人教版八年級上冊《第2章 聲現(xiàn)象》2020年單元測試卷（1）

一、單選題（共15小題）

• 1．下列事例中，不屬于聲音傳遞信息的是（　　）

  A．鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌判斷有沒有裂縫

  B．醫(yī)生用聽診器聽病人的呼吸和心跳

  C．醫(yī)生用超聲波給病人做碎石

  D．我國次聲波站探知到某國的核武器試驗
  組卷：168引用：23難度：0.9

  解析

• 2．關于聲音的傳播，下列說法正確的是（　　）

  A．聲音的傳播速度為3×108m/s

  B．聲音的傳播可以沒有介質

  C．聲音的傳播速度一般隨介質的不同而不同

  D．聲音的傳播速度與介質無關而只與溫度有關
  組卷：476引用：8難度：0.9

  解析

• 3．下列關于樂音和噪聲的敘述中敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．樂音悅耳動聽，給人以享受

  B．只要樂器發(fā)出的聲音就是樂音

  C．噪聲使人煩躁不安，有害于人的健康

  D．樂音的振動遵循一定的規(guī)律，噪聲的振動雜亂無章，無規(guī)律可循
  組卷：147引用：19難度：0.9

  解析

• 4．吹奏笛子時，演奏者抬起壓在不同出氣孔的手指，是為了改變笛子發(fā)聲的（　?。?/h2>

  A．振幅

  B．響度

  C．音色

  D．音調
  組卷：317引用：7難度：0.9

  解析

• 5．下列說法正確的是（　　）

  A．鼓膜每秒振動的次數(shù)越多，音調就越高，響度也就越大

  B．棒擊鼓面越重，鼓皮振幅越大，音調越高，響度也就越大

  C．聲源離我們越近，振幅越大，聽到的聲音響度越大

  D．聲源離我們越近，振動幅度越大，聽到的聲音響度也就越小
  組卷：49引用：8難度：0.9

  解析

• 6．以下實例中不能說明聲音可以傳遞信息的是（　?。?/h2>

  A．鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動

  B．牙醫(yī)用超聲波潔牙

  C．醫(yī)生用聽診器了解病人心肺工作狀況

  D．利用聲吶測海深
  組卷：179引用：42難度：0.9

  解析

• 7．下列幾種方法中，不能提高聲音的響度的是（　?。?/h2>

  A．增大聲源振動的幅度	B．用力敲擊發(fā)聲體
  C．離聲源近些	D．提高聲源振動的頻率
  組卷：146引用：5難度：0.7

  解析

• 8．下列有關聲現(xiàn)象的說法，正確的是（　?。?/h2>

  A．超聲波是傳播速度大于340m/s的聲波

  B．“聞其聲知其人”是依據聲音的音色來判斷的

  C．公路旁安裝隔音板是為了在聲源處減弱噪聲

  D．用超聲波能清洗眼鏡是因為聲波可以傳播信息
  組卷：87引用：5難度：0.9

  解析

四、計算題（共3小題）

• 23．學校組織春游，他們來到了一個山谷里，一個物理老師站在山谷中間的位置叫了一聲2s后，他聽到了第一次回聲，5s后他聽到了第二次回聲，求他離山谷兩邊的距離。（v_聲=340m/s）（要求寫出計算過程）
  組卷：70引用：11難度：0.5

  解析

• 24．第一次測定鑄鐵中聲音的傳播速度的實驗是在巴黎用下面的方法進行：在鑄鐵管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽到兩次聲音，若管長931m,兩次響聲間隔2.5s,如果當時聲音在空氣中的傳播速度是340m/s,求鑄鐵中的聲速．（結果保留整數(shù)）
  組卷：73引用：19難度：0.7

  解析