人教部編版選擇性必修中冊(cè)《第8課 黨費(fèi)》2021年同步練習(xí)卷（3）

一．選擇

• 1．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
        王愿堅(jiān)善于通過(guò)故事來(lái)描繪革命者崇高的思想情操，寫(xiě)出他們對(duì)自己子女、親屬的深切感情，表現(xiàn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的人性美和人情美。他在塑造人物時(shí)，對(duì)人物性格的形成和發(fā)展一般都不作全面的歷史的________，（　?。?，善于“捕捉性格發(fā)出耀眼光輝的那一剎那”。照我們的理解，這光輝的一剎那常常表現(xiàn)為革命者面臨生離死別時(shí)所________的精神火花，作者對(duì)此作了________的描繪，從而取得了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。誰(shuí)能忘掉黃新在被捕前同小妞兒的親切吻別和她在關(guān)鍵時(shí)刻所說(shuō)的一句語(yǔ)帶雙關(guān)的話：“孩子，好好聽(tīng)媽媽的話”，這不但是她對(duì)藏在閣樓上的聯(lián)絡(luò)員的隱含的暗示，也是對(duì)親生孩子的最后一次囑咐。母子間的深情，革命者對(duì)黨的崇敬熱愛(ài)，兩種情感在這里________，吻合無(wú)間。
  （1）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A.勾畫(huà)	爆發(fā)	酣暢淋漓	渾然一體
  B.勾勒	爆發(fā)	淋漓盡致	水乳交融
  C.勾畫(huà)	暴發(fā)	淋漓盡致	水乳交融
  D.勾勒	暴發(fā)	酣暢淋漓	渾然一體

  （2）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.不是經(jīng)常表現(xiàn)人物性格的橫斷面
  B.而是經(jīng)常表現(xiàn)人物性格的橫斷面
  C.不是截取人物性格的橫斷面加以表現(xiàn)
  D.而是經(jīng)常截取人物性格的橫斷面加以表現(xiàn)
  （3）文中畫(huà)線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.這不但是她對(duì)親生孩子的最后一次囑咐，也是對(duì)藏在閣樓上的聯(lián)絡(luò)員的強(qiáng)烈的暗示。
  B.不但這是她對(duì)親生孩子的最后一次囑咐，也是對(duì)藏在閣樓上的聯(lián)絡(luò)員的隱含的暗示。
  C.這不但是她對(duì)親生孩子的最后一次囑咐，也是對(duì)藏在閣樓上的聯(lián)絡(luò)員的隱含的暗示。
  D.這不但是她對(duì)藏在閣樓上的聯(lián)絡(luò)員的強(qiáng)烈的暗示，也是對(duì)親生孩子的最后一次囑咐。
  組卷：10引用：5難度：0.7

  解析

二、解答題

• 2．下面是一個(gè)想找一份穩(wěn)定點(diǎn)的工作的年輕人的自我介紹的部分內(nèi)容，其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并修改。要求修改后語(yǔ)意準(zhǔn)確，語(yǔ)體風(fēng)格一致。
        我已工作5年，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。5年的工作磨礪，使我精通媒體的各項(xiàng)業(yè)務(wù)；對(duì)名人的多次采訪，使我具備了超強(qiáng)的溝通能力。2008年我曾在《健康指南》擔(dān)任編輯工作?！吨軋?bào)》曾榮幸地聘我擔(dān)任編輯部主任，歷時(shí)兩年，并且我曾直接參與排版工作。目前高就于一家廣告雜志社。
  組卷：4引用：5難度：0.7

