2022-2023學(xué)年山東省德州市平原縣坊子鄉(xiāng)中學(xué)八年級(jí)（下）第一次月考語文試卷

一、古詩文填空。

• 1．古詩文填空。
  （1）青青子衿，悠悠我心。

   

  ，

   

  ？（《詩經(jīng)?子衿》）
  （2）中無雜樹，

   

  ，落英繽紛。
  （3）微君之故，

   

  ？（《式微》）
  （4）《關(guān)雎》中說明文靜美好的女子是君子好配偶的句子是：

   

  ，

   

  。
  （5）成語“秋水伊人”出自《蒹葭》中的詩句是：

   

  ，

   

  。

   

  ，

   

  。
  （6）詩歌中往往通過描寫景物來營(yíng)造氛圍。孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中“

   

  ，

   

  ”以洞庭湖波瀾壯闊的氣勢(shì)，為“欲濟(jì)無舟楫”的感嘆奠定情感基調(diào)。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

二、閱讀理解。

• 2．閱讀下面文字，完成小題。
         ①至次日，乃是四月二十六日，原來這日未時(shí)交芒種節(jié)。尚古風(fēng)俗：凡交芒種節(jié)的這日，都要設(shè)擺各色禮物，祭餞花神，言芒種一過，便是夏日了，眾花皆卸，花神退位，須要餞行。然閨中更興這件風(fēng)俗，所以大觀園中之人都早起來了。那些女孩子們或用花瓣、柳枝編成轎馬的，或用綾錦、紗羅疊成于旄旌幢的，都用彩線系了。每一顆樹每一枝花上，都系了這些物事。滿園里繡帶飄亂，花枝招展，更兼這些人打扮得桃羞杏讓，燕妒鶯慚，一時(shí)也道不盡。
        ②且說寶釵、迎春、探春，惜春、李紈、鳳姐等并大姐、香菱與眾丫鬟們?cè)趫@內(nèi)玩耍，獨(dú)不見林黛玉。迎春因說道：“林妹妹怎么不見？好個(gè)懶丫頭！這會(huì)子還睡覺不成？”寶釵道：“你們等著，我去鬧了她來?！闭f著便丟下眾人，一直往瀟湘館來。正走著，只見文官等十二個(gè)女孩子也來了，見寶釵問了好，說了一回閑話。寶釵回身指道：“她們都在那里呢，你們找去罷。我叫林姑娘去就來?！闭f著便往瀟湘館來。忽然抬頭見寶玉進(jìn)去了，寶釵便站住，低頭想了一想：寶玉和林黛玉是從小一處長(zhǎng)大，他二人間多有不避嫌疑之處，嘲笑喜怒無常：況且黛玉素習(xí)猜忌，好弄小性兒。此刻自己也跟了進(jìn)去，一則寶玉不便，二則黛玉嫌疑。倒是回來的妙。想畢，抽身回來剛要尋別的姊妹去。
        ③忽見面前一雙玉色蝴蝶，大如團(tuán)扇，一上一下的迎風(fēng)翩躚，十分有趣。寶釵意欲撲了來玩耍，遞向袖中取出扇子來，向草地下來撲。只見那一雙蝴蝶忽起忽落，來來往往，穿花度柳，將欲過河。倒引得寶釵躡手躡腳的，一直跟到池中的滴翠亭，香汗淋漓，嬌喘細(xì)細(xì)，也無心撲了。剛欲回來，只聽亭子里邊嘁嘁喳喳有人說話。原來這亭子四面俱是游廊曲橋，蓋造在池中，周圍都是雕鏤隔子糊著紙。
