2022-2023學(xué)年江西省宜春市八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷
發(fā)布：2024/12/5 1:0:2
一、填空題（共16分，每空1分）
-
1．了解物理學(xué)史，有利于我們更好地學(xué)習(xí)物理知識(shí)。請(qǐng)你寫出兩位在物理學(xué)上做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家名字：、。
組卷：27引用：1難度：0.7 -
2．根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)谙旅娴臄?shù)字后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬褐袑W(xué)生拇指的寬度約為20 ；脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為1 。
組卷：6引用：1難度：0.8 -
3．如圖所示，小明利用兩個(gè)形狀不同的玻璃杯甲和乙，制成了測(cè)量液體體積的工具，每隔10mL標(biāo)注了一個(gè)刻度線，甲杯最多能裝水200mL，乙杯最多能裝水100mL，則 杯量程大，杯刻度不均勻。（選填“甲”或“乙”）組卷：159引用：2難度：0.7 -
4．人們挑選西瓜時(shí)常會(huì)“拍一拍”，西瓜由于 而產(chǎn)生聲音；若敲打時(shí)聲音振動(dòng)頻率大于500Hz的大多數(shù)為生瓜，小于500Hz的多為熟瓜，這是人們?cè)谂拇驎r(shí)通過(guò) （填“音調(diào)”或“響度”）來(lái)辨別西瓜的生熟。
組卷：34引用：4難度：0.7 -
5．在花樣游泳比賽中，運(yùn)動(dòng)員在水中也能聽(tīng)到音樂(lè)，說(shuō)明水 （選填“能”或“不能”）傳播聲音；智能手機(jī)有一個(gè)功能叫“智慧語(yǔ)音”，它可以通過(guò)識(shí)別所有者的聲音實(shí)現(xiàn)對(duì)手機(jī)喚醒，該系統(tǒng)主要是根據(jù)聲音的 （選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）這一特征來(lái)工作的。
組卷：16引用：3難度：0.7 -
6．小明用塑料卷尺測(cè)一張桌子的長(zhǎng)度，他一共測(cè)了五次，這是為了 。五次測(cè)量記錄分別是75.1cm、75.2cm、75.1cm、77.2cm、75.3cm,則桌子的長(zhǎng)度應(yīng)記作 cm。
組卷：79引用：1難度：0.7 -
7．“五月五，是端午，吃粽子，龍舟舞”。如圖所示，四個(gè)龍舟隊(duì)沿賽道由西向東爭(zhēng)先劃行，鼓聲和吶喊聲響徹全場(chǎng)?！绊憦厝珗?chǎng)”是形容聲音的 ，這些聲音是通過(guò) 傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的。組卷：8引用：1難度：0.7
四、實(shí)驗(yàn)與探究題（共28分，每小題7分）
-
20．如圖，這是某同學(xué)探究聲音特性的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)；
【實(shí)驗(yàn)一】如圖1甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 。如圖1乙所示，敲擊右邊的齊叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這一現(xiàn)象說(shuō)明聲音可以在 中傳播。
【實(shí)驗(yàn)二】如圖2所示，有4支材料和厚度均相同的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b粗細(xì)相同，c、d粗細(xì)相同。各量筒內(nèi)裝的水如圖2所示。某同學(xué)根據(jù)所聽(tīng)聲音音調(diào)的高低猜想氣柱發(fā)聲的頻率可能與氣柱的長(zhǎng)短、量筒的粗細(xì)、水柱的長(zhǎng)度有關(guān)。
（1）若探究發(fā)聲的音調(diào)與氣柱長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)選量筒 （填字母代號(hào)），其中所用到的科學(xué)研究方法是 法。
（2）若選擇的是量筒b、c,則探究的是 。
（3）小明用同樣大小的力在c和d的口上吹氣，使它們發(fā)聲，所發(fā)出的聲音音調(diào) （選填“c高”、“d高”或“一樣高”）。
（4）如果用同樣大小的力敲擊a和b使它們發(fā)聲，所發(fā)出的聲音音調(diào)較高。組卷：1010引用：4難度：0.3 -
21．下表是吳剛同學(xué)在探究“降落傘在空中滯留的時(shí)間與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)：
（1）比較1、2兩組數(shù)據(jù)可知，在其它條件一定的情況下，改變降落傘的面積，傘在空中滯留的時(shí)間（填相同或不同），由此可判斷降落傘在空中的滯留時(shí)間與傘的面積。降落傘的傘繩長(zhǎng)/m 降落傘的形狀 降落傘的傘面面積/m2 降落傘的總質(zhì)量/g 降落傘釋放的高度/m 降落傘滯留的時(shí)間/s 1 1 圓形 0.5 20 3 3.67 2 1 圓形 1 20 3 5.82 3 1 圓形 1 30 3 4.91 4 1 正方形 1 20 3 5.82 5 1.5 正方形 1 20 3 5.83 6 1.5 正方形 1 20 6 9.24
（2）比較4、5兩組數(shù)據(jù)可知，降落傘在空中的滯留時(shí)間與傘繩長(zhǎng)（填有關(guān)或無(wú)關(guān)）。比較和兩組數(shù)據(jù)可知，降落傘在空中的滯留時(shí)間與傘的高度有關(guān)。
（3）要想探究“降落傘在空中滯留的時(shí)間與傘的形狀的關(guān)系”，需要分析2和兩組數(shù)據(jù)。
（4）根據(jù)2、3兩組數(shù)據(jù)可知：降落傘在空中的滯留時(shí)間與傘的總重量（填有關(guān)或無(wú)關(guān)）。組卷：43引用：3難度：0.4