2017-2018學(xué)年山西省臨汾市洪洞縣霍峰中學(xué)九年級(jí)（上）周測(cè)化學(xué)試卷

一．選擇題（每題2分，共30分）

• 1．“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法不符合這一理念的是（　?。?/h2>

  A．出行多乘公共交通工具

  B．生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠

  C．用廢舊報(bào)紙制作鉛筆桿

  D．農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌和滴灌
  組卷：338引用：29難度：0.9

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• 2．下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約為百分之零點(diǎn)零三

  B．二氧化碳有毒，不能供給呼吸

  C．排放過(guò)多的二氧化碳會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)

  D．干冰可用于人工降雨
  組卷：14引用：1難度：0.9

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• 3．二氧化碳的下列用途，只與它的物理性質(zhì)有關(guān)的是（　?。?/h2>

  A．滅火

  B．制化肥

  C．制干冰

  D．氣體肥料
  組卷：10引用：1難度：0.9

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• 4．關(guān)于二氧化碳的用途，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．供給呼吸	B．用于人工降雨
  C．生產(chǎn)碳酸飲料	D．用于滅火
  組卷：10引用：1難度：0.7

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• 5．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　?。?/h2>

  A．硫+氧氣 點(diǎn)燃 二氧化硫

  B．高錳酸鉀 加熱 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

  C．鐵+氧氣 點(diǎn)燃 四氧化三鐵

  D．蠟燭+氧氣 點(diǎn)燃 二氧化碳+水
  組卷：40引用：10難度：0.9

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二．填空題（每空1分，文字表達(dá)式2分，共20分）

• 16．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
  
  （1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①

   

  ；②

   

  ．
  （2）實(shí)驗(yàn)室制取少量CO₂時(shí)，發(fā)生裝置最好選用

   

   （填編號(hào)，下同）；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為

   

  ，如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用

   

  （填編號(hào)）．
  （3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O₂時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用

   

  （填編號(hào)）；寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式

   

  ．
  （4）如用E裝置收集CO₂，檢驗(yàn)CO₂是否收集滿的方是

   

  ．
  組卷：33引用：2難度：0.5

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• 17．某山區(qū)飲用的水常是河水，由于河水中常含有泥沙等固體小顆粒和細(xì)菌等雜質(zhì)．用次氯酸（HClO）殺死細(xì)菌，將漂白粉（主要成分是Ca（ClO）₂）溶于水可生成可溶性氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：
  河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過(guò)濾）→D（活性炭）→E（漂白粉）→凈水
  （1）可以除去固體小顆粒的步驟是

   

  （填編號(hào)）；A步中加明礬的作用是

   

  ，C步中玻璃棒的作用是

   

  ，經(jīng)過(guò)上述凈水步驟

   

  （填“能”或“不能”）使硬水軟化．
  （2）能夠消毒殺菌的步驟為

   

  （填編號(hào)）；加漂白粉殺菌發(fā)生的是

   

  （填“物理”或“化學(xué)”）變化．
  （3）該戶居民得到的凈水是

   

  （填“純凈物”或“混合物”），其原因是

   

  ．
  （4）小明對(duì)一杯渾濁的水進(jìn)行過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然是渾濁的，造成過(guò)濾失敗的可能原因有哪些？（任寫兩點(diǎn)）

   

  ；

   

  ．
  組卷：316引用：5難度：0.1

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