2021-2022學(xué)年新疆烏魯木齊市新市區(qū)部分學(xué)校九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/11/23 15:30:2
一、選擇題（單選題，每小題2分，共20分）
-
1．二百多年前，用定量的方法研究空氣成分的科學(xué)家是（ ）
組卷：149引用：26難度：0.9 -
2．“川航3U8633”的成功迫降，挽救了128條生命。迫降過程中屬于化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：722引用：47難度：0.9 -
3．關(guān)于氧氣的說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：4難度：0.5 -
4．化學(xué)的應(yīng)用非常廣泛。下列用途主要體現(xiàn)了物質(zhì)物理性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：42引用：5難度：0.7 -
5．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
組卷：467引用：97難度：0.9 -
6．分類是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列物質(zhì)前者是混合物，后者為純凈物的是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：5難度：0.8
三、實(shí)驗(yàn)題（本大題包括3個(gè)小題，共20分）
-
17．將淀粉加入過氧化氫溶液中，產(chǎn)生了大量氣泡。對(duì)于此現(xiàn)象，小輝同學(xué)進(jìn)行了如下探究：
【提出問題】淀粉能否作過氧化氫分解的催化劑？
【作出猜想】淀粉能作過氧化氫分解的催化劑。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】淀粉能作過氧化氫分解的催化劑。寫出淀粉催化過氧化氫反應(yīng)的文字表達(dá)式為（4）實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 結(jié)論 先在A試管中加入mg淀粉，然后在A、B試管中分別加入5mL 5%的過氧化氫溶液，分別將帶火星的木條伸入試管中 A木條復(fù)燃
B無明顯變化淀粉（1） ①A試管中反應(yīng)停止后，低溫蒸發(fā)水分，稱量得到的固體。
②把①得到固體放入試管中，然后加入（2），將帶火星的木條伸入試管中。①質(zhì)量為mg
②木條復(fù)燃淀粉的（3） 和質(zhì)量在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化。
【實(shí)驗(yàn)拓展】結(jié)合初中課本，以下可以加快過氧化氫分解的物質(zhì)有（填字母）。
A.二氧化錳
B.水
C.硫酸銅組卷：10引用：3難度：0.5 -
18．根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問題。
（1）寫出儀器A的名稱。儀器B的名稱。
（2）高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置選用。收集裝置。試管略向下傾斜的原因。
（3）高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式為；棉花的作用是；若收集較純凈的氧氣，裝置為（填字母）。
（4）已知甲烷的密度比空氣小，常溫常壓下不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，不易溶于水，則甲烷的收集裝置選用。組卷：4引用：1難度：0.5