試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023年福建省三明市中考?xì)v史一模試卷

發(fā)布:2024/12/27 4:0:3

一、選擇題:本題28小題,每小題2分,共56分。在每小題給出的四個選項中,只有一項最符合題目要求。

  • 1.實物史料是研究歷史的重要證據(jù)。如圖所示實物遺存可以證明當(dāng)時已經(jīng)出現(xiàn)( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202302/131/7eece2e3.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:32引用:22難度:0.7
  • 2.以青銅器和甲骨文著稱的朝代是(  )

    組卷:11引用:2難度:0.7
  • 3.如圖示意圖反映的制度是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:53引用:7難度:0.8
  • 4.戰(zhàn)國時期,“天下”一詞成為流行詞匯。孟子說:“仁者無敵于天下。”墨子說:“一同天下?!鼻f子說:“一心定而王天下。”韓非說:“令行禁止于天下。”這種現(xiàn)象反映了( ?。?/h2>

    組卷:74引用:30難度:0.7
  • 5.秦朝行政區(qū)劃表(部分)
    郡名 轄區(qū)
    隴西郡 上封縣、冀縣、故道縣……
    遼東郡 新昌縣、房縣、文縣……
    南???/td> 番禺縣、四會縣、博羅縣、龍川縣
    該表內(nèi)容說明秦朝( ?。?/h2>

    組卷:63引用:7難度:0.9
  • 6.漢朝時,中原文化、希臘文化、波斯文化、印度文化都匯集到西域。這說明(  )

    組卷:11引用:1難度:0.8
  • 7.我國老百姓的主食一般呈現(xiàn)出“北麥南稻”的格局,但在魏晉南北朝時,南方老百姓的餐桌上除了稻米之外,還有各類北方面食。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是(  )

    組卷:400引用:172難度:0.9
  • 8.如表可用來說明唐朝的興盛得益于(  )
    時期 政治措施
    唐太宗時期 完善三省六部制
    武則天時期 創(chuàng)立殿試制度
    唐玄宗時期 改革稅制和兵制

    組卷:395引用:47難度:0.7
  • 9.“逆子孤臣一稚儒,填膺大義抗強胡。豐功豈在尊明朔,確保臺灣入版圖。”張學(xué)良的這首詩稱頌的歷史人物是( ?。?/h2>

    組卷:245引用:25難度:0.7
  • 10.某同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中,收集了如圖所示資料,反映了( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:25引用:7難度:0.6

二、非選擇題:共4題,共44分。

  • 31.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:工業(yè)革命的展開是由一系列發(fā)明所引發(fā)的。機器的使用特別是瓦特的蒸汽機代替了原來使用的風(fēng)力、人力等自然性資源,突破了原來對建造工廠的種種自然條件的限制,改變了工廠的空間布局,也促進了交通工具的革新,工廠的規(guī)模不斷擴大,一些大型工廠遍布全國,生產(chǎn)率也不斷提高。
    ——摘編自李宏圖《英國工業(yè)革命時期的環(huán)境污染和治理》材料二:19世紀(jì)前后生產(chǎn)組織形式的比較
    項目 手工工場 現(xiàn)代工廠
    生產(chǎn)工具 手工勞動 機器生產(chǎn)
    生產(chǎn)規(guī)模 較小 規(guī)模大
    生產(chǎn)效率 效率低 效率高
    管理方式 松散 嚴(yán)格
    ——改編自劉金源《論近代英國工廠制的興起》(1)根據(jù)材料一,簡述使“大型工廠遍布全國”的重要發(fā)明。
    (2)根據(jù)材料二,指出19世紀(jì)前后生產(chǎn)組織形式的變化,并分析現(xiàn)代工廠制度的作用。
    (3)綜合上述材料結(jié)合所學(xué)知識,概括工業(yè)革命對人們生活的影響。

    組卷:36引用:1難度:0.5
  • 32.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:世界近代史大事節(jié)選
    時間 事件
    14-16世紀(jì) 文藝復(fù)興運動
    15-16世紀(jì) 新航路開辟
    1689年 《權(quán)利法案》頒布
    1787年 美國憲法頒布
    1789年 法國大革命爆發(fā)
    18世紀(jì)中期 英國工業(yè)革命開始
    1848年 馬克思主義誕生
    閱讀以上材料,選擇兩個歷史事件,確定觀點,并結(jié)合所學(xué)知識加以論述。(要求:觀點明確,根據(jù)選擇的兩個歷史事件,并結(jié)合所學(xué)的一個歷史事件,加以論述,史論結(jié)合,條理清楚)

    組卷:21引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正