2021-2022學年江蘇省泰州市高港區(qū)部分學校九年級（上）段考歷史試卷
發(fā)布：2024/12/19 9:0:2
一、選擇題（本大題共24小題，每小題1份，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
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1．觀察下列圖示的遺跡、遺物，證明古埃及人高超的建筑技術和數學水平的是（ ）
組卷：65引用：20難度：0.5 -
2．日常生活中，我們經常會用到“因果報應”、“眾生平等”、“大千世界”等等這些詞語，這些詞語源于（ ?。?/h2>
組卷：123難度：0.6 -
3．伯里克利（約公元前495-前429）執(zhí)政時期的雅典成為“全希臘的學?！?。這反映了雅典（ ?。?/h2>
組卷：106難度：0.7 -
4．佛教、基督教、伊斯蘭教并稱為世界三大宗教，對世界文化的發(fā)展產生了深遠影響。下列有關世界三大宗教的表述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：106引用：49難度：0.7 -
5．《全球通史》記載：“西歐到14世紀，城市成為貿易中心，……佛羅倫薩市區(qū)有手工工場300家，年生產呢絨十萬匹；1343年佛羅倫薩市中有九萬余人，從事呢絨生產約三萬人，占全城居民的三分之一?！辈牧险f明這一時期的西歐（ ）
組卷：1018引用：113難度：0.5 -
6．14世紀，法國社會依然普遍主張禁絕一切游戲。15世紀開始，人們逐漸關注游戲對兒童天性發(fā)展的積極作用，鼓勵通過游戲促進孩子的學習興趣。出現上述變化的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：171引用：39難度：0.7 -
7．如圖是某幅名畫的卡通版，下列事件與這幅名畫創(chuàng)作時間最接近的是（ ?。?/h2>組卷：77難度：0.5 -
8．但丁是文藝復興的先驅，他的長篇詩作《神曲》，有力抨擊了教會的貪婪腐化，表達了市民階層的情感與理性。下列名言最符合但丁的思想主張的是（ ?。?/h2>
組卷：147引用：4難度：0.3 -
9．歷史事實是指對歷史人物或事件的客觀敘述，不帶任何功能性定位；歷史解釋是對歷史事物的原因、意義等進行理性分析和客觀評判。以下屬于歷史解釋的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：12難度：0.3
二、非選擇題（本大題共3小題，25題8分，26、27題9分，共26分。）
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26．人類社會，是一個文明不斷發(fā)展進步的社會。
材料一：①人是一件多么了不起的杰作?。ㄈ耸牵┯钪娴木A！萬物的靈長！
②凡拐騙、藏匿他人或宮廷奴隸者處死刑；理發(fā)師未經奴隸主許可而剃掉奴隸發(fā)式標記，應處砍手之刑……
③雅典的公職人員幾乎是從全體公民中抽簽產生，公民大會是最高權力機構。
④我不想變成上帝，或者居住在永恒中……屬于人的那種光榮對我就夠了……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。
⑤凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力……
⑥第一條：人們生來自由，權利平等。第十七條：私有財產神圣不可侵犯。
（1）將材料一的史實與以下觀點相對應。（填序號）
維護奴隸主利益的有：
文藝復興時期人們思想得到解放：
體現資產階級民主要求的有：
材料二：“在我們的文明史上，羅馬法占據著一個獨一無二的地位，它從最初一種狹小和簡陋的農村共同體的法律發(fā)展為一種強大的城邦國家的法律，接著，在其發(fā)展過程中，又成為一種帝國的法律。而這個帝國統治著幾乎為當時的人們所知道的整個文明世界?！?br />——何勤華等主編《外國法制史》（2）根據材料二，概述羅馬法體系的產生、發(fā)展過程。列舉羅馬法包含的主要法律。
材料三：費城制憲會議，美國新興資產階級要求建立一個強有力的中央政權。經過最廣泛、最深刻的辯論，聯邦政府獲得主要權力和州政府保留某些權力分權治理國家的格局，用最高法律形式確定下來，這就是美國的聯邦主義。
——摘編自黃安年《從戰(zhàn)地到史林——鄧蜀生九旬文集》（3）據材料三，概括該憲法確定的權力格局。結合所學知識，說明該憲法的名稱是什么？在世界法制史上的歷史地位。組卷：8引用：1難度：0.4 -
27．提升歷史學科素養(yǎng)，是學習歷史的重要目標。
【時空觀念】
材料一：
（1）世界四大文明古國都誕生在北緯30度，觀察如圖1并結合所學知識，分別寫出圖中①、③處的文明古國曾產生過的文明成就。
①；
③。
【史料實證】
材料二：某班同學進行“走向近代”的歷史主題研究活動，找到了如的書籍及圖片：
（2）請從材料二的材料中任選其一（②赤嵌樓除外），仿照示例，說明其可以作為“走向近代”主題研究的理由。
示例：我選擇②赤嵌樓；其見證了荷蘭強占中國臺灣的歷史，可作為“早期殖民掠奪”的研究材料。
【歷史解釋】
材料三：《查士丁尼法典》明確宣布皇權無限，維護教會利益，鞏固奴隸主的統治地位；法典要求“人人都應安分守法”，否則，要依法給予嚴厲制裁……據此可見，查士丁尼編纂法典的出發(fā)點和歸宿是完全一致的，他試圖通過法律規(guī)范的系統化，達到鞏固皇權的目的，并運用這個法典來為其挽救奴隸制的統治服務。
（3）依據材料三指出《查士丁尼法典》編纂的目的。這部法典有何歷史地位？
【家國情懷】
材料四：
1789年，華盛頓在總統授權儀式上宣誓：“憲法將行政權賦予了美利堅合眾國總統，我將忠誠地履行美利堅合眾國總統的職責，盡最大的能力維護和保衛(wèi)美國憲法?！?br />現在我已經完成賦予我的使命，我將退出這個偉大的舞臺，并且向尊嚴的國會告別。
——摘自《華盛頓在1783年12月向國會交出軍權儀式上講話》（4）家國情懷是學習和探究歷史的人文追求。簡析材料四中華盛頓理解的總統職責。（如圖3）并概括華盛頓所體現的精神。
組卷：4引用：1難度：0.3