  解析

二、解答題

• 5．閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。
  同志
  劉白羽      天是晴了。漳河暴漲的洪水，卻并未因此落下去。波浪在陽(yáng)光下一閃，便嘩的一聲拋擲過(guò)去了。特別是在山谷里，洪水發(fā)出嚇人的“轟隆——轟隆——”的聲響。半夜，我的隔壁，有著關(guān)于這水吼的對(duì)話。起先，是一個(gè)濃鼻音的老人在說(shuō)：“你聽(tīng)！蛟在叫呢。你聽(tīng)聽(tīng)這聲音，水，一時(shí)半會(huì)兒退不下去。”“哪里有什么蛟，這是迷信！”這響亮的喉嚨也沒(méi)說(shuō)出漲水的來(lái)由。
        我卻信任了那濃鼻音的人，水，一時(shí)半會(huì)兒退不下去。因?yàn)槲掖_定他一定是這河岸上的老住戶(hù)，他的經(jīng)驗(yàn)一定可靠。第二天，天剛亮，我跑到隔壁去，進(jìn)去叫醒炕上的人，卻只一個(gè)。他是那樣愕然，他的眼光是那樣警惕……忽然，他用明朗而干燥的聲音無(wú)意地掃了我一下：
  “你來(lái)干什么？”
  “我想找那個(gè)老大爺，問(wèn)一問(wèn)今天水可落得下去，可過(guò)得河。”
        他一口回絕我：“白想！”然后揮揮手，露出他心意的煩躁。
        他很輕蔑地唾了口沫水，伸手去搔腳，我才發(fā)覺(jué)那只腳由厚厚白布包扎起來(lái)。我看他已經(jīng)感覺(jué)到我的注意。他有點(diǎn)惶惑，曖昧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又趕緊機(jī)警地扯開(kāi)去：
  “槍……這半天不響了?！?br />      突然門(mén)外一陣氣喘聲，誰(shuí)破門(mén)而入。是那濃鼻音的瘦小的老人，他急急揮著手說(shuō)：“躲一躲吧！從夏店來(lái)了鬼子兵，還有二十里！”
        后有追兵，前有萬(wàn)惡洪水，這怎么辦？經(jīng)過(guò)一陣急促擺布，老人示意只有我能幫助他攙扶他那病腳的兒子。對(duì)老人家這種信任，我真是衷心感謝，便伸手去攙扶那青年人。他卻懷疑似的退縮一下說(shuō)：“你不要跟著我們白跑路吧?！蔽艺嫦氪匪蝗艺枰@農(nóng)民來(lái)掩護(hù)我自己，只好耐心扶他走。我覺(jué)得這年輕農(nóng)民真是討厭，他總要擺脫我似的，仿佛他知道現(xiàn)在我需要他們掩護(hù)。他是故意和我作難了，這是一個(gè)農(nóng)民和一個(gè)抗日軍人的關(guān)系嗎？我心里漸漸地也懷疑起來(lái)，我想他也許是對(duì)我不利的壞分子吧。這警覺(jué)的觸角的確觸痛了我。這樣，我?guī)状稳ビ|摸我那光滑滑的手槍柄，準(zhǔn)備他萬(wàn)一危害我，我就使用槍膛里的第一顆子彈。不過(guò)當(dāng)遠(yuǎn)處沉悶的雷一樣的炮聲響一下，我從那青年的眼珠里看出一種異常的表情——他仇恨、震怒，而不是普通農(nóng)民的惶懼。我又覺(jué)得這是很熟悉的一種眼色。這時(shí)我們?nèi)齻€(gè)隨著犬牙般嵯峨的白堊巖降下一條深谷，到一個(gè)路口，往里去是深深的灌木林，前面是漳河浮滿白泡沫的河面。我們?nèi)齻€(gè)歇息在一塊石頭上。那老人擔(dān)心地望著橫擱在他膝頭的傷腳，嘆息地摸著什么，一面閃著淚水婆娑的小眼說(shuō)：“這樣三天兩頭躲來(lái)躲去，你的腳幾時(shí)好呢？”一面把一個(gè)小白紙包遞給青年人。誰(shuí)知道這護(hù)士一樣的殷勤反而引起這傷者的暴怒，冷冷地把藥合在兩手心上，警惕地看了我一眼。
        我摘下帽子，揩了把汗，預(yù)備離開(kāi)他們。我問(wèn)：“你們知道X支隊(duì)往哪個(gè)方向去了？”
        那老人答復(fù)我：“五天前渡河的?！?br />      一陣風(fēng)搜索似的掀著我的頭發(fā)，突然，我藏在帽檐里的一只布片嘩的一旋，落在青年人那只好腳的跟前。
        我急忙伸出一只手去撿，一只手去抓槍。一仰頭，仿佛望見(jiàn)山崖上垂著的一朵野花，他從早晨時(shí)時(shí)刻刻對(duì)我很兇狠的樣子，倏地，給那甜蜜蜜的微笑遮住了。他和藹地用那只大手抓著我：“你是同志……”我們兩人互相看著，笑了出來(lái)。
        老人說(shuō)：“好！你們都是一家人……”
        原來(lái)我趕不上大隊(duì)伍，換了便衣躲避到這荒村里來(lái)，最怕有壞分子去報(bào)告，因?yàn)楸澈髷耻娬谧粉櫸覀儯銓⒈壅抡聛?lái)藏起了。
