2022-2023學(xué)年福建省泉州九中、銘選中學(xué)、僑光中學(xué)聯(lián)考高二（下）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/12/18 13:30:2
一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。
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1．“法鼎”來源于春秋戰(zhàn)國時(shí)代。最初，各諸侯國的法典都秘藏于官府之內(nèi)，平民無權(quán)查閱。至春秋后期，鄭國執(zhí)政子產(chǎn)開歷史先河，將國家法典刻在鼎上，示法于民，即所謂“法鼎天下，法在人心”。此舉（ ?。?/h2>
組卷：18引用：6難度：0.6 -
2．如圖是學(xué)者統(tǒng)計(jì)的唐代科舉制下少數(shù)民族登科人數(shù)分布情況。這可用來說明唐代（ ?。?br />
組卷：6引用：7難度：0.6 -
3．《元史?百官志》云：“行中書省，凡十（一），秩從一品。掌國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里。”由此可知，與郡縣制相比，行省制度有助于（ ?。?/h2>
組卷：7引用：5難度：0.6 -
4．如圖是近代中國新式學(xué)堂的代表，由張之洞創(chuàng)建，這一時(shí)期，將育人和取人合于一途，中國的選官制度發(fā)生根本性變革，這一時(shí)期是（ ?。?/h2>組卷：6引用：4難度：0.6 -
5．“漢口銀”是英俄商人在漢口進(jìn)行茶葉貿(mào)易時(shí)率先使用的無實(shí)物貨幣結(jié)算形式。甲午戰(zhàn)后，湖北地方官商的內(nèi)外借款，官方工程造價(jià)，均用其進(jìn)行核算“漢口銀”逐漸為長江中游地區(qū)各商埠所通用。由此可見，“漢口銀”的使用（ ?。?/h2>
組卷：2引用：3難度：0.5 -
6．歷史教授章百家認(rèn)為：在新中國第一階段的外交中，關(guān)于如何處理與不同類型國家的關(guān)系，既可以看到主張和平共處的觀點(diǎn)，也可以看到堅(jiān)決同“帝、修、反”斗爭的觀點(diǎn)，其結(jié)果是，這一時(shí)期中國外交政策的取向日趨激進(jìn)，直到70年代初發(fā)生戲劇性的轉(zhuǎn)折。這一變化反映了（ ?。?/h2>
組卷：28引用：13難度：0.7 -
7．如表為浙江楓橋鎮(zhèn)干部群眾創(chuàng)造的“楓橋經(jīng)驗(yàn)”在不同時(shí)期的表現(xiàn)，此表反映了我國的基層治理（ ）
時(shí)期 “楓橋經(jīng)驗(yàn)” 社會(huì)主義革命與建設(shè)時(shí)期 以柔和的方式教育改造“四類分子”，在全國率先給“四類分子”摘帽，恢復(fù)其社會(huì)評(píng)價(jià)。 改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期 實(shí)行專群結(jié)合、群防群治，被廣泛應(yīng)用于社會(huì)治安綜合治理和基層社會(huì)穩(wěn)定。 中共十八大以來 把數(shù)字法治融入基層治理全過程，建立智慧治理中心、矛盾糾紛調(diào)處中心，提供“一站式服務(wù)”“組團(tuán)式服務(wù)”等。 組卷：12引用：6難度：0.6 -
8．公元前139年，羅馬公民大會(huì)不顧貴族的反對(duì)，通過了在立法、審判等方面實(shí)行匿名投票的決議；公元前133年，公民大會(huì)罷免了有元老院支持的奧克塔維烏斯的保民官職務(wù)。這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)羅馬（ ?。?/h2>
組卷：23引用：19難度：0.5 -
9．大陸法系各國普遍不承認(rèn)判例的效力，禁止“法官造法”，限制法官解釋法律。對(duì)行政權(quán)和立法權(quán)的監(jiān)督也由至少在形式上不同于普通法院的機(jī)構(gòu)來擔(dān)任，由此，產(chǎn)生了獨(dú)立于普通司法系統(tǒng)的行政法院。由此可見，大陸法系的國家（ ?。?/h2>
組卷：64引用：53難度：0.6
二、非選擇題：本題共4小題，共50分。
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28．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：
材料二：張擇端，北宋繪畫大師。宋徽宗趙佶時(shí)期供職翰林圖畫院。專工中國畫中以界筆、直尺劃線的技法，用以表現(xiàn)宮室、樓臺(tái)、屋宇等題材。其留世代表作《清明上河圖》本是進(jìn)獻(xiàn)給宋徽宗的貢品。作品氣勢恢弘，長528.7厘米、寬24.8厘米。畫作由城郊、河橋、街市三個(gè)部分組成，把熙攘紛繁的人物、舟車、市肆、橋梁、街道、城郭等安排得錯(cuò)落有致，渾然一體。
——摘編自袁行霈主編《中華文明史》等（1）就表現(xiàn)形式而言，指出材料一所示畫作的史料類型。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你如何看待《清明上河圖》的史料價(jià)值？組卷：5引用：7難度：0.6 -
29．閱讀材料，完成下列要求。
材料：人類歷史上處于中心位置的是各種相互交往和相互影響的網(wǎng)絡(luò)。以下是《麥克尼爾全球史——從史前到21世紀(jì)的人類網(wǎng)絡(luò)》的部分目錄：
根據(jù)材料，任選其中兩章目錄，自擬論題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行闡述。（要求：明確寫出兩章目錄名稱和所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)。）第一章 人類的成長歲月 第二章 向食物生產(chǎn)的轉(zhuǎn)變（距今11000-3000年前） 第三章 舊大陸的各種網(wǎng)絡(luò)和文明（公元前3500年-公元200年） 第四章 舊大陸和美洲地區(qū)網(wǎng)絡(luò)體系的成長（200-1000年） 第五章 不斷密集化的網(wǎng)絡(luò)（1000-1500年） 第六章 世界性網(wǎng)絡(luò)的編織（1450-1800年） 第七章 打破舊鏈條，拉緊新網(wǎng)絡(luò)（1750-1914年） 第八章 世界性網(wǎng)絡(luò)的張力（1890年以來的世界） 組卷：18引用：11難度：0.6