2022-2023學(xué)年江蘇省徐州二十六中九年級（下）第一次月考語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運(yùn)用。
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1．根據(jù)要求填寫古詩文名句。
（1）最是一年春好處，。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）
（2）念天地之悠悠，！（陳子昂《登幽州臺歌》）
（3）？曹劉。。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）
（4）面對錦衣華服的同學(xué)，宋濂的心態(tài)是“”，而能有此心態(tài)，原因是“，”（宋濂《送東陽馬生序》）
（5）“時間都去哪兒了”，這句歌詞讓我們想起了孔子在河邊的那聲感嘆“，”（《論語十二章》），從而更加懂得光陰似箭，惜時如金。
（6）在中考百日誓師大會上，校長選用李白《行路難（其一）》中的句子“，”來激勵同學(xué)們努力拼搏，奮勇前行。組卷：10引用：1難度：0.8 -
2．讀下面的文字，按要求作答。
近年來，傳統(tǒng)文化類節(jié)目成為熒屏上的一大亮點(diǎn)?！兜浼锏闹袊纷尯裰氐浼兊糜鋹偪捎H，《國家寶藏》用故事化演繹的手法講述國寶文物背后的傳奇，《上新了！故宮》以全新的視角展現(xiàn)故宮的歷史脈絡(luò)與文化元素，這些節(jié)目無不是從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找______，用符合當(dāng)代人審美的表達(dá)方式與歷史握手，讓更多人感受到中華文明的_______，感動于中國文化的弦歌不chuò。
這些節(jié)目推動打動人心的更多作品從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深處走來，讓那些_______著歷史煙云，凝結(jié)著先賢智慧的文字、文物、文化“熱起來”，為人們的精神世界提供更多滋養(yǎng)。
（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。
熒屏
演yì
弦歌不chuò
（2）依次填入上面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
（3）文中畫波浪線的語句有語病，請寫出修改意見。A.源頭活水 博采眾長 積累 B.源遠(yuǎn)流長 博大精深 積累 C.源遠(yuǎn)流長 博采眾長 積淀 D.源頭活水 博大精深 積淀 組卷：133引用：6難度：0.6 -
3．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（ ?。?br />①對公眾而言，一事當(dāng)前，應(yīng)當(dāng)先問真假，再斷是非，而不能僅憑印象和直覺做出判斷。
②當(dāng)然，囿于成長環(huán)境、受教育程度、人生閱歷的不同，每個人都會有認(rèn)知盲區(qū)，不可能獨(dú)立判斷所有信息的真?zhèn)巍?br />③而要努力用科學(xué)方法來求證、用理性思維來辨明。
④當(dāng)此之時，人們應(yīng)該劃一條底線，即未經(jīng)驗證的信息不要輕易轉(zhuǎn)發(fā)。
⑤要讓“科學(xué)”謠言止于“智”，給予事實更多的關(guān)注，就意味著理性的回歸。
⑥只要人們尊重理性、尊重科學(xué)，許多有關(guān)科學(xué)的現(xiàn)象和問題都可以拿出來討論，但決不能忽略事實、夸張渲染。組卷：83引用：2難度：0.7 -
4．語文課上，老師為同學(xué)們講了一副趣聯(lián)：傳說明代有一位學(xué)臺，在浙江天臺山游覽時，夜宿山中茅屋。次日晨起，見茅屋一片白霜，心有所感，隨口吟出上聯(lián)：天氣大寒，霜降屋檐成小雪。聯(lián)中嵌有三個節(jié)氣，一氣呵成，毫無痕跡，令人叫絕，引來后人對句無數(shù)。作為其下聯(lián)，你認(rèn)為下面幾個選項中最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br />上聯(lián)：天氣大寒，霜降屋檐成小雪。
下聯(lián)：組卷：5引用：2難度：0.9 -
5．下列文學(xué)和文化常識表述正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.5