  “我也是X支隊(duì)的。”那響亮的聲音如同吹響的銀笛。
  “你？……”我一下蹦起來(lái)。
  “是啊！你不信！我是七連的通信兵。夏店火線上掛了花，那天，大隊(duì)伍過(guò)河，把我托給這個(gè)老大爺！”
        我一扭身，激動(dòng)得眼窩酸了一下，把脖頸伸到老人面前：“他不是你的兒子？”
        老人伸手抓了幾下胡須搖搖頭，莫名其妙地指著擱在膝上的腳說(shuō)：“上藥吧！”
  “哈——我來(lái)！”那個(gè)同志自己彎過(guò)身來(lái)解著白布帶。忽然，我想為他做點(diǎn)什么。他卻咬著牙忍耐疼痛，好笑似的說(shuō)：“我先前對(duì)你這陌生人總有點(diǎn)懷疑，我怕你跟來(lái)……萬(wàn)一你發(fā)現(xiàn)我，你會(huì)懷疑的，是吧，那我和這老大爺……”
  “我也是這樣推測(cè)你?！蔽以谏焓痔嫠忌戏笏?。
        一陣芳香的氣息從泥土里吹過(guò)來(lái)，一簇簇星似的黃花在那兒綻嘴微笑。他舒適地倒在老人的懷里。
  一九四一年
  （有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“我”在追趕大部隊(duì)的過(guò)程中被阻隔在一個(gè)山村里，前有洪水，后有追兵，為了擺脫困境，“我”和老大爺以及他受傷的“兒子”一起轉(zhuǎn)移。
  B.青年人猜到“我”夜里偷聽(tīng)了他和老人的對(duì)話，所以第二天天剛亮，“我”跑去叫醒他的時(shí)候，他對(duì)“我”警惕起來(lái)，態(tài)度冷淡，很不友好。
  C.老人家對(duì)“我”充滿信任，但是青年人警惕“我”，而“我”對(duì)青年人也頗為懷疑，誤會(huì)解開(kāi)之前“我”和青年人始終處于矛盾沖突中。
  D.“我”和青年人一下子由彼此懷疑變?yōu)楸舜诵湃?，是因?yàn)橐魂囷L(fēng)吹落了“我”藏在帽檐里的臂章，他確認(rèn)了“我”的身份，之后便用“同志”稱(chēng)呼“我”。
  （2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說(shuō)以第一人稱(chēng)“我”的視角來(lái)敘事，既能自由地表達(dá)思想情感，又能給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感，使事件顯得真實(shí)可信。
  B.小說(shuō)以“我”和青年人對(duì)待彼此的態(tài)度為主線展開(kāi)故事，開(kāi)始時(shí)未介紹雙方的身份，以制造懸念，緊扣讀者的心弦。
  C.小說(shuō)中“我”把臂章摘下來(lái)藏起這一情節(jié)運(yùn)用了插敘的手法，使臂章被風(fēng)從帽檐里吹落顯得自然、合理。
  D.小說(shuō)結(jié)尾的景物描寫(xiě)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，烘托了溫馨和悅的氣氛，暗示了軍民之間、戰(zhàn)友之間的深情。
  （3）作品中的老人雖著墨不多，但形象突出，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析老人的形象特點(diǎn)。
  （4）本文標(biāo)題是“同志”，但有人認(rèn)為將題目改為“三人行”更貼切，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
  組卷：32引用：8難度：0.6

  解析

• 6．課文《黨費(fèi)》寫(xiě)到，“我”第二次下山接頭遭遇危險(xiǎn)，黃新舍身相救，“我”回到山上，“見(jiàn)了魏政委。他把孩子攬到懷里，聽(tīng)我匯報(bào)”。而“匯報(bào)”的內(nèi)容沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。請(qǐng)你根據(jù)課文相關(guān)情節(jié)，把“我”給魏政委“匯報(bào)”的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)。內(nèi)容符合課文情節(jié)，語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔、順暢，300字左右。
  組卷：5引用：5難度：0.7

  解析