2022-2023學(xué)年山東省濱州市鄒平縣六年級(jí)（下）開學(xué)科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/10/26 1:30:2
一、選詞填空（每空1分，共20分）
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1．薄 磁 磁能 大氣層 地幔 地心說 電 電能 杠桿 工具 海洋 機(jī)械能 技術(shù) 羅伯特?胡克 輪軸 日心說 透明
凸透鏡 細(xì)胞 斜面
（1）中央厚、邊緣的物體能把圖像放大，顯現(xiàn)人眼看不清的細(xì)微之處，是我們獲得更多的信息。所以放大鏡的鏡片又叫。
（2）自然界中的大多數(shù)生物體都是由組成的。第一個(gè)發(fā)現(xiàn)它的人是英國(guó)科學(xué)家。
（3）地球的結(jié)構(gòu)由地核、、地殼以及組成，地球表面主要由和陸地組成。
（4）古代天文學(xué)家托勒密總結(jié)前人的觀點(diǎn)，提出“”理論：波蘭天文學(xué)家哥白尼進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)30年的觀測(cè)，創(chuàng)立了“”。
（5）常常是一些物品，如核桃夾等；常常是一些方法，如夾、砸等。
（6）車輪屬于，也是一種簡(jiǎn)單機(jī)械。
（7）剪刀是一種組合工具，鋒利的刀刃和錐形的刀尖是，刀刃和把手繞著中間的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，可以看作。組合多項(xiàng)技術(shù)是工具發(fā)展的一個(gè)重要方向。
（8）能量有多種表現(xiàn)形式，如聲、光、電、熱等。可以使物體運(yùn)動(dòng)起來。
（9）磁鐵也具有“”，生活中大部分磁能都可以由轉(zhuǎn)換而來。
（10）電動(dòng)機(jī)工作的基本原理：用產(chǎn)生磁，利用的相互作用推動(dòng)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)。組卷：1引用：1難度：0.7
二、選擇題（將正確答案的序號(hào)填在相應(yīng)括號(hào)里，每題2分，共20分）
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2．用下列儀器觀察物體，能將圖像放得最大的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.8 -
3．使用光學(xué)顯微鏡觀察各種生物細(xì)胞時(shí)，要把標(biāo)本做成（ ?。?/h2>
組卷：8引用：5難度：0.4 -
4．下列不屬于微生物的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：1難度：0.8 -
5．坐在轉(zhuǎn)椅上，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)椅，觀察到周圍的景物是（ ?。┻\(yùn)動(dòng)的。
組卷：24引用：11難度：0.5 -
6．貓頭鷹在夜晚活動(dòng)，郁金香在白天開放，都是受（ ?。┑挠绊?。
組卷：109引用：10難度：0.7 -
7．下列工具中，最適合取出完整核桃仁的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
8．要用塊小石頭撬起大石頭，下面的圖（ ?。┳钣锌赡艹晒Α?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.6
四、綜合應(yīng)用（30分）
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24．小科在課堂上發(fā)現(xiàn)，雖然每個(gè)小組使用斜面提升的重物相同，但是省力的情況是不同的。于是他產(chǎn)生了問題：“使用斜面提升物體省力情況和什么因素有關(guān)？”
小科決定探究“省力情況與斜面坡度大小的關(guān)系”。根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題。
（1）下表是實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)：
通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)：直接提升 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 斜面A 斜面B 斜面C 1.5牛 1 0.3牛 0.6牛 1.1牛 2 0.2牛 0.5牛 1.0牛 3 0.3牛 0.5牛 1.1牛 。
（2）小科每個(gè)坡度都做了3次實(shí)驗(yàn)，主要原因是。
A.老師規(guī)定要做3次
B.能提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性
C.好玩，可以多測(cè)試幾次
（3）小科在放學(xué)路上看到工人在車廂上搭木板的方法往汽車上搬桶，如果想搬運(yùn)起來更省力，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的探究，小科可以建議工人。
A.增大木板的長(zhǎng)度
B.減小木板的長(zhǎng)度
C.增大木板的寬度
（4）斜面在生活中應(yīng)用廣泛，下列物品中，沒有應(yīng)用斜面原理的是。
A.滑梯
B.鑷子
C.盤山公路組卷：9引用：1難度：0.7
五、實(shí)踐應(yīng)用（共10分）
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25．研究電磁鐵。小科和同學(xué)們?cè)谘芯侩姶盆F時(shí)，提出了以下猜想：
猜想A：改變線圈的纏繞方向，電磁鐵的南北極會(huì)發(fā)生改變。
猜想B：通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。
猜想C：改變線圈匝數(shù)，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱會(huì)發(fā)生改變。
為了驗(yàn)證這幾個(gè)猜想是否正確，該小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。
（1）通過比較、（填序號(hào)）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證猜想A。
（2）通過比較、（填序號(hào)）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證猜想B。
（3）如果要驗(yàn)證猜想C，研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，那么通過比較、（填序號(hào)）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，在該實(shí)驗(yàn)中改變的條件是，保持不變的條件主要有：、等。
（4）電磁鐵廣泛應(yīng)用于我們的生活中，下列物品中沒有利用電磁鐵的是。
A.電動(dòng)機(jī)
B.指南針
C.電磁起重機(jī)組卷：4引用：1難度：0.6