滬科版高一（）高考題同步試卷：4.2 光合作用（01）
發(fā)布：2024/12/15 10:0:2
一、選擇題（共20小題）
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1．為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進行紙層析，如圖為濾紙層析的結(jié)果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶）．下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：397引用：47難度：0.7 -
2．植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢如圖所示。下列敘述錯誤的是（ ?。?br />
組卷：981引用：82難度：0.9 -
3．將題如圖所示細胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照強度下，細胞內(nèi)外的CO2和O2濃度短時間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)變化。下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：920引用：79難度：0.9 -
4．在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3．為測定RuBP羧化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應(yīng)，并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強度。下列分析錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：414引用：118難度：0.7 -
5．如圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖，下列敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：506引用：109難度：0.9 -
6．將一株生長正常的某種植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)。從照光開始，凈光合速率隨著時間延長逐漸下降直至為0，之后保持不變。在上述整個時間段內(nèi)，玻璃容器內(nèi)CO2濃度表現(xiàn)出的變化趨勢是（ ?。?/h2>
組卷：563引用：45難度：0.9 -
7．關(guān)于小麥光合作用的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：550引用：91難度：0.9 -
8．關(guān)于葉綠體色素的提取和分離實驗的操作，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：154引用：81難度：0.9 -
9．如圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖，下列敘述正確的是（ ?。?br />（CH2O）+O2
CO2+H2O+能量。①②組卷：475引用：111難度：0.9 -
10．以下為某興趣小組獲得的實驗結(jié)果及其分析，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：233引用：28難度：0.9
三、解答題（共8小題）
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29．棉花幼鈴（幼果）獲得光合產(chǎn)物不足會導(dǎo)致其脫落。為研究某種外源激素對棉花光合產(chǎn)物調(diào)配的影響，某課題組選擇生長整齊的健壯植株，按圖1步驟進行實驗，激素處理方式和實驗結(jié)果如圖2所示（上述處理不影響葉片光合與呼吸強度）。
（1）該放射性物質(zhì)中被標記的元素是。光合作用過程中，含標記元素的化合物被光反應(yīng)提供的還原成糖類。在適宜溫度下測得葉片光飽和點，若其他條件不變，進一步提高溫度，則該葉片光飽和點的變化是。
（2）由實驗結(jié)果推斷，幼鈴脫落顯著減少的是組。B組幼鈴放射性強度百分比最低，說明B組葉片的光合產(chǎn)物。為優(yōu)化實驗設(shè)計，增設(shè)了D組（激素處理葉片），各組幼鈴的放射性強度百分比由高到低排序是。由此可知，正確使用該激素可改善光合產(chǎn)物調(diào)配，減少棉鈴脫落。
（3）若該激素不能促進插條生根，卻可促進種子萌發(fā)和植株增高，其最可能是。組卷：547引用：42難度：0.5 -
30．為了研究2個新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人員分別測定了新育品種與原種（對照）葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量，結(jié)果如圖所示，請回答下列問題：
（1）圖1的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片，在相同的實驗條件下，測得的單位時間、單位葉面積的釋放量
（2）光合作用過程中，CO2與C5結(jié)合生成，消耗的C5由經(jīng)過一系列反應(yīng)再生
（3）由圖可知，P1的葉片光合作用能力最強，推斷其主要原因有：一方面是其葉綠素含量較高，可以產(chǎn)生更多的；另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高，含有更多的
（4）栽培以后，P2植株干重顯著大于對照，但籽實的產(chǎn)量并不高，最可能的生理原因是．組卷：1116引用：42難度：0.1