2021-2022學(xué)年安徽省淮南市西部地區(qū)九年級(jí)（上）第四次學(xué)情調(diào)研歷史試卷
發(fā)布：2024/11/2 17:0:3
一、單項(xiàng)選擇《本大題共15小題，每小題2分，共30分。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在“答題卷”對(duì)應(yīng)的題號(hào)下）
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1．《漢謨拉比法典》規(guī)定，拐帶奴隸、幫助奴隸逃跑或窩藏奴隸者，都要被處以死刑。奴隸打自由民的嘴巴或不承認(rèn)自己的主人，要被處以割耳之刑。這表明該法典主要維護(hù)（ ?。?/h2>
組卷：233引用：7難度：0.7 -
2．“在雅典40萬(wàn)居民中，有20萬(wàn)奴隸和3.2萬(wàn)外邦人。 在剩下的16.8萬(wàn)人中，成年人約8.4萬(wàn)，而成年男性約4.2萬(wàn)。 在這4.2萬(wàn)人當(dāng)中，第三、四等級(jí)約有3.1萬(wàn)，第一、二等級(jí)大奴隸主和 大所有者只不過(guò)1萬(wàn)人左右而已?！币陨鲜聦?shí)適合用來(lái)說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：120引用：7難度：0.5 -
3．中世紀(jì)時(shí)的西歐，如果一個(gè)農(nóng)民遇到一位他不認(rèn)識(shí)的公爵，命令農(nóng)民向他免費(fèi)提供食物，農(nóng)民最合適的回答是（ ?。?/h2>
組卷：89引用：21難度：0.7 -
4．中世紀(jì)歐洲的大學(xué)師生免受地方世俗法官審判，而是按教會(huì)法規(guī)由當(dāng)?shù)刂鹘虒徖?，或由大學(xué)法庭獨(dú)立審理。這體現(xiàn)了大學(xué)自治地位的（ ?。?/h2>
組卷：281引用：61難度：0.6 -
5．14、15世紀(jì)，西歐很多商人購(gòu)買(mǎi)原料分給手工工匠生產(chǎn)，工匠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交回產(chǎn)品，從商人那里領(lǐng)取報(bào)酬。這說(shuō)明西歐（ ?。?/h2>
組卷：56引用：10難度：0.5 -
6．“文藝復(fù)興時(shí)期，人們對(duì)文學(xué)、藝術(shù)等方面的成就極為歡欣，他們認(rèn)為這是一次精神的新生，而不是花開(kāi)花落那樣，只是周而復(fù)始的重復(fù)。”材料意在說(shuō)明文藝復(fù)興（ ?。?/h2>
組卷：12引用：3難度：0.7 -
7．馬克思說(shuō)：“資本來(lái)到世間，從頭到腳，每個(gè)毛孔都滴著血和骯臟的東西?！毕铝惺录心軌蜃C明馬克思這一結(jié)論的是（ ?。?br />①西班牙殖民者強(qiáng)迫印第安人開(kāi)采金銀礦
②“三角貿(mào)易”的開(kāi)展
③英國(guó)設(shè)立東印度公司
④工業(yè)革命的擴(kuò)展組卷：17引用：3難度：0.6
三、材料解析（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
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21．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：為解決勞動(dòng)力問(wèn)題，彼得一世于1721年頒令準(zhǔn)許商人將整個(gè)村莊連同農(nóng)奴一起買(mǎi)去，但農(nóng)奴和土地不準(zhǔn)分開(kāi)買(mǎi)賣(mài)，以維護(hù)農(nóng)奴制度不可侵犯?！r(nóng)民被束縛在土地上，無(wú)法滿(mǎn)足工業(yè)對(duì)自由勞動(dòng)力的需求。廣大農(nóng)民一貧如洗，無(wú)力購(gòu)買(mǎi)工業(yè)品，嚴(yán)重地限制了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的擴(kuò)大。到19世紀(jì)中葉，農(nóng)奴制已成為俄國(guó)本主義發(fā)展的最大障礙。
--據(jù)吳于廑、齊世榮《世界史?近代史編》（1）根據(jù)材料一指出彼得一世對(duì)待農(nóng)奴制的態(tài)度，并概括19世紀(jì)中葉農(nóng)奴制成為俄國(guó)資本主義發(fā)展最大障礙的原因。
材料二：美國(guó)宣布獨(dú)立的時(shí)候，奴隸制在全部13個(gè)州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已經(jīng)開(kāi)始著手廢除奴隸制。1858年，林肯宣稱(chēng)“不能永遠(yuǎn)保持半奴隸半自由狀態(tài)”。1862年，林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》，適用于10個(gè)叛亂州的奴隸。
--據(jù)[英]安德魯?瑪爾《世界史》（2）材料二中“半奴隸半自由狀態(tài)”指的是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析《解放黑人奴隸宣言》頒布的目的。
（3）俄美兩國(guó)農(nóng)奴制（奴隸制）的存廢反映了什么歷史發(fā)展規(guī)律？組卷：222引用：20難度：0.3
四、活動(dòng)與探究（12分）
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22．某校歷史興趣小組以“學(xué)科核心素養(yǎng)”為主題開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與。
【歷史解釋】
材料一：如果有人指出，即使在日本閉關(guān)自守的幾個(gè)世紀(jì)中，日本領(lǐng)導(dǎo)人也不怕麻煩地去了解歐洲發(fā)展的情況，那絲毫不令人奇怪。事實(shí)上，允許荷蘭人繼續(xù)留在日本經(jīng)商，主要是為了向他們了解外部世界的情況?！浑y理解：為什么一旦西方人入侵，日本人的做法就完全不同于中國(guó)人。這種做法對(duì)日本社會(huì)轉(zhuǎn)變起了至關(guān)重要作用。
——據(jù)[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）材料一中“日本人的做法”指的是什么？談?wù)勀銓?duì)“至關(guān)重要作用”的理解。
【史料實(shí)證】
材料二
（2）根據(jù)材料二，概括1841-1877年英國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)變化的狀況及原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明工業(yè)革命與勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)的關(guān)系。
【唯物史觀】
材料三：在這里，文明創(chuàng)造了自己的奇跡，而文明人則幾乎又變成野蠻人……從這條污濁的排水管中，排出人類(lèi)工業(yè)的最大一股潮流去滋潤(rùn)全世界；從這條骯臟的下水道中，流淌出純金。在這里，人類(lèi)的發(fā)展成就既是最完備的，又是最野蠻的。
——據(jù)[英]阿薩?勃里格斯《英國(guó)社會(huì)史》（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勛髡邽槭裁凑J(rèn)為“在這里，文明創(chuàng)造了自己的奇跡，而文明人則幾乎又變成野蠻人”？組卷：6引用：1難度：0.9