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2020-2021學年浙江省臺州市路橋三中九年級(上)期中科學試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題<(本題共15小題,每小題4分,共60分。下列各小題各有一個選項符令題意)

  • 1.分類法是一種行之有效、簡單易行的科學方法.下列選項分類不正確的是( ?。?br />
    選項類  別物  質(zhì)
    A合金黃銅、生鐵
    B燒堿、純堿
    C有機物蛋白質(zhì)、葡萄糖
    D腐蝕性物質(zhì)濃硫酸、氫氧化鈉

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 2.下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)化學性質(zhì)的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 3.甲烷(CH4)在氧氣燃燒時會產(chǎn)生CO2和H2O,其反應類型屬于(  )

    組卷:5引用:5難度:0.5
  • 4.下列物質(zhì)是由金屬和稀鹽酸反應直接制取的是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:5難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.鹽酸先生闖迷宮(如圖),請你幫他選擇行進路線(不發(fā)生化學反應)(  )

    組卷:22引用:4難度:0.5
  • 6.正確規(guī)范的操作是實驗成功的關鍵,下列實驗操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 7.下列各種物質(zhì)的名稱、俗稱和化學式表示的是同一種物質(zhì)的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 8.下列各組離子在水溶液中能大量共存的是(  )

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 9.小明筆記中有處錯誤你認為是圖中的哪一處( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:45引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.小金利用如圖裝置研究二氧化碳的性質(zhì)。注射器內(nèi)裝有足量稀鹽酸,硬質(zhì)玻璃管中有四個棉球,其中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列關于實驗過程及現(xiàn)象的分析,不合理的是( ?。?/h2>

    組卷:74引用:3難度:0.5
  • 11.鈦(Ti)是一種具有優(yōu)良性能的金屬,小李同學在實驗室研究Ti、Mg、Cu的活動性順序,他在相同溫度下,取大小相同的三種金屬薄片入分別放入等質(zhì)量等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象如表:下列說法正確的是( ?。?br />
    金屬 Ti Mg Cu
    現(xiàn)象 氣泡速度緩慢 氣泡速度快 無明顯現(xiàn)象

    組卷:2引用:1難度:0.5

四、解答題(本題共7小題,第29題6分,第30題9分,第31題12分,第32題10分,第33題5分,第34題8分,第35題5分,共55分)

  • 34.為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸,進行如圖甲實驗,實驗前后,均需往裝置中緩慢通入一會兒氮氣。(樣品中其他成分不與稀硫酸反應,氮氣不參與任何反應)
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實驗前,先往A裝置通入一會兒氮氣的目的是
     
    。
    A、避免容器中的空氣對實驗干擾
    B、檢驗裝置的氣密性
    C、將反應產(chǎn)生的CO2氣體全部趕到C裝置中
    (2)隨著純堿樣品與稀硫酸反應,C裝置增加的質(zhì)量變化情況如圖乙所示,則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?(Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑)
    (3)若將稀硫酸換為濃鹽酸,實驗中C裝置增加的質(zhì)量會偏大,請說明理由
     
    。

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)35.向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關系如圖所示。請用所學過的知識解釋從a點到d點溶液質(zhì)量變化的原因。

    組卷:4引用:1難度:0.5
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