
    材料一:“大道之行也,天下為公。選賢與能,講信修睦……”。
    ——《禮記》材料二:“禹傳子,家天下。”
    材料三:“罷兵西歸……封諸侯,班賜宗彝……于是封功臣謀士,而師尚父為首封,封尚父于營丘,曰齊。”
    (1)材料一反映我國原始社會哪一民主制度?
    (2)材料二中的“家天下”的局面是從誰開始的?這一局面的出現(xiàn)與哪一制度有關?
    (3)材料三反映出西周實行什么政治制度?材料中的“諸侯”對周天子有哪些義務?這一制度的實施有什么作用?

    組卷:8引用:1難度:0.3
  • 33.閱讀下列材料,并回答問題。
    材料一:“我來自元謀,你來自周口,牽起你毛茸茸的手,愛讓我們直立行走?!?br />材料二:人類能夠使用和管制火,是歷史上的一件大事,因為這必須是在漫長的歲月中積累經(jīng)驗,有了相當?shù)闹腔鄄拍苻k到的。正因為北京人能夠如此,才進一步證明了他們對自然已經(jīng)有了一定的辦法。
    材料三:《莊子?天下》篇記載:昔者,禹之湮洪水、決江河而通四夷九州也名山三百。孟子說,“禹八年于外,三過其門而不入”。
    (1)材料一中所提到的“周口”生活著的有哪些古人類?
    (2)根據(jù)材料二,指出火的發(fā)現(xiàn)在北京人生活中的作用?
    (3)根據(jù)材料三,分析大禹治水采取的方法是什么。從孟子的評價中可以看出禹具有怎樣精神?

    組卷:12引用:1難度:0.3
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