2020-2021學(xué)年陜西省商洛市鎮(zhèn)安縣七年級（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/10/21 2:0:1
一、選擇題（本大題15小題，每小題2分，共30分，每小題只有一個選項是正確的）
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1．下列現(xiàn)象中，體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（ ）
組卷：0引用：2難度：0.5 -
2．生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在（ ?。?/h2>
組卷：16引用：4難度：0.6 -
3．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系簡圖，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：0引用：2難度：0.5 -
4．生物是一門自然科學(xué)，在研究的過程中常常會用到多種科學(xué)方法。下列有關(guān)說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.7 -
5．在使用顯微鏡觀察的過程中，為使看到的物像更加清晰，應(yīng)略微轉(zhuǎn)動（ ?。?/h2>
組卷：11引用：3難度：0.5 -
6．某人的鼻子不小心碰流血了，請你判斷鼻子和血液分別屬于（ ?。?/h2>
組卷：168引用：20難度：0.9 -
7．下列關(guān)于藻類植物的描述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：78引用：4難度：0.6 -
8．茶花喜溫暖、濕潤的環(huán)境，花期較長，花型秀美多樣，萌果圓球形。據(jù)此判斷茶花屬于（ ）
組卷：1引用：1難度：0.5 -
9．某生物小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙兩個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，進(jìn)行如表的培養(yǎng)，數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如表．
通過實驗可以看出，下列哪個選項是本實驗驗證的影響種子萌發(fā)所必須的外界條件（ ）裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結(jié)果 甲 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā) 乙 潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā) 組卷：11引用：5難度：0.9 -
10．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述不合理的是（ ?。?/h2>組卷：1引用：3難度：0.5 -
11．如圖裝置可以用來驗證光合作用有哪種氣體產(chǎn)生，此裝置必須放在什么環(huán)境中（ ?。?/h2>組卷：1引用：2難度：0.9 -
12．下列關(guān)于光合作用的說法，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.5 -
13．下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，能夠提高光合作用效率的是（ ）
組卷：1引用：2難度：0.6
四、綜合題（本大題4小題，共30分）
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38．在溫室大棚內(nèi)種植農(nóng)作物的優(yōu)點有：減少水分蒸發(fā)，便于調(diào)控棚內(nèi)光照、溫度和二氧化碳含量等。請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題：
（1）在農(nóng)作物生長旺盛時期，要定期補(bǔ)充一定量的水分，植物吸收的水絕大部分通過植物的（填生理過程）作用散失，這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱，還能促進(jìn)（寫出一點）。
（2）為了增產(chǎn)，農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”，該氣肥是。氣肥主要通過葉片下表皮的進(jìn)入植物體內(nèi)。
（3）貯存糧食時，對溫度和濕度的要求是，以降低呼吸作用對糧食內(nèi)的消耗，或發(fā)生霉變、發(fā)芽等。
（4）假如在大棚內(nèi)培育玉米新品種，會因風(fēng)力不足，雌花穗得不到足夠數(shù)量的花粉。為了彌補(bǔ)這一缺陷，可采用的方法。組卷：0引用：2難度：0.5 -
39．某校生物小組利用某種植物新鮮的葉片來“探究植物的呼吸作用”，實驗過程如圖所示：
請根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）將A、B兩套實驗裝置放在黑暗環(huán)境中的目的是避免葉片進(jìn)行作用，影響實驗效果。
（2）A實驗中，12小時后，將點燃的蠟燭伸入玻璃瓶中，蠟燭熄滅，該實驗現(xiàn)象說明植物進(jìn)行呼吸作用時，消耗了。
（3）B實驗中，擠壓塑料袋，將袋內(nèi)的氣體排到澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水，該實驗現(xiàn)象說明植物體進(jìn)行呼吸作用時，釋放。
（4）為使實驗嚴(yán)謹(jǐn)，兩個實驗應(yīng)該再各增加一組對照實驗，對照組的實驗材料的處理應(yīng)該是。組卷：5引用：3難度：0.5