2021-2022學(xué)年河南省三門峽市高二（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/11/19 5:30:2
一、選擇題：本題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，廢相國(guó)，復(fù)置丞相，設(shè)一員稱丞相，設(shè)二員稱左、右丞相，建立丞相制度。秦始皇的舉措意在（ ?。?/h2>
組卷：5引用：5難度：0.7 -
2．如表為雅典城邦長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的改革縮影。雅典長(zhǎng)期改革的進(jìn)行（ ?。?br />
公元前6世紀(jì)初 執(zhí)政官梭倫推行改革 公元前6世紀(jì)末 執(zhí)政官克利斯提尼繼續(xù)改革 公元前5世紀(jì)中后期 首席將軍伯里克利改革 組卷：24引用：3難度：0.5 -
3．1787年5月，根據(jù)美國(guó)邦聯(lián)大會(huì)的邀請(qǐng)，在喬治?華盛頓的主持下，邦聯(lián)各州代表在費(fèi)城召開了會(huì)議。這次會(huì)議召開的初衷是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：4難度：0.6 -
4．1895年7月到1898年3月，清政府先后三次向俄法英德大借政治性外債白銀3億兩，加上利息，高達(dá)7億兩以上。清政府的做法（ ?。?/h2>
組卷：4引用：4難度：0.7 -
5．1928年中共“六大”指出，應(yīng)“無代價(jià)的立即沒收豪紳地主階級(jí)的財(cái)產(chǎn)土地，沒收的土地歸農(nóng)民代表會(huì)議（蘇維埃）處理，分配給無地及少地農(nóng)民使用”。這一精神的貫徹（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.7 -
6．1848年，馬克思、恩格斯以“敘述歷史”的方式共同撰寫的《共產(chǎn)黨宣言》在倫敦付印，并以單行本的形式用六種文字正式發(fā)表。這一宣言的發(fā)表（ ）
組卷：15引用：3難度：0.5 -
7．1993年4月27日，汪道涵和辜振甫在新加坡會(huì)晤，成為1949年以來兩岸高層人士以民間名義公開進(jìn)行的最高層次的會(huì)談。這次會(huì)晤舉行的背景是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：2難度：0.5 -
8．如表為20世紀(jì)70年代初中國(guó)大事記。這可用來說明，中國(guó)當(dāng)時(shí)（ ）
年份 事件 1971 中華人民共和國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位 1972 尼克松訪華，中美簽署《聯(lián)合公報(bào)》 1972 中日建交 組卷：0引用：1難度：0.7 -
9．1955年亞非萬隆會(huì)議召開；1961年第三世界國(guó)家召開不結(jié)盟國(guó)家首腦會(huì)議，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)開始；1964年，第三世界國(guó)家在聯(lián)合國(guó)貿(mào)易會(huì)議上組成“七十七國(guó)集團(tuán)”。這表明（ ）
組卷：8引用：2難度：0.5
二、非選擇題：本題共4小題，共52分。
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27．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 文藝復(fù)興確實(shí)在思想界帶來了一次大解放。在文藝復(fù)興中人文主義成為文藝復(fù)興的思想體系。人文主義是一種全新的精神力量和世界觀，導(dǎo)致近代歐洲社會(huì)變革和科學(xué)革命。文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)思想家們積極倡導(dǎo)俗權(quán)、君權(quán)、主權(quán)的價(jià)值觀，從觀念上整合了基督教及神圣羅馬帝國(guó)所謂統(tǒng)一下的舊歐洲的行為主體，加深了人們對(duì)主權(quán)國(guó)家本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了主權(quán)國(guó)家的形成和完善。
——摘編自劉健材《淺論文藝復(fù)興的歷史價(jià)值及其現(xiàn)代意義》材料二 懷疑論成為啟蒙運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備階段的思想先導(dǎo)，自然神論則成為啟蒙運(yùn)動(dòng)發(fā)展階段的思想家的標(biāo)記，無神論則把啟蒙運(yùn)動(dòng)推向更高的成熟階段。正是在這種哲學(xué)思想的指導(dǎo)下，哲學(xué)革命成了政治革命的先導(dǎo)，并使啟蒙運(yùn)動(dòng)具有明確的行動(dòng)綱領(lǐng)。在宣傳和教育上，他們不僅完成了許多專門的學(xué)術(shù)性、理論性著作，出版了普及科學(xué)知識(shí)的《百科全書》，而且面向社會(huì)、面向群眾，大量出版發(fā)行通俗易懂的文章和小冊(cè)子，并且多方面利用小說、戲劇、詩歌等接近大眾的文藝形式，力求讓更多的群眾受到教育。
——摘編自謝雁《十八世紀(jì)法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的興起的背景及其基本特征》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析文藝復(fù)興的歷史價(jià)值。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括法國(guó)啟蒙思想家的反封建活動(dòng)。組卷：6引用：1難度：0.5 -
28．閱讀材料，完成下列要求。
材料 1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，國(guó)人被迫開始主動(dòng)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和文化。西學(xué)從往日個(gè)別零碎和緩慢的傳入方式轉(zhuǎn)變?yōu)閺V泛、迅速的具有侵略性質(zhì)的文化殖民主義的侵入。西學(xué)在近代中國(guó)的傳播次第經(jīng)歷了一個(gè)由表層器物文化、中層制度文化、深層精神意識(shí)文化的變遷過程?！皫熞拈L(zhǎng)技以制夷”思想主張和“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”“戊戌變法”“清末新政”“辛亥革命”“新文化運(yùn)動(dòng)”等社會(huì)變革運(yùn)動(dòng)成為西學(xué)傳播過程中的始點(diǎn)與拐點(diǎn)。
——摘編自胡連利、馬晨蓮《中國(guó)近代西學(xué)傳播的歷史拐點(diǎn)與文化變遷》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就材料整體或其中任意一點(diǎn)擬定一個(gè)論題，并予以闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，論證充分，表達(dá)清晰。）組卷：1引用：1難度：0.5