2022-2023學(xué)年云南省普洱市思茅一中七年級(jí)（下）開(kāi)學(xué)道德與法治試卷（B卷）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（共64分，每題4分）
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1．歌德說(shuō)過(guò)：“人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。”歌德的這句話啟示我們（ ?。?br />①學(xué)習(xí)能讓我們提升能力、獲得智慧
②學(xué)習(xí)伴我們成長(zhǎng)，我們要終身學(xué)習(xí)
③人們的一切財(cái)富都是靠學(xué)習(xí)得來(lái)的
④知識(shí)技能是靠后天努力學(xué)習(xí)獲得的組卷：0引用：2難度：0.8 -
2．“新時(shí)代是追夢(mèng)者的時(shí)代，也是廣大青少年成就夢(mèng)想的時(shí)代。希望你們心系祖國(guó)，志存本遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，在奮斗中創(chuàng)造精彩人生，為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)青春和力量?！睆牧?xí)近平總書(shū)記給中國(guó)單板滑雪運(yùn)動(dòng)員蘇翊鳴的回信中，我們感受到（ ?。?/h2>
組卷：28引用：10難度：0.7 -
3．某中學(xué)春游歸來(lái)，同學(xué)們非常興奮，紛紛表達(dá)了自己的收獲，并對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。
下列對(duì)上述學(xué)生的收獲認(rèn)識(shí)正確的是（ ）學(xué)生 收獲 小豫 爬山真帶勁兒！體會(huì)到了林則徐“山登絕頂我為峰”的豪邁 小媛 和同學(xué)們一塊兒春游，我學(xué)會(huì)了合作和互幫互助 小荷 我在途中聽(tīng)到許多有意思的故事，收獲很大！ 小楠 我收集了一些植物的葉子，準(zhǔn)備把它們做成標(biāo)本
①體驗(yàn)社會(huì)生活，可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣
②學(xué)習(xí)太辛苦，春游才能帶來(lái)快樂(lè)和成就
③我們所看、所聽(tīng)、所觸、所做都是學(xué)習(xí)
④我們要善于利用各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)組卷：54引用：6難度：0.8 -
4．中華文化涵養(yǎng)品格，也給我們與人交往提供智慧。下列能夠給我們提供交往智慧的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.6 -
5．七年級(jí)（3）班的小金同學(xué)在網(wǎng)上結(jié)交了很多朋友，但最近遇到了一些煩惱。她媽媽跟她說(shuō)：“你可以網(wǎng)上交友，但應(yīng)該只和成績(jī)好的同學(xué)交往，所謂‘近朱者赤，近墨者黑’?！彼囊粋€(gè)網(wǎng)友說(shuō)：“我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活里也可以成為朋友啊，哪天約起來(lái)見(jiàn)見(jiàn)面就行。”她的現(xiàn)實(shí)朋友小剛則說(shuō)：“我覺(jué)得朋友最重要是能互相幫助、互相關(guān)心?！睂?duì)他們?nèi)齻€(gè)人的說(shuō)法正確的理解是（ ）
①友誼是一種心靈的相遇，必須與優(yōu)秀的人做朋友
②友誼是平等的、雙向的，與朋友交往要正直坦誠(chéng)
③網(wǎng)上交往具有虛擬性，我們不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)交往
④將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)朋友，要考慮安全因素組卷：8引用：3難度：0.8 -
