2020-2021學(xué)年湖南省永州市劍橋?qū)W校八年級（下）第三次月考語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)。
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1．下列詞語中加點(diǎn)字的字音和字形全都正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.9 -
2．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
①舞臺(tái)上臺(tái)灣女藝術(shù)家的演奏 動(dòng)聽，觀眾在這經(jīng)典樂曲里如癡如醉。
②在進(jìn)行旅游開發(fā)論證的千島湖水下古城，其歷史可以 到一千年以前。
③只有擁有了廣博的閱歷、豐富的語匯，我們創(chuàng)作作品才有可能 。組卷：53引用：8難度：0.9 -
3．下列加波浪線的成語使用正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.8 -
4．下列句子沒有語病的一句是（ ?。?/h2>
組卷：45引用：3難度：0.7
二、閱讀。
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13．閱讀下文，完成下列小題。
謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛 （1）周一早晨，我緊張而又興奮，因?yàn)槲业母傎愓n就要開始了。這是一節(jié)級別很高的競賽課，有各校領(lǐng)導(dǎo)做評委，還有許多教育界的專家到場。年輕的我，渴望掌聲，渴望獎(jiǎng)杯。
（2）好心的教研組長特地跑來囑咐我，一定安排好時(shí)間，萬萬不可拖堂，否則一票否決，與獎(jiǎng)杯無緣。我感激的點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著書正準(zhǔn)備去教室，美術(shù)老師卻氣呼呼地闖了進(jìn)來。他告訴我，市里舉行“我最愛的人”兒童繪畫大賽，我班繪畫天分頗高的安銳卻故意搗亂，把媽媽畫成了老巫婆，還拒絕修改。
（3）看到安銳的畫，我也很吃驚。畫上的媽媽真的沒有任何美感可言，那一雙眼睛尤其奇怪，一只畫成了一團(tuán)渾濁的霧，另一只眼角有淚滴下來，而手用了怪誕的紫黑色。
（4）我還沒來得及說什么，鈴聲響起來。我上的是一節(jié)口語交際課，題目是“我愛四季”。面對眾多陌生的面孔，學(xué)生們一個(gè)個(gè)緊張得成了小木頭，課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過。我微笑著啟發(fā)他們，他們小腦瓜里的記憶一下子復(fù)蘇了，春天里高高飛起的風(fēng)箏，夏天里一園一園的石榴花，秋天里滿地厚厚的落葉，冬天里孩子們玩瘋了的打雪仗，他們爭先恐后，唱歌似的說個(gè)不停。課堂上時(shí)時(shí)有意想不到的精彩場面，連那些正襟危坐的評委，也露出贊許的表情。教研組長眉開眼笑，也給我一個(gè)勝利的手勢。
（5）只要一個(gè)簡單的小結(jié)，這節(jié)課就可以漂亮地結(jié)束了，而我似乎已感受到那只獎(jiǎng)杯的厚重。忽然一直沉默的安銳舉手了，他的聲音很小，卻很清晰：“老師，我不愛秋天和冬天，可以嗎？”幾乎所有的人都轉(zhuǎn)過頭，看著這個(gè)奇怪的學(xué)生。安銳惶恐至極，一下子變得結(jié)結(jié)巴巴，他的臉憋得通紅。
（6）教研組長皺著眉，對我指指墻上的時(shí)鐘。我有剎那的猶豫，可理智告訴我這是不公平的，就為了我要上一節(jié)完美的課，而不允許一個(gè)學(xué)生把話說完，那么從此以后，他還會(huì)以信賴的目光溫暖我嗎？
（7）這時(shí)，鈴聲刺耳地響起來，我沒有打斷安銳。
（8）“我媽媽是清潔工，到了秋天，落葉掃也掃不完；冬天一下雪，半夜就得起來掃雪。媽媽的手都生了凍瘡，整天流血?！?br /> （9）平日里的許多疑問，突然一下子被解開。我終于知道，為什么在秋天里，他每天都有好看的落葉送我，為什么在我們打雪仗時(shí)，他會(huì)一個(gè)人在那里奮力地滾雪球，然后推進(jìn)樹籬中去。
（10）安銳舉起那張畫：“我愛媽媽的眼睛，她的右眼得了白內(nèi)障，什么都看不見了；左眼老是流淚，晚上她就流著眼淚，給我織毛衣，給爸爸煎藥。我愛媽媽的手，她的手是紫黑色的，可媽媽的這雙手養(yǎng)活了我們?nèi)摇！?br /> （11）“我愛我媽媽，可我不想愛秋天和冬天，老師，可以嗎？”他看著我，眼睛里是不安的期待。
（12）我哽咽著微微點(diǎn)點(diǎn)頭，鄭重地舉起了自己的右手。在我漸漸模糊的眼睛里，我看到有許多舉起的手臂，有學(xué)生們的，有老師的，甚至還有評委和專家們的。安銳笑了，這是世界上最無邪的笑，比任何一個(gè)獎(jiǎng)杯都令人陶醉。
（13）十年后，安銳在寄給我的賀卡里寫道：謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛，這讓我在今后的歲月里，能夠從容地去愛?，F(xiàn)在，我熱愛生命的每一天，因?yàn)樵?歲半那年，我遇見了世上最好的愛。
（1）通讀全文，用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。
（2）選文中的“我”是一個(gè)怎樣的人？
（3）從修辭角度賞析文中第（4）段劃波浪線句“學(xué)生們一個(gè)個(gè)緊張得成了小木頭，課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過”。
（4）結(jié)合選文的內(nèi)容，請你談一談文中的“我”能否得到獎(jiǎng)杯？為什么？組卷：8引用：1難度：0.8
三、作文。
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14．閱讀下面的文字，按要求作文。
我們腦海中的往事像鏡頭倒轉(zhuǎn)一樣接連不斷地上演，無一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令人忍不住落淚。那一段段美好的時(shí)光，靜靜流淌在心泉的最深處，它將永遠(yuǎn)留在遙遠(yuǎn)的記憶里，成為支持我們一往無前的力量。請以“_________的故事”為題寫一篇文章。
要求：
①內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感；
②文體不限（詩歌、戲劇除外）；
③不少于600字；
④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。組卷：0引用：1難度：0.6