        ④寶釵在亭外聽見說話，便煞住腳，往里細(xì)聽，只聽說道：“你瞧瞧這手帕子，果然是你丟的那塊，你就拿著；要不是，就還蕓二爺去?！庇钟幸蝗说溃骸翱刹皇俏夷菈K！拿來給我罷?！庇致犝f道：“你拿了什么謝我呢？難道白尋了來不成？”又答道：“我既許了謝你，自然不哄你?！庇致犝f道：“我尋了來給你，自然謝我；但只是揀的人，你就不拿什么謝他？”又回道：“你別胡說！他是個(gè)爺們家，揀了我們的東西，自然該還的。叫我拿什么謝他呢？”又聽說道：“你不謝他，我怎么回他呢？況且他再三再四的和我說了，若沒謝的，不許我給你呢?！?bdo class="mathjye-underpoint2">半晌，又聽答道：“也罷，拿我這個(gè)給他，就算謝他的罷?！阋嬖V別人呢？須說個(gè)誓來?！庇致犝f道：“我要告訴一個(gè)人，就長(zhǎng)一個(gè)疔，日后不得好死！”又聽說道：“噯呀！咱們只顧說話，看有人來悄悄在外頭聽見。不如把這隔子都推開了，便是有人見咱們?cè)谶@里，他們只當(dāng)我們說玩話呢。若走到跟前，咱們也看得見，就別說了?！?br />      ⑤寶釵在外面聽見這話，心中吃驚，想道：“怪道從古至今那些奸淫狗盜的人，心機(jī)都不錯(cuò)。這一開了，見我在這里，她們豈不臊了。況才說話的語音兒，大似寶玉房里的紅兒。她素昔眼空心大，最是個(gè)頭等刁鉆古怪的東西。今兒我聽了她的短兒，一時(shí)人急造反，狗急跳墻，不但生事，而且我還沒趣。如今便趕著躲了，料也躲不及，少不得要使個(gè)‘金蟬脫殼’的法子?！豹q未想完，只聽“咯吱”一聲，寶釵便故意放重了腳步，笑著叫道：“顰兒，我看你往哪里藏！”一面說，一面故意往前趕。那亭內(nèi)的紅玉、墜兒剛一推窗，只聽寶釵如此說著往前趕，兩個(gè)人都唬怔了。寶釵反向她二人笑道：“你們把林姑娘藏在哪里了？”墜兒道：“何曾見林姑娘了？”寶釵道：“我才在河那邊看著她在這里蹲著弄水兒的。我要悄悄的唬她一跳，還沒有走到跟前，她倒看見我了，朝東一繞就不見了。別是藏在這里頭了。”一面說，一面故意進(jìn)去尋了一尋，抽身就走，口內(nèi)說道：“一定又是鉆在那山子洞里去。遇見蛇，咬一口也罷了?！币幻嬲f一面走，心中又好笑：這件事算遮過去了，不知她二人是怎么樣。
        ⑥誰知紅玉聽了寶釵的話，便信以為真，讓寶釵去遠(yuǎn)，便拉墜兒道：“了不得了！林姑娘蹲在這里，一定聽了話去了！”墜兒聽說，也半日不言語。紅玉又道：“這可怎么樣呢？”墜兒道：“便是聽了，管誰筋疼，各人干各人的就完了?！奔t玉道：“若是寶姑娘聽見還倒罷了。林姑娘嘴里又愛刻薄人，心里又細(xì)，她一聽見了，倘或走露了風(fēng)，怎么樣呢？”二人正說著，只見文官、香菱、司棋、待書等上亭子來了。二人只得掩住這話，且和她們玩笑。
  （節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第二十七回  滴翠亭楊妃戲彩蝶  埋香冢飛燕過殘紅）（1）下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是 

