2021-2022學(xué)年河北省保定市博野中學(xué)高一（上）開學(xué)歷史試卷
發(fā)布：2024/12/7 20:30:2
一、選擇題（30道小題，每題2分，共60分）
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1．“當(dāng)時（春秋時期）的大小國家，在名義上都承認(rèn)周王的共主地位，但周王的實(shí)權(quán)早已消滅，只有霸主才能左右當(dāng)時的政局?！边@反映了（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．據(jù)《史記》記載，春秋時期，楚國國君熊通要求提升爵位等級，遭到周桓王拒絕。熊通怒稱現(xiàn)在周邊地區(qū)都?xì)w附了楚國，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，為（楚）武王”。這表明當(dāng)時周朝（ ）
組卷：414引用：175難度：0.7 -
3．楚國是活躍在漢水和長江流域的一個國家。楚國君主認(rèn)為在周朝的政治體系中他們的封號太低，與其強(qiáng)大的國力并不相稱。第六代楚君熊渠曾說：“我蠻夷也，不與中國之號謚。乃立其長子康為句亶王，中子紅為鄂王，少子執(zhí)疵為越章王，皆在江上楚蠻之地?！庇纱丝芍ā 。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.7 -
4．1969年美國出臺了新的《出口管制法》，不再使用“共產(chǎn)黨國家”與“非共產(chǎn)黨國家”這一概念和劃分方法，代之以“鼓勵與美國有外交關(guān)系或貿(mào)易關(guān)系的國家進(jìn)行貿(mào)易”，并要求商業(yè)部修訂管制清單。這一調(diào)整主要是由于美國（ ?。?/h2>
組卷：188引用：24難度：0.6 -
5．1947年，馬歇爾計(jì)劃強(qiáng)調(diào)其目標(biāo)是“戰(zhàn)勝饑餓、貧苦和混亂”，但在具體執(zhí)行過程中卻不去援助投票贊成共產(chǎn)黨的國家。這反映出，該援助計(jì)劃（ ?。?/h2>
組卷：6引用：10難度：0.5 -
6．二戰(zhàn)結(jié)束后，美國有關(guān)媒體對居民進(jìn)行民意測驗(yàn)，提出的問題是“您預(yù)測在未來25年內(nèi)會發(fā)生戰(zhàn)爭嗎？美國應(yīng)該承擔(dān)保衛(wèi)和平的責(zé)任嗎？”做出肯定回答的被調(diào)查者在1945年占32%，1946年占41%，而到了1947年則達(dá)到63%。這反映了二戰(zhàn)后美國（ ）
組卷：1引用：3難度：0.7 -
7．冷戰(zhàn)史專家文安立在《冷戰(zhàn)與革命》中指出，美蘇在第三世界的干涉行為，均屬各自使命感的表現(xiàn)，華盛頓和莫斯科均認(rèn)為自己是現(xiàn)代化的成功的榜樣，可以引導(dǎo)落后國家實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。該觀點(diǎn)體現(xiàn)了美蘇冷戰(zhàn)（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.6 -
8．下列圖片反映的是第二次世界大戰(zhàn)的相關(guān)史實(shí)，其共同主題是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.7 -
9．如圖是發(fā)表于1941年12月29日的漫畫《活力少年》，面對即將到來的新年，畫家將羅斯福和丘吉爾同框，用漫畫的形式提前祝福反法西斯戰(zhàn)爭中新的世界組織和安全機(jī)制的誕生。對該漫畫內(nèi)容解讀正確的是（ ?。?/h2>組卷：117引用：17難度：0.6 -
10．如圖所示歷史事件的發(fā)生主要源于（ ）
組卷：6引用：5難度：0.6 -
11．如圖是不同類型國家的進(jìn)出口依存度變化示意圖。該圖適合用來說明（ ?。?br />
組卷：149引用：24難度：0.6
二、材料題（3道大題，共40分）
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32．全球化是不可逆轉(zhuǎn)的時代潮流，然而逆全球化現(xiàn)象也相伴而生。閱讀材料，回答問題。
材料一：自公元1500年，世界進(jìn)入全球化時代，歐洲國家就利用它們在工業(yè)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)與政治制度上的優(yōu)勢，孜孜不倦地探求在這個全新時代尋求霸權(quán)的道路。1850年英國占據(jù)了世界經(jīng)濟(jì)的中心地位。
——摘編自朱步?jīng)_《西方大國崛起的條件：海權(quán)，工業(yè)，殖民》材料二：二戰(zhàn)后，美國成為資本主義世界的領(lǐng)導(dǎo)者，隨著國際貨幣基金組織、世界銀行和世貿(mào)組織的建立，第二次全球化開始了。這一次全球化并沒有建立帝國，而是通過創(chuàng)辦視世界為其市場的多國公司和全球公司。
——摘編自[美]克萊德?帕雷斯托維茲的署名文章材料三：近年來，逆全球化暗流涌動，中國卻向世界傳遞了共同合作、共同發(fā)展的新聲音……亞投行、絲路基金等多個跨境項(xiàng)目開始實(shí)施。中國引領(lǐng)的全球化是實(shí)現(xiàn)人類和平與發(fā)展的新型全球化。
——摘編自陳家駒、張曉芳《反全球化運(yùn)動的歷史考察與現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)向分析》（1）材料一中“世界進(jìn)入全球化時代”的標(biāo)志性事件是什么？根據(jù)材料一，說明以英國為首的西方大國崛起的條件。
（2）根據(jù)材料二，指出第二次全球化的主導(dǎo)者并歸納這次全球化的主要特點(diǎn)。
（3）根據(jù)材料三，如何理解中國引領(lǐng)的新型全球化的“新”？
（4）綜合以上材料，你對全球化的發(fā)展趨勢有著怎樣的認(rèn)識？組卷：2引用：1難度：0.5 -
33．材料 由于傳統(tǒng)史書對于殷商歷史敘述過于簡略，故一度有人質(zhì)疑其是否存在。甲骨文發(fā)現(xiàn)后，殷商的歷史得以證實(shí)。甲骨文記載的商王世系繼承與《史記》所載不盡相同，并出現(xiàn)類似“嫡”“庶”的詞語：甲骨文反映出商代祭祀分為不同等級，祭祀對象有祖先和天帝、日、月、云、星、山川河流等諸神，祭祀祖先的規(guī)模和頻率超過了其它神；甲骨文還記載了商王與其它地區(qū)的朝聘貢巡之禮、軍事聯(lián)盟之禮、貴族之間的通婚之禮等。
--摘編自陳戌國《中國禮制史》（1）依據(jù)材料一，指出甲骨文反映了商代哪些社會狀況？
（2）簡述甲骨文的發(fā)現(xiàn)對歷史研究的意義。組卷：3引用：3難度：0.4