2022-2023學(xué)年四川省德陽(yáng)市中江縣八年級(jí)（下）第一次月考語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用。（共18分）

• 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．行輩（háng）　褶皺（zhě）　悵惘（chàng）　戛然而止（gá）

  B．緘默（jiān）　 物候（hòu） 冗雜（rǒng）　怒不可遏（è）

  C．蠻橫（hèng）  羈絆（jī）　　家眷（quàn）　輾轉(zhuǎn)反側(cè)（zhǎn）

  D．狩獵（shòu）　追溯（shuò）　兩棲（qī）　   風(fēng)雪載途（zài）
  組卷：11引用：1難度：0.9

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• 2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．思慕　枯燥　草長(zhǎng)鶯飛　人情世故

  B．糜子　躲辟　天衣無(wú)縫　草木容枯

  C．瞭原　攛掇　挑拔離間　蒙絡(luò)搖綴

  D．驀然　腦畔　暴風(fēng)驟雨　相輔相承
  組卷：5引用：1難度：0.8

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• 3．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．通過(guò)這次培訓(xùn)，我豁然開(kāi)朗，學(xué)到了創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。

  B．將一門(mén)學(xué)問(wèn)學(xué)深學(xué)透是很辛苦的，一個(gè)人不可能一朝醒來(lái)就宣稱(chēng)自己大徹大悟。

  C．每—個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻，當(dāng)鼓聲停止的時(shí)候，每—個(gè)舞者的動(dòng)作都戛然而止。

  D．冬天來(lái)了，平日里那些活潑可愛(ài)的小昆蟲(chóng)都銷(xiāo)聲匿跡了，大地開(kāi)始進(jìn)入冬眠期。
  組卷：13引用：1難度：0.5

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• 4．小星整理了很多充滿斗志的句子可以作為現(xiàn)階段的座右銘，下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（　?。?/h2>

  A．拼搏的少年能否越過(guò)荊棘，去奮力奔跑，不斷超越自己，是成為黑馬的關(guān)鍵。

  B．只有迎難而上，克服困難，我們才能增強(qiáng)硬本領(lǐng)，我們的奮斗之路才會(huì)走得更長(zhǎng)更遠(yuǎn)。

  C．通過(guò)學(xué)習(xí)身邊的榜樣，讓我感受到不能退縮，只有牢記前進(jìn)的使命，才能突破重圍。

  D．我們要專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，課堂上禁止不做其他作業(yè)，后期的復(fù)習(xí)更需要落實(shí)。
  組卷：30引用：2難度：0.7

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• 5．下列各項(xiàng)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．《回延安》是賀敬之采用陜北民歌“信天游”形式寫(xiě)成的，富有濃郁的陜北風(fēng)情。每?jī)删湟还?jié)，節(jié)內(nèi)押韻，形式自由，使用大量疊詞表現(xiàn)陜北民歌口語(yǔ)化的特點(diǎn)。比興手法的   使用，讓兩行一節(jié)的小詩(shī)更具豐富的內(nèi)涵。

  B．《安塞腰鼓》是一篇抒情散文，作者劉成章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式揭示了高原后生的精神、胸襟、激情，抒發(fā)了對(duì)高原后生和安塞腰鼓的贊美之情。

  C．《大自然的語(yǔ)言》的作者竺可楨，是中國(guó)著名的地理學(xué)家和氣象學(xué)家、中國(guó)近代地理學(xué)的奠基人。本文選自《科學(xué)大眾》，是一篇事物說(shuō)明文。

  D．“燈籠”又稱(chēng)“燈彩”，是一種古老的中國(guó)傳統(tǒng)工藝品。它不僅是中國(guó)人喜慶的象征，更承載著厚重的文化內(nèi)涵。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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五、作文。（60分）

• 14．片段作文。
  ??你有自己特別熟悉、喜歡的小天地吧？比如你自己的臥室、你的書(shū)桌、你在教室的座位、校園的某個(gè)角落等。請(qǐng)以“我的小天地”為話題，寫(xiě)一個(gè)片段，向別人介紹它。
  ??要求：
  ①選好說(shuō)明對(duì)象后，選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使用合理的說(shuō)明順序；
  ②注意準(zhǔn)確使用方位名詞，語(yǔ)言表達(dá)清楚；
  ③150 字左右。
  組卷：9引用：1難度：0.5

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• 15．大作文。
  ??明月清風(fēng)，荒灘戈壁、是自然的給予；成功的快意，失落傷懷、是生活的給予；點(diǎn)贊鼓勵(lì)，吐槽鞭策，是他人的給予……我們?cè)凇敖o予”中一路走來(lái)，我們又將拿什么給予別人？
  ??請(qǐng)以“給予”為題，寫(xiě)一篇記敘文。
  ??要求：
  ①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，不得套作和抄襲。
  ②不少于 600 字。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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