部編版八年級(jí)上冊(cè)《第26課 詩(shī)詞五首 雁門太守行》2021年同步練習(xí)卷（2）
發(fā)布：2024/12/20 16:0:2
一、選擇題
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1．閱讀下面兩首詩(shī)，完成下面小題。
雁門太守行
李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。
塞下曲
李白
五月天山雪，無(wú)花只有寒。
笛中聞《折柳》，春色未曾看。
曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿將腰下劍，直為斬樓蘭①。
（注釋）①樓蘭：漢代西域國(guó)名，此指樓蘭國(guó)王。據(jù)《漢書?傅介子傳》記載，西漢昭帝時(shí)，樓蘭國(guó)王屢次截殺通西域的漢使，大將軍霍光派平樂監(jiān)傅介子前往樓蘭，用計(jì)刺殺了樓蘭國(guó)王。
對(duì)兩首詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>組卷：464引用：4難度：0.6 -
2．下列對(duì)《雁門太守行》一詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)的一項(xiàng)是（ ?。?br />雁門太守行
（李賀）
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。組卷：573引用：3難度：0.6 -
3．選出對(duì)《雁門太守行》賞析有誤的一項(xiàng)（ ?。?br />黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。組卷：196引用：1難度：0.6 -
4．下列對(duì)詩(shī)作賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）
雁門太守行
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。組卷：274引用：2難度：0.5 -
5．下面對(duì)《雁門太守行》一詩(shī)的理解、分析不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：499引用：3難度：0.7
二、對(duì)比閱讀
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6．閱讀下面兩段選文，完成問(wèn)題。
【甲】雁門太守行
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。
【乙】記承天寺夜游
蘇軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（1）《雁門太守行》的作者是唐代的（人名），他是“長(zhǎng)吉體”詩(shī)的開創(chuàng)者；《記承天寺夜游》的作者是（朝代）的蘇軾，他被后人認(rèn)為是“豪放詞”的鼻祖。
（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。
但少閑人如吾兩人者耳。
（3）下列對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是
A.【甲】詩(shī)所寫戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間段是從白天到半夜。
B.【乙】文作者游承天寺的時(shí)間是冬天的夜晚。
C.【甲】詩(shī)寫戰(zhàn)斗場(chǎng)景，色彩濃艷，想象奇特。
D.【乙】文寫生活情境，敘事詳細(xì)，議論嚴(yán)密。
（4）【甲】詩(shī)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦和慘烈，贊揚(yáng)了將士們的精神風(fēng)貌；【乙】文描繪夜游時(shí)的月色美景，表達(dá)了蘇軾的生活態(tài)度。組卷：97引用：3難度：0.5
三、詩(shī)歌鑒賞
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7．賞析《雁門太守行》，完成下列各題。
雁門太守行
李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。
（1）對(duì)該詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是
A．詩(shī)中“城欲摧”表現(xiàn)了兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)。
B．“角聲滿天”從側(cè)面表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模。
C．“塞上燕脂凝夜紫”一句從正面寫戰(zhàn)爭(zhēng)，給人以悲壯之感。
D．“半卷紅旗臨易水”使人聯(lián)想起“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”預(yù)示將士們無(wú)所畏懼，勇往直前。
（2）“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”表達(dá)了將士們?cè)鯓拥那楦校?/h2>組卷：56引用：2難度：0.7 -
8．閱讀《雁門太守行》，完成下面小題。
雁門太守行
李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。
（1）這是一首激蕩人心的“戰(zhàn)歌”。李賀在詩(shī)中描繪了一場(chǎng)①的戰(zhàn)爭(zhēng)，贊頌了作戰(zhàn)將士②的精神。（均用四字詞語(yǔ)回答）
（2）你從詩(shī)中看到了幾種色彩？請(qǐng)寫出至少三種。任選連續(xù)兩句，用自己的話說(shuō)說(shuō)這些色彩在你腦海中勾勒了一幅什么樣的畫面。
（3）“云”是古代文人墨客創(chuàng)作詩(shī)文時(shí)常用的形象，下列詩(shī)句中對(duì)于“云”形象的賞析不正確的一項(xiàng)是
A．“蕩胸生曾云”作者以“云”抒懷，通過(guò)描寫遙看泰山層層涌起的白云，抒發(fā)自己云氣滌蕩，無(wú)比開闊胸襟。
B．“不畏浮云遮望眼”作者以“云”喻難，表現(xiàn)作者不畏艱難，勇于變法革新的決心和抱負(fù)。
C．“黑云壓城城欲摧”作者以“云”寫情，通過(guò)描寫黑云，來(lái)表達(dá)作者因?yàn)檫呹P(guān)天氣惡劣而低落的心情。
D．“白云千載空悠悠”作者以“云”詠嘆，虛實(shí)結(jié)合，寫出詩(shī)人對(duì)世事變化難以預(yù)料的感慨。組卷：18引用：1難度：0.4 -
9．閱讀《雁門太守行》，完成下列各題。
雁門太守行
李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。（1）對(duì)這首詩(shī)賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A．這首七言律詩(shī)濃重地描繪雁門景象，歌頌了守邊戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)、慷慨赴死的英雄氣概。
B．前兩句運(yùn)用比喻、夸張手法寫景寫事，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急的形勢(shì)。
C．三四句分別從聽覺和視覺兩個(gè)方面鋪寫陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛，渲染了戰(zhàn)斗的慘烈和悲壯。
D．李賀的詩(shī)歌往往具有想象豐富、奇譎求新、獨(dú)樹一幟的特點(diǎn)，該詩(shī)中就有鮮明的表現(xiàn)。
（2）對(duì)詩(shī)中色彩的運(yùn)用分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A．“黑”字突出了敵人的猖獗以及軍情的險(xiǎn)惡；“金”字表現(xiàn)出了我軍將士雄姿英發(fā)、高昂迎戰(zhàn)的狀態(tài)。
B．“燕脂”即“胭脂”，指將士所流血的顏色。仿佛看到殷紅的血跡，在濃重的夜幕下凝結(jié)成一片紫色。
C．詩(shī)中濃麗的色彩描繪，不僅突出了作者鮮明的愛憎感情，更重要的是加重了作品慘烈悲壯的戰(zhàn)斗氣氛。
D．作者巧妙地把黑色、金鱗色、胭脂色、紫色以及秋色、黃金色等交織在一起，構(gòu)成了色彩斑斕的畫面。組卷：79引用：2難度：0.7 -
10．閱讀下面一首詩(shī)，完成問(wèn)題。
雁門太守行
李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。（1）李賀作詩(shī)，工于設(shè)色。請(qǐng)選取兩個(gè)表現(xiàn)色彩的詞語(yǔ)，發(fā)揮想象，描述作者呈現(xiàn)的畫面。
（2）請(qǐng)從煉字的角度對(duì)尾聯(lián)進(jìn)行賞析。組卷：39引用：2難度：0.8
三、詩(shī)歌鑒賞
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29．閱讀下面古詩(shī)，完成小題。
雁門太守行
李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。
（1）這首詩(shī)描述的是一場(chǎng)短兵相接、驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，請(qǐng)用詩(shī)中的句子為例簡(jiǎn)要說(shuō)明。
（2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？組卷：4引用：1難度：0.6 -
30．閱讀下面這首古詩(shī)，完成下面小題。
雁門太守行
李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。
（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“黑云壓城城欲摧”。
（2）這首詩(shī)的尾聯(lián)引用了什么典故？表達(dá)了將士們?cè)鯓拥那楦校?/h2>組卷：7引用：1難度：0.6