6．2022年北京冬奧會(huì)，來(lái)自同場(chǎng)競(jìng)技對(duì)手的“神仙友誼”讓很多人破防。在賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們奮力沖刺；賽場(chǎng)之外，對(duì)手之間相擁慶祝、俯身寬慰、真誠(chéng)互動(dòng)，一次次包含著競(jìng)爭(zhēng)、愛(ài)與友情的擁抱，充分展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員彼此之間超越勝負(fù)的友誼。這啟示我們（ ?。?/h2>
組卷：1引用：6難度：0.6
二、材料分析題（共52分）
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19．閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：“最關(guān)教師”葉德元以博客為載體，用汗水與努力，與同學(xué)、家長(zhǎng)不時(shí)進(jìn)行著主角配角、主唱幫腔的輪換，實(shí)現(xiàn)了共同成長(zhǎng)，也收獲了美好記憶。為了孩子們，葉德元幾乎搭上了所有的周末，他跟學(xué)生一起在社區(qū)、動(dòng)物保護(hù)基地、大自然中體驗(yàn)生活、聽(tīng)講座，看電影、聽(tīng)音樂(lè)時(shí)思考，一起在騎游、燒烤等親子活動(dòng)中歡笑，一起在野營(yíng)、旅行中學(xué)習(xí)。葉德元不放棄任何一個(gè)可以和學(xué)生交流、溝通的機(jī)會(huì)。在這樣的陪伴中，他發(fā)現(xiàn)，學(xué)生成長(zhǎng)了，自己也成長(zhǎng)了。
材料二：“其實(shí)葉老師，我也經(jīng)常在想，為什么你會(huì)獲得那么多孩子的熱愛(ài)、那么多家長(zhǎng)的擁護(hù)、那么多人的肯定。我想，打動(dòng)人心的不是形式和語(yǔ)言，而是用心！是孩子們、家長(zhǎng)們、聽(tīng)你講座的陌生人們，真切地感受到了你發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)與愛(ài)，進(jìn)而被這真誠(chéng)與愛(ài)所感動(dòng)。唯有真誠(chéng)能夠贏得真誠(chéng)、唯有愛(ài)能夠贏得愛(ài)，所以，這一切，都是你應(yīng)得的！所以，我們?yōu)槟愀吲d！為你吶喊助威！為你點(diǎn)贊！為你加油！做你堅(jiān)強(qiáng)的后盾！”
——家長(zhǎng)博客留言（1）從材料中我們可以看出葉德元是一位怎樣的老師？
（2）你怎樣看待葉老師和他的學(xué)生之間的互動(dòng)？
（3）假如你是葉老師的一名學(xué)生，你會(huì)如何與葉老師相處？組卷：5引用：3難度：0.6 -
20．初中生活美麗精彩，這里有我們的青春風(fēng)采，有我們的懵懂無(wú)知，有我們的奮斗身影，有我們的成長(zhǎng)淚水……某校初一（5）班設(shè)立了“青春信息箱”，主要是通過(guò)信件，幫助同學(xué)正確認(rèn)識(shí)自己，做更好的的自己。請(qǐng)你閱讀小唐同學(xué)的信箱，回答問(wèn)題。
我是一個(gè)普通的初一女生，我自己認(rèn)為還是一個(gè)聽(tīng)話懂事的同學(xué)，可是自從上了初中以后，我身邊的同學(xué)們變了，她們并不了解我。還常常在背后議論我。有次我聽(tīng)她們議論說(shuō)，我沒(méi)有趣，也沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)的也一般，胖乎乎的，還自我感覺(jué)良好。更有一次在自由小組活動(dòng)時(shí)，我被孤立了，她們說(shuō)我和她們沒(méi)有共同語(yǔ)言?？墒俏颐髅饕呀?jīng)很努力了啊，我父母也覺(jué)得上了中學(xué)我有很大的進(jìn)步，雖然學(xué)習(xí)我還不夠優(yōu)秀，但是我一直在努力為班級(jí)和小組爭(zhēng)光，別人需要幫助我也會(huì)主動(dòng)幫忙的，老師也偶爾會(huì)表?yè)P(yáng)我，她們?cè)趺炊伎床坏?，我該怎么辦？
請(qǐng)結(jié)合材料分析小唐產(chǎn)生煩惱的原因，并用所學(xué)知識(shí)幫她出出主意？組卷：0引用：3難度：0.3