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冀少新版八年級(jí)(下)中考題單元試卷:第7單元 我們周?chē)沫h(huán)境(15)

發(fā)布:2024/11/18 5:30:2

一、選擇題(共19小題)

  • 1.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。下列有關(guān)敘述不正確的是( ?。?br/>菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:45引用:55難度:0.9
  • 2.某大型農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng),下列說(shuō)法正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:75引用:68難度:0.9
  • 3.在“綠藻→劍水蚤→蜻蜓的幼蟲(chóng)→小魚(yú)→大魚(yú)”這條食物鏈中,屬于生產(chǎn)者的生物是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:52難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖為一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,如果草被有毒物質(zhì)污染了,在草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中,有毒物質(zhì)積累最多的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:51難度:0.9
  • 5.“螳螂捕蟬,黃雀在后”。下列能體現(xiàn)出這一現(xiàn)象的正確食物鏈?zhǔn)牵ā 。?/h2>

    組卷:102引用:116難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈,在某一時(shí)間它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法肯定不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:98難度:0.9
  • 7.“螳螂捕蟬,黃雀在后”,這成語(yǔ)從食物鏈的角度看,缺少的成分是( ?。?/h2>

    組卷:44引用:74難度:0.9
  • 8.下列各項(xiàng)中,能正確表示食物鏈的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:64難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:96引用:55難度:0.9
  • 10.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,有關(guān)敘述正確的是( ?。?br/>菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:49引用:55難度:0.9

三、解答題(共2小題)

  • 29.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)部分食物鏈簡(jiǎn)圖,根據(jù)圖中信息完成下列問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
     

    (2)圖中共有
     
    條食物鏈。
    (3)該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分除了圖中的生物外,還應(yīng)包括細(xì)菌和真菌,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于
     
    。
    (4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較
     
    (“強(qiáng)”或“弱”)。
    (5)請(qǐng)舉出欽州范圍內(nèi)存在的兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)(除草原、森林生態(tài)系統(tǒng)外):
     
    生態(tài)系統(tǒng)②
     
    生態(tài)系統(tǒng)。

    組卷:18引用:50難度:0.5
  • 30.泰寧金湖位于福建西北部,是泰寧世界地質(zhì)公園的一部分.金湖碧波澄澈,鳥(niǎo)翔魚(yú)躍.這里生活著多種多樣的浮游藻類(lèi)和魚(yú)等水生生物;良好的自然環(huán)境和豐富的食物吸引成群結(jié)隊(duì)的鴛鴦來(lái)此越冬.
    (1)請(qǐng)根據(jù)上述提到的生物寫(xiě)出一條食物鏈
     

    (2)浮游藻類(lèi)屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的
     

    (3)由于生態(tài)系統(tǒng)的
     
    能力是有限的,因此合理放養(yǎng)魚(yú)苗、嚴(yán)格控制生活污水進(jìn)入金湖,有利于維持人工湖泊生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
    (4)從行為獲得的途徑來(lái)看,鴛鴦遷徙行為復(fù)雜,既由遺傳物質(zhì)決定,又由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得,因此既有
     
    行為又有學(xué)習(xí)行為.
    (5)與遷徙鳥(niǎo)類(lèi)的強(qiáng)大飛行能力相適應(yīng),鳥(niǎo)的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的
     
    ,起到輔助呼吸的作用.

    組卷:14引用:51難度:0.1
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