人教部編版七年級下冊《第三單元 明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展》2021年單元測試卷（23）
發(fā)布：2024/12/9 14:0:2
一、選擇題：本題共25個小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．一天早晨，明太祖朱元璋問官員宋訥，昨天晚上為什么發(fā)怒。宋訥很驚訝。朱元璋拿出一幅畫，正是宋訥昨晚生氣表情的畫像。一時間宋訥毛骨悚然，慌忙解釋是因下屬打壞了茶具。朱元璋能做到“安然朝中坐，卻知天下事”，與下列哪一舉措有關（ ?。?/h2>
組卷：89引用：29難度：0.9 -
2．“自秦始置丞相，不旋踵而亡……雖有賢相，然其間所用者，多有小人專權亂政?！泵魈嬷煸拌b于歷史上“專權亂政”的教訓，采取的措施是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：29難度：0.4 -
3．在某節(jié)歷史課上，老師在講述中國古代的思想文化時，使用到如圖所示圖片，中間的方塊代表著明清時期的思想文化，向右的F1代表著思想前進的推動力，向左的F2代表著思想進步的阻力，其中F2最有可能是（ ?。?/h2>組卷：14引用：8難度：0.8 -
4．印尼學者認為，鄭和下西洋傳播的是“以和為貴”的中國傳統(tǒng)禮儀，以及“四海一家”“天下為公”的中華文明。該學者肯定鄭和下西洋（ ）
組卷：37引用：2難度：0.8 -
5．明朝著名將領戚繼光賦詩明志：“遙知百國微茫外，未敢忘危負歲華?！痹娭械摹拔！敝傅氖牵ā 。?/h2>
組卷：56引用：32難度：0.7 -
6．圖片與文字一樣承載著歷史，小麗在進行研究性學習中搜集到以下一組圖片，她為這組圖片擬定了一個共同的標題。最恰當?shù)膽牵ā 。?br />
組卷：13引用：13難度：0.9 -
7．明朝時，面對外敵入侵，不但明軍浴血奮戰(zhàn)，京城的百姓也自發(fā)捐錢捐物，支援朝廷。明朝中后期，雖然軍備廢弛，但常常傳出北方邊鎮(zhèn)百姓與駐軍合力死守孤城抗敵的佳話。這說明明朝（ ?。?/h2>
組卷：119引用：2難度：0.5 -
8．一位同學分類梳理中國古代書籍，其中①處可填（ ）
第一類：《論語》《老子》《墨子》
第二類：《三國演義》《水滸傳》《西游記》
第三類：《齊民要術》《天工開物》 ①組卷：378引用：25難度：0.5 -
9．明代有部著作詳細記載了各種農作物和手工業(yè)原料的種類、產地、種植加工以及手工業(yè)生產技術，被譽為“17世紀中國科技的百科全書”。下面的插圖出自該部著作的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：2難度：0.6 -
10．2020年，新冠肺炎病毒在我國迅速蔓延，掀起了一場轟轟烈烈的沒有硝煙的抗疫之戰(zhàn)。習近平總書記說中華民族是歷經磨難、不屈不撓的偉大民族，中國人民是勤勞勇敢、自強不息的偉大人民?？挂叩淖罱K勝利一定屬于中國人民。以下著作可為我們抗疫提供醫(yī)學幫助的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.5
二、非選擇題：（第31題12分，第32題14分，第33題10分，第34題14分；共50分）
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29．歷史已經多次證明，分裂必將導致國運衰退，統(tǒng)一才能實現(xiàn)民族振興?？箵敉鈦砬致?，維護國家民族利益，加強對邊疆地區(qū)的治理，維護國家統(tǒng)一，是任何一個國家、一個民族統(tǒng)治者的重大治國策略。請閱讀下列材料，并結合所學知識回答問題。
材料一“天皇皇，地皇皇，莫驚我家小兒郎。倭倭來，不要慌，我有成爺會抵擋。”
（1）歌謠中的“戚爺”是指誰？我們學過的他在維護國家民族利益方面的主要功績是什么？
材料二“開辟荊榛，千秋功業(yè)；驅逐荷虜，一代英雄”
--郭沫若（2）挽聯(lián)中的“一代英雄”是指誰？“千秋功業(yè)”是指什么功業(yè)？
材料三 清朝為加強對全國的統(tǒng)治，把全國劃分為18個省、5個將軍轄區(qū)、兩個辦事大臣轄區(qū)，共25個省級行政區(qū)域和蒙古蒙旗等。
（3）根據(jù)材料三并結合所學知識回答，清朝時為加強對西藏和新疆這些邊疆地區(qū)的管理分別設立了什么機構？
材料四 1684年，清政府設置臺灣府，下設臺灣、風山、諸羅三縣。沿海人民大量移居臺灣，改變了臺灣地廣人稀、勞動力缺乏的狀況，從17世紀晚期到19世紀初，臺灣的漢族人口由原來的20萬增加到200萬。大陸移民和當?shù)鼐用窆餐瑒趧樱蟠蟠龠M了臺灣的開發(fā)。
（4）根據(jù)材料四并結合所學知識回答，清朝中央政府設置臺灣府的意義。組卷：27引用：3難度：0.4 -
30．古都?記憶?風貌。
（古都別稱）
材料一：詩文中對北京的稱呼
（1）從材料一中摘抄出有關北京地區(qū)的舊稱。寫出元朝時北京的稱呼。
（古都風情）
材料二：以元朝都城為中心興盛了一種戲劇表演形式：
甲：構（注：勾）欄里看雜技去來。乙：去時怎么得入去的？
甲：一個人與他五個錢時，放入去。有諸般唱詞的；也有弄棒的：一個高卓兒上脫下衣裳，赤條條的仰白著臥，一托來長短、停柱來粗細、油紅畫金棒子，放在腳心上轉……有諸般把戲的，那好看的什么沒！
--轉引自季國平《元雜劇發(fā)展史》（2）材料二描述的戲劇表演形式是什么？寫出元代最優(yōu)秀的戲劇作家及他的一部代表作。
材料三：晚清畫師沈容圃繪制的工筆寫生戲畫像《同光十三絕》
（3）觀察材料三，畫作再現(xiàn)了哪一劇種的藝術成就？寫出這一劇種在中國戲曲史上的地位。
（古都建筑）
材料四：明朝的北京城于1420年基本建成
（4）閱讀材料四，概括明朝北京城在布局和構成方面的特點。依據(jù)材料，說出紫禁城古今功能的變遷。
（古都文物）
材料五：北京地區(qū)出土的部分文物
（5）從材料五的①、③中任選一件文物，依據(jù)范例，寫出其歷史研究價值。
『范例』
文物②，可以用來研究米芾的書法藝術。組卷：1引用：1難度：0.3