2016-2017學(xué)年浙江省寧波市北侖中學(xué)高一（下）期中信息技術(shù)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共9小題，每小題2分，共18分，每小題列出的四個選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求，不選、錯選、多選均不得分．）
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1．以下關(guān)于信息技術(shù)說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：4難度：0.9 -
2．用UltraEdit軟件觀察“Bonnie@163．com”這幾個字符的內(nèi)碼，如圖所示：
則“Andy”這幾個字符的內(nèi)碼是（ ）組卷：6引用：1難度：0.9 -
3．“Parkour”一詞翻譯成中文為“跑酷”，《地鐵沖浪》就是一款流行的移動設(shè)備跑酷游戲，其軟件開發(fā)團(tuán)隊(duì)在制作前先調(diào)查研究了用戶對該產(chǎn)品的需求情況，這屬于多媒體作品制作過程（ ?。?/h2>
組卷：10引用：6難度：0.9 -
4．使用OCR軟件識別文稿，校對時(shí)的部分界面如圖所示：
對于圖中信息，有下列說法：
①單擊“相似字”欄中的“1枝”，A處的文字被修改為“枝”字
②單擊“相似字”欄中的“1技”，B處的文字被修改為“枝”字
③B處顯示的是“shici.jye.ai”中的部分內(nèi)容
④B處顯示的是“shici.TXT”中的部分內(nèi)容
其中正確的有（ ?。?/h2>組卷：3引用：3難度：0.7
二、非選擇題（本大題共3小題，第10小題4分，第11小題5分，第12小題8分，共17分）
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11．小王同學(xué)用Photoshop軟件制作一幅主題為“中秋”的作品，當(dāng)前的編輯界面如圖所示：
（1）“中秋共賞．psd”共有個文字圖層．
（2）在圖中沒有看到有“牡丹下”中的牡丹圖象，分析原因并解決．
（3）圖中對“中秋”圖層添加了效果，這是通過（選填：圖層樣式/濾鏡）操作實(shí)現(xiàn)的．
（4）要把中秋圖層中的文字“中秋”改為紅色，可使用什么工具實(shí)現(xiàn)（選填：文本工具/油漆桶/自由變換/吸管）．
（5）若要把圖象導(dǎo)入到Flash軟件，制作為有動畫效果的賀卡，可將圖象保存為（選填：PSD/WAV/SWF/JPG/FLA）格式．組卷：11引用：1難度：0.1 -
12．小李創(chuàng)作題為“交通安全宣傳”的多媒體作品．使用Flash軟件制作動畫．
制作交通安全宣傳Flash動畫如圖所示，其“main”場景的制作腳本如下：場景名：main 類別序號：2 進(jìn)入方式：由“l(fā)oad”場景單擊“播放”按鈕進(jìn)入 呈現(xiàn)方式：
1．背景一直出現(xiàn)在舞臺上，紅燈在動畫開始2.5秒后出現(xiàn)
2．“騎車人”從舞臺外，從右向左在人行道上進(jìn)入，直至消失．
3．“小轎車”、“公交車”由遠(yuǎn)及進(jìn)駛至人行道，經(jīng)過紅綠燈后駛離舞臺．呈現(xiàn)順序說明：
1．一開始出現(xiàn)背景；依次出現(xiàn)“小轎車”從舞臺中央駛離舞臺，“公交車”駛至人行道．此時(shí)，交通信號燈為紅燈．
2．“騎車人”在紅燈亮起后才開始從舞臺外右側(cè)經(jīng)過人行道至舞臺左側(cè)，隨后，交通信號燈紅燈消失．
3．最后“公交車”駛離舞臺．
（1）如圖所示，根據(jù)制作腳本要求，“騎車人”放置在“行人”圖層，測試影片發(fā)現(xiàn)“騎車人”沒有在紅燈亮起后才開始進(jìn)入舞臺，可執(zhí)行的操作是
（2）庫中的音頻素材來自“片頭音樂．wav”，應(yīng)用于“音樂”圖層中，其相關(guān)信息為“Wave PCM signed 16bit,44.1KHZ，立體聲”．該場景動畫播放到第60幀結(jié)束時(shí)，聲音剛好完整播放一遍．由此可知該聲音文件的大小約為KB（保留整數(shù)位）．
（3）如圖所示，“行人”圖層中的實(shí)現(xiàn)“騎車人”從右向左移動的動畫效果，在創(chuàng)建補(bǔ)間動畫時(shí)，補(bǔ)間類型應(yīng)設(shè)置為（單選，填字母：A．動畫/B．形狀 ）．
（4）測試影片時(shí)，“騎車人”中的有“騎自行車”和“車輪轉(zhuǎn)動”的動畫效果，元件“騎車人”的元件類型是
（5）測試影片時(shí)，發(fā)現(xiàn)單擊“l(fā)oad”場景中的“播放”按鈕沒有實(shí)現(xiàn)相應(yīng)效果，根據(jù)提示內(nèi)容和腳本要求，添加動作腳本為．組卷：20引用：1難度：0.1