2022-2023學(xué)年山東省青島市城陽區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)與功能的敘述中，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：2難度：0.7 -
2．牽?；ㄩ_花時(shí)間大多在晚上開放，太陽出來后便開始閉花，判斷造成這一現(xiàn)象的主要生態(tài)因素是（ ?。?/h2>
組卷：48引用：2難度：0.4 -
3．我市某濕地公園內(nèi)，一只雌野鴨帶領(lǐng)幾只小鴨正在水中覓食，看到游人接近后，雌鴨大聲鳴叫并帶領(lǐng)小鴨迅速游到湖中深水處。以上描述中，沒有體現(xiàn)的生物基本特征是（ ?。?/h2>
組卷：404引用：59難度：0.5 -
4．新冠病毒無法獨(dú)立生活，進(jìn)入人體后，利用人體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)生存并繁殖后代，它幾乎可以攻擊人體的所有器官并造成毀滅性后果，請(qǐng)分析病毒與人體之間的關(guān)系（ ）
組卷：40引用：8難度：0.7 -
5．如表為小林同學(xué)探究“濕度對(duì)鼠婦分布的影響”的設(shè)計(jì)方案其中存在不合理之處，下列改進(jìn)建議正確的是（ ?。?br />
位置 鼠婦數(shù)量 光照 土壤濕度 紙盒左半側(cè) 10只 明亮 干燥 紙盒右半側(cè) 10只 黑暗 潮濕 組卷：639引用：45難度：0.4 -
6．蘇轍有“苦寒壞我千竿綠，好雨還催眾筍長(zhǎng)”的詩句。下列選項(xiàng)中，與該詩句體現(xiàn)的生物與環(huán)境關(guān)系一致的是（ ）
組卷：87引用：44難度：0.5 -
7．下列可看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：4難度：0.5 -
8．下列關(guān)于食物鏈和食物網(wǎng)的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：4難度：0.5 -
9．小秦同學(xué)在制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，視野中的物像如圖所示，其操作不當(dāng)?shù)牟襟E是（ ?。?/h2>組卷：104引用：5難度：0.5 -
10．下列關(guān)于生態(tài)平衡的說法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：157引用：4難度：0.3 -
11．下列有關(guān)生物與環(huán)境的敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：92引用：4難度：0.4 -
12．在一生態(tài)系統(tǒng)中，能構(gòu)成食物鏈的4種生物的相對(duì)數(shù)量大致如圖。下列說法正確的是（ ?。?br />
組卷：363引用：29難度：0.4 -
13．某同學(xué)使用顯微鏡對(duì)光時(shí)，無論怎么調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡，視野始終漆黑一片，其原因可能是（ ?。?/h2>
組卷：333引用：55難度：0.5
二、解答題（共5小題，滿分0分）
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39．我區(qū)某校生物探究實(shí)踐小組的同學(xué)在學(xué)?！伴_心農(nóng)場(chǎng)”里學(xué)習(xí)種南瓜。
（1）早春3月，南瓜開始育苗了。將南瓜種子在溫水中浸泡3小時(shí)取出播種，若浸泡時(shí)間過長(zhǎng)則會(huì)導(dǎo)致種子不萌發(fā)，原因是；南瓜種子播種后要覆蓋地膜，主要原因是滿足種子萌發(fā)所需要的條件。種子從萌發(fā)到長(zhǎng)成一株可移栽的幼苗的過程中，種子內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物的變化趨勢(shì)，請(qǐng)你在如圖3坐標(biāo)軸中表示。
（2）移栽南瓜幼苗時(shí)可以，可提高瓜秧移栽的成活率。
（3）瓜秧越來越長(zhǎng)，搭棚上架能減少葉片的互相遮擋，從而促進(jìn)光合作用。
（4）圖1是南瓜植株兩天中有機(jī)物積累量的變化趨勢(shì)，表明植物呼吸作用消耗的有機(jī)物多于光合作用制造的有機(jī)物的時(shí)間段是；曲線表明南瓜植株每天都在積累有機(jī)物，從光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是。
（5）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，南瓜的花分為雌花和雄花（圖2），只有（填“甲”或“乙”）花才能結(jié)出南瓜。人工授粉可以提高結(jié)果率，操作時(shí)要將花粉涂抹到[]上。
（6）南瓜成熟了，摘下一個(gè)剖開，發(fā)現(xiàn)瓜瓤中有許多粒南瓜籽，這是因?yàn)閇③]內(nèi)有。組卷：19引用：2難度：0.5 -
40．秋末樹葉紛紛飄落，細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)大部分落葉背面朝上，這是什么原因？小明和同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備了10片法國(guó)梧桐葉片，所有葉片正面朝上從同一高度同時(shí)拋下，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示：
（1）該實(shí)驗(yàn)在記錄數(shù)據(jù)上有不足之處，請(qǐng)你指出實(shí)驗(yàn)次數(shù) 正面朝上（片） 背面朝上（片） 1 4 6 2 3 7 。
（2）小明想要真正了解為什么大部分落葉背面朝上，需要觀察葉片的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。于是小明用鑷子從葉片上撕取了一小部分，制成了臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察，但在顯微鏡下卻沒有觀察到葉片的內(nèi)部完整結(jié)構(gòu)。分析小明對(duì)葉片的處理過程，請(qǐng)你進(jìn)行改正。
（3）經(jīng)過改正后，小明在顯微鏡下觀察到了葉片的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，如圖所示。圖中[①]和[④]合稱，屬于組織；其中【】是蒸騰作用散失水分的結(jié)構(gòu)，而水分是由【】運(yùn)輸而來的。
（4）根據(jù)觀察到的葉片的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，解釋落葉大部分背面朝上的主要原因是：。組卷：53引用：2難度：0.2