浙教版八年級(jí)下冊(cè)《3.3 化學(xué)方程式》2020年同步練習(xí)卷（復(fù)習(xí)手冊(cè)）

一、選擇題（共1小題，每小題3分，滿分3分）

• 1．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，相同的球代表同種原子。下列說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．分子由原子構(gòu)成

  B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

  C．原子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分

  D．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變
  組卷：7引用：2難度：0.5

  解析

• 2．硫鐵礦（主要含F(xiàn)eS₂）是工業(yè)制硫酸（H₂SO₄）的原料，第一步在高溫下將硫鐵礦的粉末與氧氣充分反應(yīng)生成氧化鐵和二氧化硫，再經(jīng)過一系列轉(zhuǎn)化生成硫酸。第一步的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為：4FeS₂+xO₂

  高溫

  2Fe₂O₃+ySO₂（x、y表示化學(xué)計(jì)量數(shù)），則其中的x=

   

  。
  組卷：30引用：4難度：0.5

  解析

三、選擇題（共2小題，每小題3分，滿分6分）

• 3．將一定量的苯（C₆H₆）和氧氣置于一個(gè)完全封閉的容器中引燃，反應(yīng)生成二氧化碳、水和一種未知物X．測(cè)得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
  

  物質(zhì)	苯	氧氣	二氧化碳	水	X
  反應(yīng)前質(zhì)量/g	3.9	9.6	0	0	0
  反應(yīng)后質(zhì)量/g	0	0	6.6	2.7	m

  下列判斷正確的是（　?。?/h2>

  A．表中m的值為13.5

  B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

  C．物質(zhì)X能在氧氣中燃燒

  D．物質(zhì)X中一定含有氫元素
  組卷：242引用：51難度：0.9

  解析

• 10．為了測(cè)定混有少量雜質(zhì)的高錳酸鉀固體樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g樣品加熱（雜質(zhì)不反應(yīng)），剩余固體的質(zhì)量與加熱時(shí)間的關(guān)系如表所示：

  加熱時(shí)間/min	t0	t1	t2	t3	t4	t5	t6
  剩余固體質(zhì)量/g	20	20	19.6	18.8	18.6	18.4	18.4

  （1）t₀至t₁時(shí)間段，固體質(zhì)量不變的原因是

   

  。
  （2）反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是

   

  。
  （3）求樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
  （4）該反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素質(zhì)量占高錳酸鉀中氧元素質(zhì)量的

   

  %。
  組卷：158引用：6難度：0.1

  解析

• 11．某同學(xué)采用如圖裝置，用一些植物的器官來代替MnO₂作催化劑，分解H₂O₂制取氧氣，記錄如下表：
  

  	H2O2溶液的 質(zhì)量（克）	H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)	植物的器官及質(zhì)量	收集氣體的體積（毫升）	收集氣體的 時(shí)間（分鐘）
  1	34	15%	大顆粒胡蘿卜16克	80	18
  2	34	15%	大顆粒馬鈴薯16克	80	10.5
  3	34	15%	小顆粒馬鈴薯16克	80	4

  請(qǐng)依據(jù)上述信息分析：
  （1）要使胡蘿卜能夠更快地促進(jìn)過氧化氫的分解，可采用的方法是

   

  。
  （2）當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到80毫升時(shí)，打開廣口瓶的橡皮塞，立即將帶火里的木條伸入瓶?jī)?nèi)，卻發(fā)現(xiàn)木條不能復(fù)燃。請(qǐng)你解釋木條不能復(fù)燃的原因是

   

  。
  （3）計(jì)算：34克15%的H₂O₂溶液中的溶質(zhì)完全分解，能制得氧氣多少升？（氧氣密度是1.43克/升）
  組卷：229引用：8難度：0.5

  解析