蘇教版（2019）必修1《2.2 細(xì)胞——生命活動的基本單位》2020年同步練習(xí)卷（4）
發(fā)布：2024/12/11 7:0:2
一、選擇題：
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1．某研究小組用化學(xué)提純法分離出了細(xì)胞質(zhì)膜的各組成成分，將其中某組分分成兩組，甲組加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色，乙組加入斐林試劑并水浴加熱，出現(xiàn)磚紅色。根據(jù)細(xì)胞質(zhì)膜的組成，該成分最可能是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.7 -
2．人體某些白細(xì)胞能進行變形運動，穿出小血管壁，吞噬侵入人體內(nèi)的病菌，這個過程的完成依靠細(xì)胞膜的（ ）
組卷：18引用：10難度：0.7 -
3．下列與生物膜流動鑲嵌模型基本內(nèi)容不相符的是（ ?。?/h2>
組卷：61引用：6難度：0.8
二、非選擇題：
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9．如圖表示質(zhì)膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中[B]的基本組成單位是，構(gòu)成質(zhì)膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[]。
（2）與質(zhì)膜的識別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]。
（3）吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過程體現(xiàn)了質(zhì)膜具有性，這是因為。
（4）不同細(xì)胞質(zhì)膜的生理功能不同，主要取決于質(zhì)膜上的什么結(jié)構(gòu)？（填寫字母）。
（5）質(zhì)膜的外側(cè)是（選填“M”或“N”）側(cè)，判斷的依據(jù)是。
（6）質(zhì)膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為。組卷：17引用：2難度：0.3 -
10．如圖是細(xì)胞間信息交流的三種形式，請據(jù)圖回答問題：
（1）A是，需要通過的運輸?shù)竭_B。
（2）C的化學(xué)本質(zhì)是，它可以接受另一細(xì)胞發(fā)出的。
（3）E是，能使植物細(xì)胞相互連接，也具有信息交流的作用。
（4）細(xì)胞質(zhì)膜含有等成分，B細(xì)胞質(zhì)膜與D細(xì)胞質(zhì)膜的功能差異，主要與種類和數(shù)量有關(guān)。
（5）除信息交流外，細(xì)胞質(zhì)膜還具有、等功能。組卷：9引用：1難度：0.7