2020-2021學(xué)年浙江省紹興市柯橋區(qū)聯(lián)盟校七年級(jí)（上）月考科學(xué)試卷（10月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）
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1．小明利用分度值為1mm的刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，三次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.36cm,則測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.5 -
2．某小組在探究“蚯蚓的運(yùn)動(dòng)”中，作出的假設(shè)是：蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運(yùn)動(dòng)速度更快，可是實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻相反。對(duì)此該小組應(yīng)（ ）
組卷：37引用：15難度：0.5 -
3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：4難度：0.5 -
4．夏天到了，曉明觀察到池塘里鯽魚的呼吸頻率發(fā)生了變化，他探究了鯽魚在不同溫度水中的呼吸情況，記錄數(shù)據(jù)如圖所示。下列與探究無(wú)關(guān)的問(wèn)題是（ ?。?/h2>組卷：3引用：1難度：0.5 -
5．用托盤天平稱量10g某物質(zhì)時(shí)，如果天平指針偏向左，則需要（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.5 -
6．提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，下列不屬于科學(xué)問(wèn)題的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：1難度：0.7 -
7．下列數(shù)據(jù)，最接近實(shí)際情況的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.5 -
8．種植玉米時(shí)，要用農(nóng)藥拌種以防止害蟲啃咬種子，但農(nóng)藥并不會(huì)進(jìn)入玉米種子的細(xì)胞內(nèi)，原因是玉米種子的細(xì)胞具有（ ?。?/h2>
組卷：14引用：4難度：0.5 -
9．小王同學(xué)為了探究“溫度對(duì)扦插條生根的影響”，設(shè)計(jì)了以下幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中最為合理的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.5 -
10．在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需要在載玻片上滴加生理鹽水，是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.5
四、分析計(jì)算題（第29題4分，30題6分，31題6分，共16分）
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30．材料一：國(guó)際微生物學(xué)界有一個(gè)科赫法則，主要包括：I．在每一病例中都出現(xiàn)相同的微生物；Ⅱ．要從宿主中分離出這樣的微生物，并在培養(yǎng)基中培養(yǎng)出該微生物；Ⅲ，上述培養(yǎng)出的微生物接種到健康宿主中，同樣的疾病會(huì)重復(fù)發(fā)生；Ⅳ．從試驗(yàn)發(fā)病的宿主中能再度分離培養(yǎng)出這種微生物．如果進(jìn)行上述4個(gè)步驟，并得到確實(shí)的證明，就可以確認(rèn)該微生物即為該病害的病原體．
材料二：沃倫和馬歇爾猜想幽門螺桿菌可能是引起胃潰瘍的原因．為此，他們進(jìn)行探究：①在100例胃潰瘍患者中，都找到了幽門螺桿菌．②從胃潰瘍病人中分離培養(yǎng)出幽門螺桿菌．③無(wú)胃潰瘍癥狀的馬歇爾當(dāng)眾吞下從胃潰瘍病人中分離培養(yǎng)出幽門螺桿菌的培養(yǎng)液，出現(xiàn)胃潰瘍癥狀，用抗生素類藥物治療，恢復(fù)健康．④招募100名健康志愿者進(jìn)行大規(guī)模的試驗(yàn)，將從患胃潰瘍病人中分離培養(yǎng)的幽門螺桿菌接種到部分志愿者，出現(xiàn)了胃潰瘍癥狀．回答下列問(wèn)題．
（1）馬歇爾用自己吞下幽門螺桿菌培養(yǎng)液，出現(xiàn)胃潰瘍癥狀的行為，想證明科赫法則的第步驟，體現(xiàn)了科學(xué)家精神．
（2）當(dāng)時(shí)醫(yī)學(xué)界有很多人都不認(rèn)同馬歇爾自己喝培養(yǎng)液的行為與觀點(diǎn)．推測(cè)他們的理由是．
（3）要證明胃潰瘍是由于幽門螺桿菌引起的，還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是．
最終，沃倫和馬歇爾證明了胃潰瘍是由于幽門螺桿菌引起的．由此獲得了2005年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．組卷：5引用：1難度：0.5 -
31．某科學(xué)興趣小組想探究風(fēng)力火箭發(fā)射高度是否受火箭的質(zhì)量、箭尾空心錐體的錐角大小的影響，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置。大功率鼓風(fēng)機(jī)提供風(fēng)力火箭升空的動(dòng)力，推動(dòng)火箭向高空發(fā)射。
興趣小組成員制作了若干個(gè)風(fēng)力火箭作品，在無(wú)風(fēng)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別記錄火箭發(fā)射的高度（以樓層高度表示）．每個(gè)作品均重復(fù)3次實(shí)驗(yàn)，計(jì)算出平均值，記錄數(shù)據(jù)并繪制成圖甲和圖乙所示的柱狀圖。
（1）每個(gè)作品均做3次實(shí)驗(yàn)，并取其平均值的目的是。
（2）分析圖甲可得出的結(jié)論是。
（3）觀察圖乙發(fā)現(xiàn)，錐角對(duì)火箭發(fā)射高度影響不大，請(qǐng)分析其中的原因：。組卷：67引用：3難度：0.7