人教新版八年級上冊《2.2 聲音的特性》2023年同步練習卷（11）

一、選擇題

• 1．運動會上，同學們大聲呼喊，為運動員加油。這里的“大”是指聲音的（　?。?/h2>

  A．響度

  B．音調

  C．音色

  D．傳播速度
  組卷：777引用：17難度：0.8

  解析

• 2．喇叭里響起“我和你，心連心…”的歌聲，小凡說：“是劉歡在演唱?！彼呐袛嗍歉鶕?jù)聲音的（　　）

  A．音調不同

  B．響度不同

  C．音色不同

  D．頻率不同
  組卷：109引用：64難度：0.9

  解析

• 3．一個聲源在振動，但是，人卻聽不到聲音，下面說法正確的是（　?。?/h2>

  A．一定是聲源的振幅太小

  B．一定是聲音的頻率過高或過低

  C．一定是聲源與人耳之間沒有介質在傳播聲音

  D．以上三種說法都有可能
  組卷：120引用：7難度：0.9

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• 4．在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“大聲”喊叫才能讓較遠處的人聽見。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（　?。?/h2>

  A．音色

  B．音調

  C．頻率

  D．響度
  組卷：44引用：11難度：0.9

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• 5．吉他是年輕人喜愛的一種樂器。在演奏前，需要調整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調節(jié)琴弦發(fā)聲時的（　　）

  A．振幅

  B．響度

  C．音色

  D．音調
  組卷：211引用：29難度：0.9

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• 6．古詩《春夜洛城聞笛》中有“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”，詩人辨別出是玉笛的聲音，是依據(jù)聲音的（　　）

  A．音色

  B．響度

  C．音調

  D．速度
  組卷：241引用：9難度：0.8

  解析

• 7．有些老師上課時使用便攜擴音設備，使聲音更加宏亮，這是為了增大聲音的（　?。?/h2>

  A．音調

  B．音色

  C．頻率

  D．響度
  組卷：87引用：53難度：0.9

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四、實驗探究題

• 21．小東利用鋼尺探究音調與振動快慢的關系。
  （1）實驗步驟如下：①把鋼尺緊按在桌面上如圖所示，撥動其伸出桌面的一端，聽鋼尺振動發(fā)出聲音的

  （選填“高低”或“大小”），同時觀察鋼尺振動的快慢；②改變鋼尺伸出桌面的長度，并保持其振動幅度相同，仿照步驟①進行多次實驗；
  （2）實驗中鋼尺振動的快慢是通過改變

  來實現(xiàn)的。
  （3）實驗發(fā)現(xiàn)：鋼尺振動得越快，

  。
  組卷：446引用：4難度：0.5

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五、解答題

• 22．潛艇的“耳目”--聲吶
  潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察，而只能依靠聲吶進行探測，所以聲吶對潛艇的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。
  聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10～30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較好的指向性。聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標的距離。
  請回答以下問題：
  （1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是

  kHz到

  kHz。
  （2）在月球上能否用聲吶技術來測量物體間的距離？為什么？

  。
  組卷：46引用：3難度：0.7

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