2021-2022學(xué)年青海省海東市高一（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/5/4 8:0:8
一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
-
1．下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：4難度：0.7 -
2．如圖是小明同學(xué)繪制的細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）組卷：15引用：3難度：0.6 -
3．某生物實(shí)驗(yàn)小組制作了如圖滲透裝置，在用魚鰾（半透膜）制成的小球中裝入溶液②，在燒杯中加入溶液①，開始現(xiàn)象為圖甲，一段時(shí)間后出現(xiàn)圖乙現(xiàn)象，下列分析正確的是（ ?。?/h2>組卷：38引用：6難度：0.4 -
4．下列關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.7 -
5．“掌控著道道閘門，驅(qū)動(dòng)著各式舟車，輸入輸出中忙碌，主動(dòng)被動(dòng)中選擇”。在物質(zhì)出入細(xì)胞的方式中，協(xié)助擴(kuò)散區(qū)別于自由擴(kuò)散的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.6 -
6．下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：2引用：5難度：0.6 -
7．基因重組是生物多樣性的原因之一，基因重組發(fā)生在（ ）
組卷：2引用：4難度：0.7 -
8．如圖所示的染色體結(jié)構(gòu)變異的類型是（ ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202208/54/9737e46d.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：2引用：3難度：0.7 -
9．變色蛙是一種新物種，它與我們常見(jiàn)的蛙有很大差別。認(rèn)定變色蛙為新物種的原因是他與原來(lái)的蛙存在（ ?。?/h2>
組卷：22引用：2難度：0.8 -
10．遺傳學(xué)把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀，自然界的生物個(gè)體間性狀的表現(xiàn)也有不同的。下列生物個(gè)體性狀的表現(xiàn)不屬于相對(duì)性狀的是（ ）
組卷：6引用：8難度：0.7
二、非選擇題：本題共5小題，共50分。
-
29．野生羅漢果（（2n=28）的果皮、果肉中含有具有重要藥用價(jià)值的羅漢果甜苷，但有種子的羅漢果口感很差，人們?nèi)粘Ｊ秤玫牧_漢果多為三倍體無(wú)子羅漢果。如圖是無(wú)子羅漢果的育種流程圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）野生羅漢果的一個(gè)染色體組含有條染色體。若對(duì)野生羅漢果進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，與二倍體植株相比，所得到的植株的特點(diǎn)是。
（2）.使用秋水仙素處理后得到的四倍體羅漢果與野生羅漢果之間（填“存在”或“不存在”）生殖隔離，最終得到的三倍體無(wú)子羅漢果（填“是”或“不是”）新物種。
（3）培育三倍體無(wú)子羅漢果所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是。三倍體無(wú)子羅漢果植株不能產(chǎn)生種子的原因是。組卷：12引用：5難度：0.5 -
30．鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種遺傳病，受基因A/a的控制。研究發(fā)現(xiàn)，患者的血紅蛋白的某個(gè)氨基酸發(fā)生了替換，如圖甲所示。圖乙是某鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的家族系譜圖?；卮鹣铝袉?wèn)題：
（1）基因突變除了圖甲所示的類型外，還有堿基的。
（2）除了圖中所示的血紅蛋白突變類型外，人群中還有許多不同突變類型的血紅蛋白，這說(shuō)明基因突變具有的特點(diǎn)。
（3）若要調(diào)查該遺傳病的發(fā)病率，應(yīng)在（填“患者家系”或“人群”）中調(diào)查。據(jù)圖乙分析，鐮刀型細(xì)胞貧血癥的遺傳方式是，若該病在某地的發(fā)病率為，Ⅱ3和正常女性婚配，后代患病的概率為110000。組卷：3引用：2難度：0.6