2013-2014學(xué)年四川省成都七中九年級(jí)（下）入學(xué)化學(xué)試卷

一、選擇題（每小題4分，共60分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

• 1．下列過(guò)程或現(xiàn)象與鹽類的水解無(wú)關(guān)的是（　　）

  A．加熱氯化鐵溶液的顏色變深

  B．CaCO3的飽和溶液pH約為9.3

  C．0.1 mol/L AlCl3溶液中c（Al3+）＜0.1 mol/L

  D．小蘇打發(fā)酵粉加入檸檬酸后效果更好
  組卷：14引用：1難度：0.9

  解析

• 2．某溫度下，100mL 0.4mol/L醋酸溶液與足量Zn粒反應(yīng)生成H₂的速率v（H₂）=0.01mol/（L?min）．為了減緩反應(yīng)速率，但又不影響生成H₂的總量，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．可向該溶液中加少量CaCO3固體

  B．可向該溶液中加入10 mL 0.1 mol/L醋酸溶液

  C．可向該溶液中加入少量NaNO3溶液

  D．若向該溶液中加入少量醋酸鈉固體，反應(yīng)速率可能變成v（H2）=0.3 mol/（L?h）
  組卷：5引用：1難度：0.9

  解析

• 3．下列說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．氯氣、硫酸鋇和氨水分別屬于非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)

  B．體積不同但pH相同的醋酸和鹽酸，分別用蒸餾水稀釋至原體積的m倍和n倍，稀釋后兩溶液的pH仍相同，而m和n無(wú)法確定相對(duì)大小

  C．CuCl2+2H2O?Cu（OH）2+2HCl,加入少量硝酸銀固體后可以增大CuCl2水解程度

  D．用來(lái)配制標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液的NaOH固體含有少量的KOH，此時(shí)中和測(cè)得鹽酸的濃度數(shù)值一定偏高
  組卷：43引用：1難度：0.5

  解析

• 4．在NaHSO₄溶液中離子的總濃度為0.06mol/L，若加入等體積離子濃度為0.06mol/L的Ba（OH）₂溶液，混合后溶液的體積不變，則溶液的pH值為（　?。?/h2>

  A．2

  B．1.7

  C．12

  D．12.3
  組卷：7引用：1難度：0.7

  解析

二、非選擇題（共40分）

• 13．25℃，濃度都是1mol/L的四種正鹽溶液，其pH情況如下：
  

  AX	BX	AY	BY
  pH=7，c（X-）=1mol/L	pH=4		pH=6

  （1）AY溶液pH

   

  7 （填“＞”、“＜”或“=”）；
  （2）將等濃度的HX、HY稀釋相同的倍數(shù)，溶液的pH變化幅度：HX

   

  HY；若將等體積、等pH的AOH、BOH溶液在稀釋時(shí)pH均下降2，則加水量：AOH

   

  BOH（均填“＞”、“＜”或“=”）；
  （3）在BX溶液中：c（B⁺）+c（H⁺）-c（OH^-）=

   

  mol/L；
  在AY溶液中：c（A⁺）-c（Y^-）=

   

  （用一項(xiàng)表示）=

   

  （用兩項(xiàng)表示）；
  （4）A₂Z的水解方程式是

   

  ；

   

  ．
  組卷：20引用：1難度：0.1

  解析

• 14．對(duì)于可逆反應(yīng)2A（？）+B（g）2C（g）；如圖是其它條件一定時(shí)反應(yīng)中C的百分含量與壓強(qiáng)的關(guān)系曲線?；卮鹣铝袉?wèn)題：
  （1）物質(zhì)A的狀態(tài)是

   

  （填“氣體”、“液體”或“固體”）；
  （2）圖中a、b、c、d四點(diǎn)中表示未達(dá)到平衡狀態(tài)且v_正＜v_逆的點(diǎn)是

   

  ；
  （3）在a、b、c三種條件下達(dá)平衡時(shí)，v（a）、v（b）、v（c）按由大到小排序

   

  
  （4）對(duì)于2SO₂（g）+O₂（g）2SO₃（g）；△H=-198kJ/mol。在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中，原料氣中SO₂為7%（體積分?jǐn)?shù)）、O₂為11%，常壓下進(jìn)行，控制溫度在450℃左右。
  請(qǐng)問(wèn)原料氣中SO₂與O₂的體積比不是2：1，而要7：11（大約2：3）的原因是

   

  ；如果在恒容容器中，僅把另外82%的其他氣體“抽出來(lái)”，是否會(huì)減小SO₂的轉(zhuǎn)化率

   

  （填“會(huì)”或“不會(huì)”）。
  組卷：5引用：1難度：0.3

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