2020-2021學(xué)年江蘇省南京二十九中八年級（上）月考語文試卷（10月份）

一、積累與運用。（28分）

• 1．閱讀下面文字，完成題目。
  ??（新華社北京9月21日電）在第三個“中國農(nóng)民豐收節(jié)”到來之際，中共中央總書記A國家主席B中央軍委主席習(xí)近平代表黨中央，向全國廣大農(nóng)民和工作在“三農(nóng)”戰(zhàn)線上的同志們致以節(jié)日的祝賀和誠摯的慰問。
  ??習(xí)近平指出，當(dāng)前正是秋糧收獲的季節(jié)，農(nóng)民們翹首期盼的豐收終于來臨了，祖國大地到處是豐收景象。今年豐收來之不易，突如其來的新冠肺炎疫情、長江流域嚴(yán)重洪澇災(zāi)害、東北地區(qū)夏伏旱、連續(xù)臺風(fēng)侵xí給糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來挑戰(zhàn)。全國廣大農(nóng)民和基層干部發(fā)揮偉大抗疫精神，防控疫情保春耕，不誤農(nóng)時抓生產(chǎn)，堅持抗災(zāi)奪豐收，為保持經(jīng)濟社會大局穩(wěn)定提供了有力支chēng。
  ??習(xí)近平強調(diào)，各級黨委和政府要切實落實好黨中央關(guān)于“三農(nóng)”工作的大政方針和工作部署，在全社會形成關(guān)注農(nóng)業(yè)、關(guān)心農(nóng)村、關(guān)愛農(nóng)民的濃厚氛圍，讓鄉(xiāng)親們的日子越過越紅火。希望全國廣大農(nóng)民緊密團結(jié)在黨的周圍，為鄉(xiāng)村全面振興的美好明天、為中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗！
  （1）給這則消息擬一個標(biāo)題。（30字以內(nèi)）
  （2）根據(jù)拼音寫出正確的詞語，給加點字注音。
  

  翹首期盼
  侵xí
  支chēng
  氛圍

  （3）劃線句有一處語病，請寫出修改意見。
  （4）材料中A、B兩處應(yīng)填的標(biāo)點符號是

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

• 2．用正楷抄寫下面句子。
  稻花香里說豐年
  

   
  組卷：0引用：1難度：0.9

  解析

• 3．用古詩文原句填空
  （1）東皋薄暮望，

   

  。（王績《野望》）
  （2）

   

  ，歸雁入胡天。（

   

  《使至塞上》）
  （3）晴川歷歷漢陽樹，

   

  。（崔顥《黃鶴樓》）
  （4）山隨平野盡，

   

  。（李白《

   

  》）
  （5）幾處早鶯爭暖樹，

   

  。（白居易《錢塘湖春行》）
  （6）庭下如積水空明，

   

  ，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）
  （7）有時朝發(fā)白帝，

   

  ，其間千二百里，

   

  ，不以疾也。（酈道元《三峽》）
  （8）白居易在《錢塘湖春行》中從花草角度寫出了早春特點的詩句是

   

  ，

   

