2015-2016學(xué)年浙江省杭州市蕭山區(qū)靖江初級中學(xué)九年級(下)期初化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/11/16 14:0:2
一、選擇題(每小題3分,共60分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)
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1.打開濃鹽酸試劑瓶,發(fā)現(xiàn)瓶口有“白霧”出現(xiàn).已知鹽酸中含有水分子(H2O)、氫離子(H+))和氯離子(Cl-).下列實(shí)驗(yàn)不能證明“白霧”中含有氫離子的是( ?。?br />
組卷:152引用:1難度:0.9 -
2.下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對應(yīng)的是( ?。?/h2>
組卷:97引用:40難度:0.7 -
3.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或操作,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?/h2>
組卷:121引用:25難度:0.5 -
4.比較歸納是科學(xué)學(xué)習(xí)中的常用方法。若以下的物質(zhì)轉(zhuǎn)化都由一步反應(yīng)完成:①M(fèi)g→MgCl2 ②Mg(OH)2→MgCl2 ③MgCO3→MgCl2.則( )
組卷:74引用:5難度:0.7
四、分析、計(jì)算題(本大題共38分)
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11.某地巖石以石灰?guī)r為主,石灰石儲量達(dá)50億噸,是制造水泥、石灰、輕質(zhì)碳酸鈣的主要原料來源.某??茖W(xué)探究小組同學(xué)把一塊從山上撿來的石灰石做純度分析,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①用天平準(zhǔn)確稱取30克石灰石放入甲圖A裝置中,同時(shí)加入足量稀鹽酸;
②測量C裝置中吸收到的由反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量,并據(jù)此繪成乙圖中的曲線;
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算該石灰石的純度.
請分析回答下列問題:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
(2)忽略空氣中二氧化碳的影響,由C裝置測得的二氧化碳質(zhì)量與實(shí)際反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量并不相等.試分析原因可能是組卷:43引用:5難度:0.5 -
12.“低碳經(jīng)濟(jì)”的理想形態(tài)是充分發(fā)展“陽光經(jīng)濟(jì)”、“風(fēng)能經(jīng)濟(jì)”、“氫能經(jīng)濟(jì)”、“生物質(zhì)能經(jīng)濟(jì)”.請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)太陽能的特點(diǎn)是
(2)氫能指氫氣燃燒釋放的能量,試寫出氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:
(3)“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳生活”的重要含義之一,就是節(jié)約化石能源的消耗,為新能源的普及利用提供時(shí)間保障.化石能源主要指煤、石油、
(4)隨著“低碳”意識的不斷深入,低碳生活已經(jīng)成為我們初中生積極提倡并去實(shí)踐的生活方式.作為初中生的我們應(yīng)從點(diǎn)滴做起,以下做法不符合科學(xué)的低碳生活方式的是:
A、家里的白熾燈將其更換為節(jié)能燈.
B、為了節(jié)約洗滌餐具時(shí)用的水,我們應(yīng)盡量使用一次性筷子和餐盒.
C、家中的水進(jìn)行二次利用,比如洗臉?biāo)梢詻_洗廁所.
D、家中的用電器不使用時(shí)應(yīng)斷開電源,以避免待機(jī)時(shí)消耗的電能.組卷:22引用:3難度:0.3