2023-2024學(xué)年四川省資陽市雁江區(qū)伍隍中學(xué)高一（上）開學(xué)生物試卷

一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．相信你已經(jīng)認(rèn)識了不少生物，也學(xué)會了區(qū)分生物和非生物。下列屬于生物的是（　?。?/h2>

  A．電腦病毒	B．新型冠狀病毒
  C．煮熟的魚	D．生物課本
  組卷：11引用：2難度：0.8

  解析

• 2．隨著科技的發(fā)展，指紋支付、刷臉支付給我們的生活帶來了很多便利?？刂迫四樀倪z傳信息存在于（　　）

  A．細(xì)胞核內(nèi)

  B．細(xì)胞質(zhì)內(nèi)

  C．細(xì)胞膜內(nèi)

  D．液泡內(nèi)
  組卷：1引用：2難度：0.7

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• 3．“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”小明在吃葡萄時將葡萄籽也吞進(jìn)了肚子，葡萄籽在其體內(nèi)經(jīng)歷的旅程是（　?。?/h2>

  A．口腔、胃、咽、肝臟、小腸、大腸、肛門

  B．口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門

  C．口腔、咽、氣管、胃、小腸、大腸、肛門

  D．口腔、咽、胃、小腸、肛門、大腸
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 4．如圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．①既起保護(hù)作用又能控制物質(zhì)的進(jìn)出

  B．③線粒體，是植物進(jìn)行光合作用的場所

  C．細(xì)胞進(jìn)行分裂時，④首先一分為二

  D．⑥是細(xì)胞質(zhì)，內(nèi)含染色體
  組卷：4引用：2難度：0.5

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• 5．下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對果樹采取的措施與目的不一致的是（　?。?/h2>

  A．合理密植——提高光合作用效率

  B．“打針輸液”——主要提供有機物

  C．移栽前剪去葉片——降低蒸騰作用

  D．開花時進(jìn)行人工授粉——提高結(jié)果率
  組卷：4引用：2難度：0.6

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• 6．如圖是幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?br />

  A．用光學(xué)顯微鏡可以觀察到甲

  B．乙無成形的細(xì)胞核，是真核生物

  C．丙、丁主要利用孢子進(jìn)行生殖

  D．圖中的幾種生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
  組卷：6引用：3難度：0.7

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• 7．如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，在使用顯微鏡過程中遇到的問題與解決辦法對應(yīng)錯誤的是（　?。?/h2>

  A．大幅度升降鏡筒——調(diào)節(jié)[⑤]粗準(zhǔn)焦螺旋

  B．物像太小——換高倍[②]物鏡或高倍[④]目鏡

  C．物像不清晰——調(diào)節(jié)[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

  D．視野光線太強——用小光圈和凹面鏡
  組卷：25引用：2難度：0.8

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• 8．科學(xué)家利用干細(xì)胞及其他生物材料混合制成“生物墨水”，借助3D打印機打印出了全球首顆擁有心肌、血管和心腔的“完整”人造心臟，過程如圖。下列相關(guān)描述不正確的是（　　）
  

  A．①是細(xì)胞生長，細(xì)胞不能無限長大

  B．②是細(xì)胞分裂，使細(xì)胞的數(shù)目增多

  C．③是細(xì)胞分化，形成了不同的組織

  D．①②③過程中，細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目不斷減少
  組卷：5引用：2難度：0.6

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• 9．如表是李女士在醫(yī)院體檢時檢驗報告單中的部分?jǐn)?shù)據(jù)（血液細(xì)胞計數(shù)：個/立方毫米），據(jù)此分析她可能存在的問題是（　　）
  

  類型	紅細(xì)胞（百萬）	白細(xì)胞（百萬）	血小板（萬）
  正常	3.5～5.0	40～100	10～30
  李女士	2.8	81	27

  A．血液中有核細(xì)胞低于正常值

  B．皮膚劃傷小口后會出血不止

  C．心跳不規(guī)則

  D．組織細(xì)胞中氧含量較低
  組卷：0引用：3難度：0.5

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• 10．以下不能體現(xiàn)“生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”這一觀點的是（　?。?/h2>

  A．爬行動物卵外有殼——有利于保護(hù)卵

  B．成熟區(qū)生有大量根毛——有利于吸收水和無機鹽

  C．肺泡壁僅由一層細(xì)胞構(gòu)成——有利于肺的換氣

  D．人體心臟左心室壁最厚——有利于將血液輸送至肺
  組卷：2引用：2難度：0.7

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• 11．下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述，正確的是（　?。?/h2>

