2023-2024學(xué)年新疆阿勒泰地區(qū)七年級（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/10/3 10:0:1
一、選擇題：本題共30個小題，每小題2分，共60分。每小題只有一個選項符合題目要求。
-
1．下面所列各項都屬于生物的一項是（ ?。?br />①草 ②家鴿 ③珊瑚 ④鐘乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龍化石 ⑦蘑菇
組卷：212引用：110難度：0.7 -
2．“螳螂捕蟬黃雀在后”主要描述了生物之間的（ ?。?/h2>
組卷：77引用：141難度：0.9 -
3．在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：255引用：218難度：0.9 -
4．極地狐的耳朵大小、形狀與大耳狐相比存在明顯的差異，造成這一差異最主要的非生物因素是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：33難度：0.7 -
5．魚必須生活在水中，離開水一段時間就會死亡．對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ā 。?/h2>
組卷：37引用：40難度：0.9 -
6．下列各項中，是生產(chǎn)者和消費(fèi)者關(guān)系的是（ ）
組卷：48引用：13難度：0.9 -
7．“地球，我的母親，我過去、現(xiàn)在、未來，食的是你，衣的是你，住的是你。”地球上所有生物共有的家園稱為（ ?。?/h2>
組卷：12引用：3難度：0.6 -
8．下列關(guān)于生物圈的描述錯誤的是（ ）
組卷：5引用：2難度：0.5 -
9．在設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)注意的問題（ ?。?/h2>
組卷：20引用：114難度：0.9 -
10．小明用顯微鏡觀察材料時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在。于是，他移動玻片標(biāo)本，污物不動；換用潔凈的目鏡后，污物仍然存在。據(jù)此判斷污物最有可能在（ ）
組卷：522引用：61難度：0.9 -
11．繪制細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖時，細(xì)胞中較暗部位的正確表示方法是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：5難度：0.6
二、非選擇題：本題共4小題，每空1分，共40分。
-
33．“讓幾千萬農(nóng)村貧困人口生活好起來，是我心中的牽掛?！绷?xí)近平總書記多次對精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧作出重要指示。某縣有許多農(nóng)民種植大棚蔬菜而脫貧致富。番茄是常見的大棚蔬菜，如圖是番茄的生長過程，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）A細(xì)胞在分裂過程中，細(xì)胞核中變化最明顯，它會先經(jīng)過然后平均分配到兩個新細(xì)胞中。結(jié)果產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞相比，主要的遺傳物質(zhì)（填“減半”或“不變”）。
（2）A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成了B1～B4，不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程為細(xì)胞（填“分裂”或“分化”），我們食用的番茄，在結(jié)構(gòu)層次上屬于。
（3）取出一個番茄，用開水燙過后，撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于組織，表皮以內(nèi)的部分主要是組織，另外還有一些黃白色的筋絡(luò)屬于組織。
（4）按照從微觀到宏觀的順序?qū)懗龇阎参矬w的結(jié)構(gòu)層次：（用文字和漪頭表示），與人體的結(jié)構(gòu)層次不同的是植物沒有。組卷：47引用：4難度：0.5 -
34．某生物興趣小組發(fā)現(xiàn)，辣條以味道重、氣味香、顏色鮮艷、價格低廉而深受廣大中小學(xué)生喜愛，有些學(xué)生幾乎每天都要購買辣條食用。組員疑問：辣條會不會對身體造成傷害呢？現(xiàn)以倉鼠為研究對象設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)，對這個問題進(jìn)行探究。（實(shí)驗(yàn)材料：辣條、倉鼠20只、普通鼠糧、可關(guān)倉鼠的籠子等）請完善探究方案：
第一步，提出問題：辣條對倉鼠身體有傷害嗎？
第二步，作出假設(shè)：。
第三步，制訂計劃與實(shí)施計劃：
第四步，記錄結(jié)果，得出結(jié)論。組別 實(shí)驗(yàn)材料 每次投放等量的鼠糧 4個月以后結(jié)果 甲組 各10只大小、生長狀況、活動能力相同的倉鼠 普通鼠糧 10只活動能力正常 乙組 將辣條磨碎，與普通鼠糧均勻混合，制成摻入辣條的鼠糧（大小形狀與普通鼠糧一致） 4只已經(jīng)死亡
6只活動能力弱
第五步，交流討論：
（1）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是：。
（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中，起對照作用的是組。
（3）每組用10只倉鼠，而不是只用1只的原因是。
（4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。組卷：430引用：15難度：0.6