  。
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

二、閱讀。（42分）

• 8．閱讀文章，按照要求回答小題。
  儒者之豪邁
  徐百柯??蒙文通一生治經(jīng)史之學(xué)，著作頗豐，但他曾說自己學(xué)問最深處，恰恰是不著一字的宋明理學(xué)。蒙先生指導(dǎo)研究生，上來先是兩句話。第一句引陸象山言：“我這里縱不識一個字，亦須還我堂堂地做個人?！钡诙涫撬约旱男艞l：“一個心術(shù)不正的人，做學(xué)問不可能有什么大成就。”
  ??蒙文通以教書為業(yè)，卻曾兩次遭遇未被大學(xué)續(xù)聘的尷尬。一次是上世紀(jì)30年代在北京大學(xué)。他在歷史系任教年余，卻始終未去院長家拜訪過一次，因而被同事稱為“此亦稀有之事也”。據(jù)說此事弄得院長非常難堪，以致置北大隋唐史無人授課一事于不顧，也不再續(xù)聘蒙文通，而蒙文通也處之泰然，仍我行我素。后轉(zhuǎn)至天津一女師任教，與“領(lǐng)導(dǎo)”交往依然如故。
  ??另一次是上世紀(jì)40年代在四川大學(xué)，由于學(xué)閥玩弄手腕，蒙文通未被文學(xué)院續(xù)聘。但一干學(xué)生傾倒于他的學(xué)識，請求他繼續(xù)授課。他說：“我可以不拿錢，但我是四川人，不能不教四川子弟?！庇谑亲屧敢馍险n的學(xué)生到自己家里，繼續(xù)傳授。
  ??曾經(jīng)有川大學(xué)生回憶燃先生：“先生身材不高，體態(tài)豐盈，美髯垂胸，兩眼炯炯有神，持一根二尺來長的葉子煙桿，滿面笑容。從容瀟灑地上講臺，大有學(xué)者、長者、尊者之風(fēng)。”他講課有兩個特點，第一是不帶講稿，有時僅攜一紙數(shù)十字的提要放在講臺上，但從來不看，遇風(fēng)吹走了也不管；第二是不理會下課鐘，聽而不聞，照講不誤，每每等到下堂課的教師到了教室門口，才哈哈大笑而去。
  ??他的考試也頗有趣味，不是先生出題考學(xué)生，而是由學(xué)生出題問先生，往往考生的題目一出口，先生就能知道學(xué)生的學(xué)識程度。如學(xué)生的題目出得好，蒙先生總是大笑不已，然后點燃葉子煙猛吸一口，才開始詳加評論?？紙霾辉诮淌?，而在川大旁邊望江樓公園竹叢中的茶鋪里，學(xué)生按指定分組去品茗應(yīng)試，由蒙先生掏錢招待吃茶。
  ??蒙文通曾對兒子蒙默講，自己對問學(xué)者一向是知無不言，就像鐘，“大叩之則大鳴，小叩之則小鳴”。他的學(xué)生常晚上登門問學(xué)，他總是熱情接待，有問必答，侃侃而談。夜深，學(xué)生告辭，他常不準(zhǔn)走，非等他燃過兩根抽水煙的紙捻后才放行。
  ??他的學(xué)生吳天墀說：“先生豁達(dá)大度，不拘小節(jié)，行乎自然。喜交朋友，社會上三數(shù)九流，一視同仁，所以有不少和尚、道士跟他有交情。喜歡上街坐茶館，和人作海闊天空的閑談，也愛邀熟人上餐館小吃一頓?！?/bdo>
  另一位學(xué)生隗瀛濤回憶說，一次，遇見蒙先生坐三輪車去學(xué)校。蒙先生一眼看見他后高聲喊道：“隗先生（對他的戲稱），我家有四川近代史資料，你快來看了寫文章。我的文章發(fā)表了可以上耀華餐廳（成都著名的西餐廳），你的發(fā)表了也可以吃一頓回鍋肉嘛！”
  ??許多學(xué)者都曾慕名到成都拜訪蒙文通，交往過后，他們往往發(fā)出這樣的感嘆：“讀先生的書，以為只是一個恂恂儒者，沒想到先生還這么豪邁?！?br />【注釋】①恂恂：恭謹(jǐn)溫順的樣子。
  （1）文章寫了哪幾件能體現(xiàn)蒙先生“豪邁”的事情？請簡要概括。
  （2）文中畫線的句子都是學(xué)生對于蒙先生的評價，有何作用？
  （3）結(jié)合加點詞語賞析下列句子。
  他的學(xué)生常晚上登門問學(xué)，他總是熱情接待，有問必答，侃侃而談。夜深，學(xué)生告辭，他常不準(zhǔn)走，非等他燃過兩根抽水煙的紙捻后才放行。
  （4）蒙文通老先生是我國杰出的歷史學(xué)家，是一代大儒。作者既稱之為“儒師”，又評價他“豪邁”這是否矛盾呢？結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
  組卷：14引用：1難度：0.3

  解析

三、寫作。（30分）

• 9．主角，不只是影視作品中的主要角色，不只是縱橫賽場的體育明星，不只是改革大潮的風(fēng)云人物。一張過去的照片、一段溫馨的視頻、一個難忘的生日、一次有趣的活動、一場激烈的比賽……你都可能是當(dāng)中的“主角”。
  請以“這一次，我是主角”為題，寫一篇600字左右的記敘文。
  要求：（1）表達(dá)真情實感，寫作思路清晰，中心突出；
  （2）字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字；
  （3）文中不得出現(xiàn)真實校名、班名和人名。
  組卷：19引用：5難度：0.7

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