二、閱讀。
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6．閱讀文言文選段，完成各題。
是時，轍亦遷?？?，書來告曰：“古之詩人有擬古之作矣，未有追和古人者也。追和古人，則始于東坡。吾于詩人無所甚好獨(dú)好淵明之詩。吾前后和其詩凡百數(shù)十篇。今將集而并錄之，以遺后之君子。子為我志之。淵明臨終疏告儼等：‘吾少而窮苦，每以家弊，東西游走。性剛才拙，與物多忤。自量為已，必貽俗患；黽勉辭世，使汝等幼而饑寒。’淵明此語，蓋實錄也。吾真有此病，而不早自知。半生出仕，以犯世患。此所以深愧淵明，欲以晚節(jié)師范其萬一也。”
嗟乎，淵明不肯為五斗米一束帶見鄉(xiāng)里小兒。而子瞻出仕三十余年，為獄吏所折困，終不能悛以陷大難，乃欲以桑榆之末景，自托于淵明，其誰肯信之？雖然，子瞻之仕，其出處進(jìn)退猶可考也，后之君子，其必有以處之矣。
轍少而無師，子瞻既冠而學(xué)成，先君命轍師焉。子瞻嘗稱轍詩有古人之風(fēng)，自以為不若也。然自其斥居?xùn)|坡，其學(xué)日進(jìn)，沛然如川之方至。其詩比李太白、杜子美有余，遂與淵明比。轍雖馳驟從之，而常出其后。其和淵明，轍繼之者，亦一二焉。
（選自《子瞻和陶淵明詩集引》，有刪改）（1）用斜線“/”給下面句子斷句。（限兩處）
吾 于 詩 人 無 所 甚 好 獨(dú) 好 淵 明 之 詩。
（2）下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項是
（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（注意加點(diǎn)詞的解釋）A.①其誰肯信之 ②忌不自信 B.①吾少而窮苦 ②吾聞二世少子也 C.①淵明此語，蓋實錄也 ②此中人語云 D.①遂與淵明比 ②其兩膝相比者
①今將集而并錄之，以遺后之君子。
②子瞻嘗稱轍詩有古人之風(fēng)，自以為不若也。
（4）下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A.蘇軾垂暮之年，遠(yuǎn)謫天涯，生活非常艱難，其他讀書寫作活動大都終止了，唯喜寫詩，尤喜讀陶淵明的詩歌，追和陶詩。
B.本文借和陶淵明詩的書引既表達(dá)了蘇軾對陶淵明詩歌的喜愛，也有對陶淵明人格魅力的仰慕。
C.文中對陶淵明其詩其人的評價全用蘇軾來信的原文來表現(xiàn)，這樣更貼近蘇軾的本意，也含蓄地表達(dá)了蘇轍對陶詩不愿作評論的態(tài)度。
D.本文是蘇轍應(yīng)蘇軾要求為其和陶詩寫的序言，文章充分肯定了蘇詩的成就，對蘇軾追和陶詩的心跡委婉地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，并相信后人自有公論。組卷：7引用：1難度：0.5 -
7．閱讀詩歌，結(jié)合典故，完成問題。
野望
[唐]王績
東皋薄暮望，徙倚欲何依。
樹樹皆秋色，山山唯落暉。
牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。
相顧無相識，長歌懷采薇。
南安軍
[南宋]文天祥
梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。
出嶺同誰出？歸鄉(xiāng)如此歸！
山河千古在，城郭一時非。
餓死真吾志，夢中行采薇。【典故】
采薇《史記?伯夷列傳》載：殷末，孤竹君二子伯夷、叔齊，反對周武王伐紂，曾扣馬而諫。周代殷而有天下后，他們“義不食周粟”，隱于首陽山，采薇蕨而食，……遂餓死于首陽山。
（選自《漢語典故大辭典》）下面是某同學(xué)的探究成果，請你補(bǔ)全。為表達(dá)不同情感，“采薇”這一典故可能有三種使用角度：
①伯夷、叔齊扣馬而諫；
②伯夷、叔齊隱于首陽山，采薇蕨而食；
③伯夷、叔齊義不食周粟，餓死于首陽山。
《野望》側(cè)重從（填序號）角度用典，表達(dá)的情感是。
《南安軍》側(cè)重從（填序號）角度用典，表達(dá)的情感是。組卷：172引用：7難度：0.3
二、閱讀。
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20．下列有關(guān)《鋼鐵是怎樣煉成的》的表述不正確的項是（ ?。?/h2>
組卷：38引用：1難度：0.8 -
21．下列有關(guān)《西游記》的表述錯誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：1難度：0.9