2023-2024學(xué)年山東省青島市李滄區(qū)七年級(上)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/10/4 5:0:1
一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題2分,計40分。在每小題所給的四個選項中,只有一個答案是正確的。千萬不要多選哦!)
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1.傳說中燧人氏發(fā)明鉆木取火,教人熟食,結(jié)束了遠古人類茹毛飲血的歷史,使人類與禽獸的生活習(xí)性區(qū)別開來,開創(chuàng)了華夏文明,被后世奉為“火祖”。下列已掌握人工取火技術(shù)的是( )
組卷:137引用:16難度:0.5 -
2.如圖是《公元前7000-公元前5000年中國兩大農(nóng)業(yè)區(qū)圖》,其中①區(qū)域主要種植的糧食作物是( ?。?/h2>
組卷:75引用:8難度:0.8 -
3.“華夏民族,非一族所成。太古以來,諸族錯居,接觸交通,各去小異而大同,漸化合以成一族之形,后世所謂諸夏是也”,從這段話中可以看出華夏民族( )
組卷:468引用:84難度:0.8 -
4.下列是新石器時代遺址出土文物的圖片,它們可用于研究( ?。?br />
碳化稻粒 豬紋陶缽 骨耜 人面魚紋彩陶盆 組卷:21引用:3難度:0.7 -
5.榫卯(sǔn mǎo),是利用凹凸結(jié)構(gòu)相互咬合實現(xiàn)連接的木構(gòu)件工藝(如圖)。中國迄今為止發(fā)現(xiàn)的最早榫卯木構(gòu)件出土于浙江河姆渡遺址。河姆渡人可能利用這項技術(shù)( )
組卷:312引用:53難度:0.7 -
6.“我一路趕車來到古都安陽,腦海里翻涌著的是洹河堤埝上商王的遷徙,殷墟遺址上殷商巍峨的宮殿群……把中華文明史推進了幾百年?!辈牧现小吧掏醯倪w徙”指的是( )
組卷:19引用:5難度:0.8 -
7.在濰坊青州發(fā)現(xiàn)了一組戰(zhàn)國時期齊國的刀幣鑄造模具(如圖)。這為研究古代貨幣提供了( ?。?/h2>
組卷:28引用:11難度:0.3 -
8.以下是漢字“中國”演變的歷程,據(jù)此可知( ?。?br />
甲骨文 金文 小篆 隸書 楷書 組卷:228引用:40難度:0.7
二、材料解析題(本大題共4小題,計40分。)
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23.總有一些思想,在歷史深處閃閃發(fā)光,照亮我們前行。閱讀下列材料,完成相關(guān)問題。
材料一:春秋時代,我國由奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)變。促成這一社會變革的物質(zhì)因素,是生產(chǎn)力的發(fā)展?!恍╇S著地方經(jīng)濟發(fā)展逐步強大的諸侯國,積極從事霸業(yè)活動?!搅藨?zhàn)國時期,奪權(quán)勝利的地主階級為了鞏固和擴展利益,先后開展了社會改革,掀起了變法運動。面對當(dāng)時的社會大變革,人們提出不同的主張,形成了……局面。
——摘編自朱紹侯等主編《中國古代史》材料二:為政以德,譬如北辰(北極星),居其所而眾星共(圍繞)之。
——《論語?為政》材料三:賞莫如厚(厚重)而信(誠信),使民利之;罰莫如重(嚴厲)而必(做到),使民畏之;法莫如一而固(保持其一貫性),使民知之。
——韓非子《五蠢》材料四:春秋戰(zhàn)國時期部分學(xué)派的思想主張(部分)學(xué)派 道家 不尚賢,使民不爭。不貴難得之貨,使民不為盜?!J姑駸o知無欲,使夫智者不敢為也。為無為,則無不治 儒家 民為貴,社稷次之,君為輕 墨家 若使天下兼相愛,國與國不相攻,家與家不相亂,盜賊無有,君臣父子皆能孝慈,若此則天下治 法家 法不阿貴(法律不偏袒有權(quán)有勢的人),繩不撓曲。法之所加,智者弗能辭,勇者弗敢爭。刑過不避大臣,賞善不遺匹夫
(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),指出這一“局面”在歷史上的名稱。概括這一局面出現(xiàn)的原因。
(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)判斷,這是哪位思想家的主張?他給統(tǒng)治者提出了怎樣的治國建議?
(3)依據(jù)材料三,概括韓非的主張。結(jié)合所學(xué),判斷其學(xué)派。
(4)依據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué),指出這些學(xué)派之間辯論的焦點。談?wù)勀阒С值膶W(xué)派并說明理由。組卷:2引用:3難度:0.5 -
24.秦王朝,在中國歷史上曾留下濃墨重彩的一筆。閱讀下列材料,完成相關(guān)問題。
材料一:秦人統(tǒng)一,此期間有極關(guān)重要者四事:一、為中國版圖之確立。秦并六國,分建四十二郡,造成此下二千年中國疆域之大輪廊。二、為中國民族之摶成(tuán,本義指把散碎的東西捏聚成團)。春秋時代華、夷雜處之局,逐漸消融,而成“車同軌,書同文,行同倫”之社會。三、為中國政治制度之創(chuàng)建……
——錢穆《國史大綱》材料二:“一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑,何也?”(注釋:隳,huī,指毀壞、崩毀。原文大意:一人發(fā)動起義,就使整個秦朝崩潰了,秦二世也死于他人之手,被天下人恥笑,這是什么原因呢?)
——賈誼《過秦論》請回答:
(1)依據(jù)材料一,概括“秦人統(tǒng)一”的歷史意義。
(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué),指出“一夫作難”指哪一歷史事件。并回答賈誼的問題。
(3)秦王朝在中國歷史長河中,猶如流星,光芒閃耀,卻轉(zhuǎn)瞬即逝,它的建立與滅亡留下了無盡的思考。綜合上述材料并結(jié)合所學(xué),請你以“是非功過話秦朝”為主題,結(jié)合所學(xué),完成一篇歷史小論文。
要求:①題目自擬,主題明確,觀點合理;②有道德良知,弘揚正能量,符合主流價值觀;③史實準確,史論結(jié)合,真情實感,條理清晰,合乎邏輯,語言流暢,尊重歷史規(guī)律,富有歷史特色和時代氣息,字數(shù)不少于200字。組卷:18引用:1難度:0.5