2022-2023學(xué)年河南省南陽市桐柏縣七年級(jí)（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/6/30 8:0:9
一、積累與運(yùn)用（共27分）
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1．學(xué)校開展“閱讀經(jīng)典詩(shī)文，探尋智慧人生”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是一位同學(xué)的發(fā)言稿，請(qǐng)你閱讀后完成下面小題。
“天人合一”思想，作為中國(guó)傳統(tǒng)文化之精髓，包含著豐富的人類生存智慧。這里的“天”可以理解為宇宙天地、自然萬物?！叭恕本褪侵干嬗谔斓刂g、萬物之中的人類。人類把自己看作天地自然中的一部分，享受著自然的滋養(yǎng)，摸索著宇宙的規(guī)律，探尋著生命的智慧。
在這種觀念浸潤(rùn)下，文人墨客放眼青山綠水、泉石清音。他們親近自然，在文章和詩(shī)歌中將自然之景與精神志趣完美契合。“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來相照”，在王維的眼里翠竹萋萋、明月皎皎，他將靈魂妥帖地安放于自然，將心靈升華到空明純美的禪境?！疤凵想A綠，草色入簾青”，在經(jīng)歷了顛沛流離之后，歸于淡泊，歸于閑暇，劉禹錫借助《陋室銘》構(gòu)建了一個(gè)恬靜的“君子居之，陋室何陋”的“天人合一”的精神歸宿。
（1）給加橫線字的讀音、畫線詞語的字形有疑問，下列判斷正確的一項(xiàng)是
A．“精髓”的“髓”應(yīng)讀為“suǐ”
B．“妥帖”的“帖”應(yīng)讀為“tiè”
C．“顛沛流離”應(yīng)寫為“顛沛留離”
D．“閑暇”的“暇”應(yīng)寫為“瑕”
（2）根據(jù)上下文的語境，畫線的句子有一處表達(dá)欠妥，請(qǐng)修改。組卷：1引用：2難度：0.7 -
2．下列句子修辭或者成語使用不正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：11引用：2難度：0.8 -
3．同學(xué)們以古詩(shī)文明志，要做閃亮新生代。請(qǐng)一起完成表格。
修身正己 （1）予獨(dú)愛蓮之 ，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）
（2）斯是陋室，。（劉禹錫《陋室銘》）壯志報(bào)國(guó) （3）落紅不是無情物， 。（龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》）
（4），壯士十年歸。（《木蘭詩(shī)》）憂國(guó)懷鄉(xiāng) （5） ，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
（6），何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）熱愛山河 （7）造化鐘神秀， 。（杜甫《望岳》）
（8）念天地之悠悠，。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）（9）質(zhì)疑：有同學(xué)認(rèn)為第（8）句與“熱愛山河”的內(nèi)容不符，請(qǐng)表明你的看法并闡釋理由。 組卷：1引用：1難度：0.5
三、古詩(shī)文閱讀（共15分）
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9．閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。
游山西村
（宋）陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。（1）首聯(lián)寫詩(shī)人出游到農(nóng)家，一個(gè)“”字表現(xiàn)了農(nóng)家待客盡其所有的盛情，反映了他們的品質(zhì)。尾聯(lián)詩(shī)人含蓄地表達(dá)了對(duì)山西村的之情。
（2）“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，請(qǐng)先描繪本句詩(shī)中呈現(xiàn)的畫面，然后領(lǐng)略其中的哲理。組卷：1引用：2難度：0.6
四、作文（50分）
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10．閱讀下面文字，按要求作文。
梁?jiǎn)⒊J(rèn)為“盡得大的責(zé)任，就得大的快樂；盡得小的責(zé)任，就得小的快樂?！保?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂》）對(duì)此你有怎樣的思考呢？
請(qǐng)你以“那一次，我學(xué)會(huì)了盡責(zé)”為題，寫一篇不少于500字的作文。
要求：①感情真摯，內(nèi)容充實(shí)；
②不得抄襲套作；
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；
④字?jǐn)?shù)不少于500字。組卷：19引用：6難度：0.3