2022年山東省濟南市市中區(qū)中考語文一模試卷
發(fā)布：2024/11/10 2:0:1
一、積累與運用。
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1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：1難度：0.8 -
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：1難度：0.9 -
3．下列句子中加點成語使用恰當(dāng)的一項是（ ?。?/h2>
組卷：73引用：2難度：0.8 -
4．下列句子沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
組卷：45引用：1難度：0.9
四、現(xiàn)代文閱讀。
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13．閱讀下面的文章，完成各題。
母親和我的書
①我忘不了我的小說第一次被印成鉛字那份兒喜悅，我日夜祈禱的就是這回事兒。避開人，我躲在一個地方哭了，那一時刻我最想我的母親……
②一九六三年，我上小學(xué)五年級，已經(jīng)有三十多本小人書了?！皨專５腻X給你?！薄岸嗌?？”“五毛二?！薄澳懔糁??！辟I糧、煤、柴回來，我總能得到幾毛錢。母親給我錢，知道我不會亂花，只會買小人書。每個月都要買糧買煤買柴，加上母親平日給我的一些鋼镚兒，漸漸積攢起來就很可觀。積攢到一元多，就去買小人書。母親從不反對我買小人書。
③我還經(jīng)常出租小人書。有一次，火車站派出所的一位年輕警察沒收了我全部的小人書，說我影響了站內(nèi)秩序。我一回到家就嚎啕大哭，那種可憐的樣子，使母親為之動容。于是她帶我去討要我的小人書。
④處理這件事的是那個年輕的警察。母親代我向他承認錯誤，代我向他保證以后絕不再到火車站出租小人書。他煩了，粗魯?shù)貙⒛赣H和我從派出所推出來。母親對他說：“不給，我就坐臺階上不走?！彼f：“誰管你！”砰地將門關(guān)上了。母親就在臺階上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，一條手臂始終摟著我。我覺得母親似乎一動也沒動過，仿佛被一種持久的意念定在那兒了。我想我不能對母親說“媽，我們回家吧！”那意味著我失去的是三十幾本小人書，而母親失去的是被極端輕蔑了的尊嚴。一個十分自尊的女人的尊嚴。
⑤天漸漸黑了。終于，年輕警察將我的小人書連同書包扔在我懷里。母親拉著我起身，昂然走下臺階?！罢咀?！”警察跑下了臺階，向我們走來。母親則將我扯近她身旁，像剛才坐在臺階上一樣，又用一條手臂摟著我。我惴惴地仰起臉望著母親。警察去攔了一輛小汽車，對司機大聲說：“把那個女人和孩子送回家去。要一直送到家門口！”
⑥我買的第一本長篇小說是《青年近衛(wèi)軍》，一元多錢。我還從來沒有向母親一次要過這么多錢，但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄，無精打采。
⑦母親那一年被鐵路工廠辭退了，為了每月二十七元的收入，又在一個街道小廠上班。我第一次到母親為我們掙錢的那個地方。我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背彎曲著，頭湊近在縫紉機板上。周圍幾只燈泡的熱量烤著我。
⑧“媽……”背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。骯臟的毛茸茸的褐色的口罩上方，我熟悉的一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……“你來干什么？”“我……”“有事快說，別耽誤媽干活！”“我……要錢……”“要錢干什么？”“買書……”“多少錢？”“一元五角就行……”母親掏衣兜，掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指一張一張地數(shù)著。
⑨旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇……”又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”
⑩母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的??！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……
?那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，我的母親原來是那么瘦小，竟快是一個老女人了！那時刻我努力想回憶起一個年輕的母親的形象，然而竟回憶不起母親她何時年輕過。那一天我第一次覺得我長大了，應(yīng)該是一個大人了。并因自己十五歲了才意識到自己應(yīng)該是一個大人了而感到羞愧難當(dāng)，無地自容。
?我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……那天我用那一元五毛錢給母親買了一罐水果罐頭。
?“你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的？不是你說買書，媽才舍得給你錢的嗎？”那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完了我，又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢。
?我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。從此，我有了第一本長篇小說。
（作者梁曉聲，文章有刪改）（1）通讀全文，根據(jù)提示，按照文章順序概括圍繞“母親和我的書”講述的事情。
①我積攢零錢買小人書，母親從不反對；
②；
③；
④我給母親買了水果罐頭，母親數(shù)落我后又給我湊足了買書的錢。
（2）品味語言，回答下面問題。
①結(jié)合語境，賞析第5段中加點詞語。
母親拉著我起身，昂然走下臺階。
②從人物描寫的角度，賞析第10段畫線句。
母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……
（3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ?段畫線句“我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親?！钡睦斫狻?br />（4）文章中運用“對比”寫作手法，請結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用。（寫出一處即可）組卷：66引用：3難度：0.3
五、作文。
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14．作文。
我們正走在一個特別的春天里。面對嚴峻的疫情，各行各業(yè)的普通人成為“逆行者”“守護者”，他們用信念、責(zé)任、堅守、擔(dān)當(dāng)，書寫著一段段動人的故事，創(chuàng)造了一個個感人的溫馨的瞬間?？挂呷绱?，生活中其他方面也是這樣……沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。點滴微光，可成星海。
請以“微光可成星?！?bdo class="mathjye-underpoint2">為題目，寫一篇文章。
要求：（1）選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；
（2）文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；
（3）不得抄襲；
（4）不少于600字。組卷：19引用：1難度：0.3