   

  
  

  A.攛掇（cuān）	羈絆（jī）	悵惘（wǎng）	晦暗（huǐ）
  B.鳧水（fú）	上溯（sù）	褶皺（zhě）	冗雜（rǒng）
  C.斡旋（wó）	霧靄（ǎi）	酬謝 （chóu）	幽悄（qiāo）
  D.屹立（qì）	震撼（hàn）	渲染（xuān）	亢奮（kàng）

  （2）下列句子中加點(diǎn)的詞語使用有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.行文至此，作者終于大徹大悟，“心凝形釋，與萬化冥合”，真正進(jìn)入了忘卻自我、超越功利的自由自在的境界。
  B.精彩的演奏戛然而止，起先大廳里鴉雀無聲，隨即響起雷鳴般的掌聲。
  C.這起貪污案分布范圍之廣、團(tuán)伙規(guī)模之大，令人嘆為觀止。
  D.他們?cè)谏虾╋L(fēng)云變幻的時(shí)局中為了保護(hù)各行各業(yè)的精英人才，上演了一場(chǎng)革命志士與敵人之間驚心動(dòng)魄的較量。
  （3）下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.《詩經(jīng)》又稱《詩三百》，是我國(guó)最早的一部詩歌總集，也是我國(guó)詩歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭，記述了從春秋到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的詩歌305篇，詩經(jīng)六義是指“風(fēng)、雅、頌；賦、比、興”。
  B.阿西莫夫是美國(guó)科普作家、科幻小說家，代表作有《基地》《新疆域》等。
  C.“始齔”“既加冠”“而立之年”“今雖耄老”，其中加點(diǎn)詞在古代都代表年齡，是按照年齡從小到大的順序排列的。
  D.“唐宋八大家”，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。
  （4）結(jié)合選段選出下列對(duì)《紅樓夢(mèng)》內(nèi)容和藝術(shù)特色分析有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.第③段對(duì)“寶釵撲蝶”的側(cè)面描寫雖只有十余字，卻寫出了寶釵天真爛漫的小兒女情態(tài)，是寶釵內(nèi)心世界與自由天性的自然流露，展現(xiàn)了少女的青春活力。
  B.選段第②自然段中運(yùn)用了語言描寫和心理描寫反映出寶釵的善解人意、思慮周全，既考慮到寶玉，也為了避免黛玉對(duì)她產(chǎn)生誤會(huì)，便避嫌不與寶玉一起出現(xiàn)。
  C.《紅樓夢(mèng)》中不同節(jié)日的場(chǎng)景描述，具有不同的文化內(nèi)涵，也蘊(yùn)含作者的深意。例如，英蓮被拐、元妃歸省、通靈寶玉丟失寶玉變傻等事件都發(fā)生在元宵期間。“元宵”即“圓消”，在一次次元宵節(jié)中可體會(huì)作者描繪熱鬧繁華節(jié)日背后的真實(shí)用意。
  D.選段第⑤自然段中“金蟬脫殼”的本意是制造或利用假象脫身溜走，使對(duì)方不能及時(shí)發(fā)覺；而寶釵的謊言正好達(dá)成了這個(gè)目的，既避免了紅玉的尷尬，也避免了紅玉與自己糾纏。寶釵的謊言表現(xiàn)出她隨機(jī)應(yīng)變的能力，證明她絕非迂腐、呆板的女夫子。
  （5）薛寶釵與文中出現(xiàn)的黛玉、迎春、探春、惜春、李紈、鳳姐等人同入

   

  （正冊(cè)），《紅樓夢(mèng)》又名

   

  ，作者

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

• 3．閱讀詩歌，完成下面小題。
  送杜少府之任蜀州
  王勃
  城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。
  海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。（1）下列詩歌體裁和《送杜少府之任蜀州》相同的是

   

  
  A.《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》
  B.《關(guān)雎》
  C.《天凈沙?秋思》
  D.《竹里館》
  （2）本首詩中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請(qǐng)說說它好在哪里。
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

三、應(yīng)用。

• 9．班級(jí)開展“古詩苑漫步”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
  （1）在“分門別類輯古詩”活動(dòng)中，有一位同學(xué)整理輯錄了以下幾組古詩，請(qǐng)你根據(jù)它們所抒發(fā)情感的相近點(diǎn)，給每組詩命名。
  第一組：《次北固山下》《春望》《漁家傲?秋思》《天凈沙?秋思》
  第二組：《晚春》《錢塘湖春行》《浣溪沙》《詠柳》
  第三組：《送杜少府之任蜀州》《送元二使安西》《渡荊門送別》《別董大》
  第一組：

   

  
  第二組：

   

  
  第三組：

   

  
  （2）仿寫句子，完成詩集的寄語。
  讀古詩，如同擁抱美妙的世界。
  你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。
  你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回，

   

  。
  你能欣賞花的姿容：

   

  ，有的燦爛盛開。
  組卷：8引用：4難度：0.5

  解析

四、寫作。

• 10．作文。
        請(qǐng)以“你溫暖了我的歲月”為題，寫一篇文章。
        要求：文體不限；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。
  組卷：2引用：2難度：0.5

  解析