人教新版九年級(jí)上冊(cè)《第1章 走進(jìn)化學(xué)世界》2023年單元測(cè)試卷（1）

一、選擇題

• 1．在下列生活和生產(chǎn)過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．菠蘿榨汁

  B．海水曬鹽

  C．谷物釀酒

  D．礦石粉碎
  組卷：23引用：5難度：0.9

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• 2．下列敘述中：①在通常情況下，水是無(wú)色、無(wú)味的液體；②酒精受熱變成酒精蒸氣；③鎂帶在空氣中燃燒生成白色固體；④蠟燭能燃燒生成了二氧化碳和水。其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．①③

  B．②③

  C．④

  D．③④
  組卷：38引用：2難度：0.5

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• 3．小江用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)且面對(duì)刻度線，初次讀數(shù)時(shí)仰視液體凹液面的最低處，讀數(shù)為10mL，加入部分液體后視線與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15mL，則該同學(xué)實(shí)際加入量筒內(nèi)的液體體積是（　?。?/h2>

  A．一定大于5mL

  B．一定小于5mL

  C．一定等于5mL

  D．可能大于5mL，也可能小于5mL
  組卷：92引用：16難度：0.9

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• 4．下列選項(xiàng)不屬于化學(xué)這門學(xué)科研究范疇的是（　?。?/h2>

  A．物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)	B．物質(zhì)的性質(zhì)與變化
  C．物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)	D．物質(zhì)的用途與制取
  組卷：114引用：13難度：0.9

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• 5．生活中的下列現(xiàn)象，不包含化學(xué)變化是（　?。?/h2>

  A．切開的蘋果放置一段時(shí)間后變色

  B．家庭裝修、裝飾材料散發(fā)出難聞氣味

  C．久置澄清的石灰水變渾濁

  D．出土文物中的銅制品表面變綠
  組卷：42引用：3難度：0.6

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• 6．下列屬于物理變化的是（　?。?/h2>

  A．甘薯釀酒

  B．石蠟熔化

  C．煙花爆炸

  D．食物腐敗
  組卷：232引用：11難度：0.9

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• 7．下列屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．密度

  B．揮發(fā)性

  C．可燃性

  D．硬度
  組卷：10引用：3難度：0.8

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四、解答題

• 20．1999年，美國(guó)科學(xué)家卡爾?克里斯特領(lǐng)導(dǎo)的研究小組成功地制取出鹽粒大小的氮5．在制取氮5的實(shí)驗(yàn)中，它曾發(fā)生了爆炸，摧毀了實(shí)驗(yàn)室的部分設(shè)備．因此，科學(xué)家們認(rèn)為，如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定，則它可能會(huì)成為火箭和導(dǎo)彈后級(jí)的理想燃料．氮5是由排列成V形的5個(gè)氮原子結(jié)合而成的，化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定．根據(jù)以上敘述回答下列問題：
  （1）對(duì)氮5進(jìn)行物質(zhì)分類，則氮5屬于單質(zhì)，它的化學(xué)式為

   

  ；
  （2）設(shè)想一下N₅在某些應(yīng)用領(lǐng)域有哪些用途？

   

  ．
  組卷：26引用：2難度：0.1

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• 21．人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物呢？
  為了證實(shí)這個(gè)問題，有人采用了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
  （1）人吸氣時(shí)，應(yīng)將活塞B

   

  （填“打開”或“關(guān)閉”）。
  （2）Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是

   

  ，
  Ⅱ中所裝試劑的作用是

   

  。
  反應(yīng)的化學(xué)方程式

   

  
  將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人呼出的氣體中所含有的
  二氧化碳不是來自空氣，而是人體的代謝產(chǎn)物。
  組卷：17引用：3難度：0.3

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