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2022-2023學年江西省上饒市余干縣八年級(下)期末物理試卷

發(fā)布:2024/8/3 8:0:9

一、填空題(共20分,每空1分)

  • 1.物理學上的重大發(fā)現都會影響人類社會的進步和發(fā)展,
    (填物理學家的名字)發(fā)現了萬有引力定律,才有了今天的科技發(fā)展;影響力的作用效果的因素有:力的大小、
    、作用點。

    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 2.體育測試“原地擲實心球”的項目中,球離開手后能繼續(xù)在空中飛行,這是因為球具有
    ,球運動到最高點時,若所受的外力突然全部消失,球將
    (選填“保持靜止”、“做勻速直線運動”或“豎直下落”)。

    組卷:27引用:3難度:0.7
  • 3.將一只玩具鴨分別放入盛有不同液體的甲、乙兩個容器中,靜止時如圖所示,從觀察到的現象可以判斷:液體密度ρ
    ρ;玩具鴨排開液體的質量m
    m。(均選填“<”、“=”或“>”)菁優(yōu)網

    組卷:81引用:5難度:0.6
  • 4.功率是用來表示物體做功
     
    的物理量;甲、乙兩臺機器的功率之比為3:2,它們做同樣的功所需的時間之比為
     
    。

    組卷:239引用:4難度:0.7
  • 5.賽龍舟是我國端午節(jié)的傳統(tǒng)活動。龍舟靜止在湖面上時,受到浮力的施力物體是
    。比賽時,龍舟間需間隔一定距離,防止并列的兩龍舟相碰,這是由于快速行駛的龍舟帶動水流速度變大,壓強
    (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

    組卷:149引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網6.2019年12月17日,我國首艘國產航母“山東艦”正式服役?!吧綎|艦”滿載排水量為6.5萬噸,則滿載時航母所受浮力為
    N(g取10N/kg)。一架艦載機飛離航母后,航母所受浮力
    (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

    組卷:22引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網7.如圖甲所示密封的圓臺形容器裝有一定量的水,將容器倒置如圖乙所示,則水對容器底的壓強
    ,水對容器底的壓力
    。(以上兩空均選填“變大”、
    “不變”或“變小”)

    組卷:151引用:5難度:0.7
  • 菁優(yōu)網8.如圖所示是噴霧降塵車在馬路上工作的情景,正在作業(yè)的噴霧車在水平路面上勻速直線行駛,它的動能
    (選填“增大”、“減小”或“不變”);以噴霧車為參照物,該車輛的駕駛員是
    (選填“運動”或“靜止”)的。

    組卷:69引用:3難度:0.8

四、實驗與探究題(共28分,每題7分)

  • 24.【探究名稱】“浮力的大小跟哪些因素有關”
    【猜想與假設】
    猜想一:浮力的大小跟物體浸沒在液體中的深度有關。
    猜想二:浮力的大小跟物體排開液體的體積有關。
    猜想三:浮力的大小跟液體的密度有關。
    【設計實驗并進行實驗】
    小明同學先對彈簧測力計進行調零,然后用調好的彈簧測力計測出金屬塊的重,再將金屬塊緩慢浸入液體中不同深度,實驗步驟如圖A、B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),彈簧測力計的示數如圖所示。
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    【分析與論證】
    (1)分析實驗步驟A、B、C、D可驗證猜想
    是正確的。分析實驗步驟
    可知,浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度
    (選填“有關”或“無關”)。
    (2)分析實驗步驟A、E、F可知:浮力的大小還與
    有關,步驟F中液體密度
    (選填“大于”、“小于”或“等于”)水的密度。
    【拓展】
    (3)善于思考的小明同學利用家里的電子秤來測量泡沫塊受到的浮力,其實驗步驟如下:
    ①在底部安裝有定滑輪的圓柱形容器中加入適量的水,靜止在水平電子秤上(如圖甲所示),電子秤的示數m1為2kg;
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    ②把一塊不吸水的泡沫塊放入水中(如圖乙所示),電子秤示數m2為2.2kg;
    ③用細線繞過定滑輪豎直向上拉動物體,使物體浸沒在水中(如圖丙所示),電子秤的示數為1.4kg。
    根據實驗數據得在圖丙中泡沫塊受到的浮力為
    N,泡沫塊的密度為
    kg/m3。(ρ=1.0×103kg/m3

    組卷:150引用:4難度:0.4
  • 25.小亮利用杠桿做“探究杠桿的平衡條件”實驗:菁優(yōu)網
    (1)安裝好實驗裝置后,杠桿在圖甲所示位置靜止,此時杠桿處于
    (選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài);為使杠桿在水平位置平衡;應將杠桿的平衡螺母向
    (選填”左”或“右”)調節(jié);使杠桿在水平位置平衡的目的是
    。
    (2)實驗中,小亮多次調節(jié)左端鉤碼的位置,并移動右側鉤碼的位置,如圖乙所示,使杠桿保持水平平衡,記錄多組數據,這樣做了后,小亮認為實驗結論就具有普遍性了,他這樣的操作,
    (填“完全”或“不完全”)符合實驗要求;
    (3)保持左側懸掛鉤碼的位置和數量不變,調節(jié)右側懸掛鉤碼的數量和位置,使杠桿始終在水平位置平衡,記錄對應的力F和力臂l大小,繪制成圖像如圖丙所示。圖像中每個點與兩坐標軸圍成的方形面積
    (選填“相等”或“不相等”);
    (4)如圖丁所示,已知每個鉤碼的質量均為50g,用彈簧測力計在B點向下拉杠桿,實驗中始終保持杠桿在水平位置平衡,當彈簧測力計在a位置豎直向下拉時,測力計的示數為
    N;彈簧測力計由圖中a位置移至b位置時,其示數將
    (填“變大”、“不變”或“變小”)。(g取10N/kg)

    組卷:72引用:3難度:0.6
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