  A．常利用乳酸菌來制作酸奶

  B．面包的制作是利用酵母菌的無氧呼吸

  C．所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物

  D．細(xì)菌和真菌都有細(xì)胞核
  組卷：2引用：2難度：0.7

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二、非選擇題：本大題共4小題，每小題10分，共40分。

• 33．光是綠色植物進(jìn)行光合作用的必要條件。桃李生物興趣小組的同學(xué)利用課余時間在老師的指導(dǎo)下，做了“探究光照強度對光合作用強度的影響”的實驗。
  a.實驗材料：打孔器、燒杯、清水、菠菜葉片、智能LED燈（可調(diào)節(jié)光照強度）。
  b.實驗操作：
  ①取5個大小相同的潔凈燒杯，裝入等量清水。
  ②用打孔器將菠菜葉片打成大小相同的葉圓片50片，并抽真空處理（目的是去除葉圓片中的空氣），將處理后的葉圓片均分到5個燒杯中，葉圓片將全部沉入燒杯底部。
  ③將裝有葉圓片的5個燒杯分別置于5個智能LED燈下，調(diào)節(jié)光照強度分別為200μmol/（m²?s）、400μmol/（m²?s）、600μmol/（m²?s）、800μmol/（m²?s）、1000μmol/（m²?s），觀察葉圓片上浮情況。
  ④一段時間后，記錄葉圓片上浮的平均時間。實驗結(jié)果如圖：
  （1）步驟②“用打孔器將菠菜葉片打成大小相同的葉圓片50片”，“將處理后的葉圓片均分到5個燒杯中”，這樣做的目的是

   

  。
  （2）步驟③“菠菜葉圓片上浮”的原因是光合作用產(chǎn)生了

   

  。
  （3）根據(jù)該實驗結(jié)果可知，在

   

  μmol/（m²?s）的光照強度下，葉圓片光合作用強度最強。
  （4）分析實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是

   

  。
  （5）實驗討論：在其他操作均不變的情況下，只將步驟③替換成“在光照強度及其他因素相同且適宜的條件下，將裝有葉圓片的5個燒杯分別用發(fā)紅光、橙光、黃光、綠光和藍(lán)光的LED燈光照射，觀察葉圓片上浮情況”，此時探究的問題是探究

   

  對葉片光合作用的影響。
  組卷：5引用：2難度：0.6

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• 34．分析資料，回答下列問題。
  資料一：2022年4月26日，歐洲疾控中心報告稱，自英國報告發(fā)現(xiàn)不明病因兒童肝炎病例以來，已有10多國報告超190例病例?；颊叨酁?0歲以下兒童，其中17名重癥患者需接受肝移植、1名兒童死亡。目前，超74個病例樣本中檢出腺病毒，但這些病毒在發(fā)病機制中的作用尚不明確。
  資料二：麻疹是由麻疹病毒感染引起的急性呼吸道疾病，是一種自限性疾病，具有高度傳染性。典型的麻疹癥狀通常包括高熱、咳嗽、流鼻涕、流眼淚、口腔麻疹黏膜斑，首發(fā)癥狀出現(xiàn)3～5日后出現(xiàn)全身斑丘疹，出疹期間發(fā)熱更高。病后大多可獲得終身免疫。常見并發(fā)癥有肺炎、喉炎等。接種麻疹疫苗可有效預(yù)防感染。
  
  （1）在傳染病學(xué)中，導(dǎo)致不明病因兒童肝炎的病毒和麻疹病毒都屬于

   

  。
  （2）生活中，“戴口罩、勤洗手、常消毒”等個人防護(hù)措施，屬于預(yù)防傳染病措施中的

   

  。
  （3）如圖為人體初次及再次免疫過程中，抗體產(chǎn)生的一般規(guī)律示意圖。在第一次受到抗原刺激時，

   

  細(xì)胞會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體；當(dāng)同樣的抗原再次刺激時，機體會快速產(chǎn)生

   

  （填“大量”或“少量”）的相應(yīng)抗體，將抗原清除。
  （4）接種疫苗后，注射部位保持清潔，24小時內(nèi)不洗澡。這是因為注射的針孔部位有損傷，皮膚和黏膜組成的人體第

   

  道防線被破壞，容易造成感染。
  （5）接種了麻疹疫苗不可以預(yù)防肝炎，這是因為

   

  。
  組卷：9引用：2難度：0.6

  解析