2020-2021學(xué)年四川省自貢市榮縣中學(xué)八年級（下）第一次月考語文試卷
發(fā)布：2024/12/3 12:30:3
一．語言積累與運用。（10分）
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1．下列詞語加點字注音全對的一組是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.8 -
2．下列詞語書寫無誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.8 -
3．下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：955引用：6難度：0.7 -
4．下列各句中，沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
組卷：446引用：6難度：0.8
五、名著閱讀（8分）
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11．閱讀下面的文字，完成問題。
聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八信中還對你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還是會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強(qiáng)烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預(yù)料國外這幾年，對你整個的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學(xué)會這一套，越來越堅強(qiáng)的。我以前在信中和你提過感情的ruin[創(chuàng)傷，覆滅]，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，有的時候，當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。倘若你認(rèn)為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候（那一定免不了會再來的），拿出這封信來重讀幾遍。
（1）閱讀并填空。
傅雷是我國著名的家、文藝家。他翻譯的作品達(dá)余種，他從20世紀(jì)30年代起就致力于（國家）文學(xué)的譯介工作。
（2）傅雷是在兒子精神消沉?xí)r，給兒子寫這封信的，他寫這封信的目的是什么？
（3）“太陽太強(qiáng)烈，會把五谷曬焦，雨水太猛，也會淹死莊稼。”這句話運用了什么修辭？說明了什么道理？組卷：1引用：1難度：0.7
六、作文（40分）
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12．讀下面材料，然后作文。
古今中外，成大事者莫不胸襟開闊，氣度恢弘，所謂“量小非君子，無度不丈夫”。他們“額上能跑馬，肚里能撐船”，能夠善待周圍一切人，包括犯過錯誤的人、傷害過自己的人。有這樣一個故事。德國大文學(xué)家歌德一次外出散步，在小路上迎面碰到一位曾對他的作品提出過嚴(yán)厲批評的評論家。這位評論家盛氣凌人地對歌德說：“我從來不給傻子讓路！”而歌德卻答道：“而我正相反！”笑容可掬地為對方讓路。歌德的忍讓、機(jī)智和幽默不僅巧妙地維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，而且避免了一場無謂的爭吵。我們每一個人同他人發(fā)生矛盾，一般說來無非是細(xì)枝末節(jié)的小事，大家何不都寬容一些，大度一些？
請以“善待他人”為話題寫一篇作文。
要求：
①題目自擬，立意自定。
②除詩歌外，文體不限。
③作文中不能出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。
④卷面整潔，字跡清楚，600字以上，最多寫滿格。組卷：11引用：5難度：0.4