人教版八年級上冊《第8課 美麗的顏色》2017年同步練習(xí)卷（2）

一、積累與運用

• 1．給加點字注音。
  燥熱

   

         窒息

   

        瀝青

   

         吹噓

   

           筋疲力盡

   

  。
  組卷：112引用：2難度：0.9

  解析

• 2．根據(jù)拼音寫出漢字。
  （1）他們（liàn）

   

  制瀝青鈾礦的設(shè)備極其簡（lòu）

   

  。
  （2）瑪麗從前很天真地預(yù)料瀝青鈾礦的殘（zh?。?!--BA-->

   

  里有含有百分之一的（léi）

   

  。
  （3）在我們十分可憐的棚屋里（lǒng）（zhào）

   

  著極大的寧靜。
  （4）我們完全被那展開在我們面前的新（lǐng）（yù）

   

  吸引住了。
  組卷：329引用：6難度：0.9

  解析

• 3．解釋下列句子中加點的詞語。
  （1）那個爐子即使把它燒到熾熱程度，也令人完全失望。
  熾熱：

   

  
  （2）每逢驟雨猝至，這兩位物理學(xué)家就匆忙把設(shè)備搬進棚屋。
  猝：

   

  
  （3）這種極特殊的治療結(jié)核癥的方法，瑪麗多半沒有對佛提埃大夫吹噓過！
  吹噓：

   

  
  （4）有時候我整天用和我差不多一般高的鐵條，攪動一大堆沸騰著的東西。到了晚上，簡直是筋疲力盡。
  筋疲力盡：

   

  。
  組卷：63引用：5難度：0.7

  解析

二、課內(nèi)閱讀

• 9．閱讀《美麗的顏色》（節(jié)選），回答問題。
  ??①瑪麗?斯可羅多夫斯卡的學(xué)生生活中最愉快的時期，是在頂樓里度過的；瑪麗?居里現(xiàn)在又要在一個殘破的小屋里，嘗到新的極大的快樂了。這是一種奇異的新的開始，這種艱苦而且微妙的快樂（無疑地在瑪麗以前沒有一個婦女體驗過），兩次都挑選了最簡陋的布景。
  ??②婁蒙路的棚屋，可以說是不舒服的典型。在夏天，因為棚頂是玻璃的，棚屋里面燥熱得像溫室。在冬天，簡直不知道是應(yīng)該希望下霜還是應(yīng)該希望下雨，若是下雨，雨水就以一種令人厭煩的輕柔的聲音，一滴一滴地落在地上，落在工作臺上，落在這兩個物理學(xué)家的標上記號永不放儀器的地方；若是下霜，就連人都凍僵了，沒有方法補救。那個爐子即使把它燒到熾熱程度，也令人完全失望，走到差不多可以碰著它的地方，才能感受一點暖氣，可是離開一步，立刻就回到寒帶去了。
  ??③然而，瑪麗和比埃爾更要習(xí)慣忍受室外的嚴寒，他們煉制瀝青鈾礦的設(shè)備極其簡陋，由于沒有把有害氣體排出去的“通風(fēng)罩”，煉制的大部分工作就必須在院子的露天地里進行。每逢驟雨猝至，這兩位物理學(xué)家就匆忙把設(shè)備搬進棚屋，大開著門窗讓空氣流通，以便繼續(xù)工作，而不至于被煙窒息。
  ??④這種極特殊的治療結(jié)核癥的方法，瑪麗多半沒有對佛提埃大夫吹噓過！
  ??⑤后來她寫過這樣一段話：“我們沒有錢，沒有實驗室，而且?guī)缀鯖]有人幫助我們把這件既重要而又困難的工作做好。這像是要由無中創(chuàng)出有來。假如我過學(xué)生生活的幾年是卡西密爾?德盧斯基從前說的‘我的姨妹一生中的英勇歲月’，我可以毫不夸大地說，現(xiàn)在這個時期是我丈夫和我的共同生活中的英勇時期?！?br />??⑥“……然而我們生活中最美好而且最快樂的幾年，還是在這個簡陋的舊棚屋中度過的，我們把精力完全用在工作上。我常常就在那里做我們的飯食，以便某種特別重要的工序不至于中斷。有時候我整天用和我差不多一般高的鐵條，攪動一大堆沸騰著的東西。到了晚上，簡直是筋疲力盡?！?br />??⑦1898年至1902年，居里先生和夫人就是在這種條件之下工作的。
  ??⑧第一年里，他們共同從事鐳和釙的化學(xué)離析工作，并且研究他們所得到的活性產(chǎn)物的放射性。不久，他們認為分工的效率比較高，比埃爾便試著確定鐳的特性，以求熟悉這種新金屬?，旣惱^續(xù)煉制，提取純鐳鹽。
  ??⑨在這種分工中，瑪麗選了“男子的職務(wù)”，做的是壯漢的工作。她的丈夫在棚屋里專心作細致的實驗。瑪麗在院子里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉。
  ??⑩她獨自一個人就是一個工廠。
  ?她寫道：“我一次煉制20公斤材料，結(jié)果是棚屋里放滿了裝著沉淀物和溶液的大瓶子。搬運容器，移注溶液，連續(xù)幾小時攪動熔化鍋里沸騰著的材料，這真是一種極累人的工作。”
  ?但是鐳要保持它的神秘性，絲毫不希望人類認識它?，旣悘那昂芴煺娴仡A(yù)料瀝青鈾礦的殘渣里有含有百分之一的鐳，那個估計現(xiàn)在到哪里去了？這種新物質(zhì)的放射性極強，極少量的鐳散布在礦石中，就是一些觸目的現(xiàn)象的來源，很容易觀察或測量。最困難的，或者說幾乎不可能的，乃是離析這極小含量的物質(zhì)，使它從與它密切混合著的雜質(zhì)中分離開來。
  ?工作日變成了工作月，工作月變成了工作年。比埃爾和瑪麗并沒有失掉勇氣。這種抵抗他們的材料迷住了他們。他們之間的柔情和他們智力上的熱情，把他們結(jié)合在一起；他們在這個木板屋里過著“反自然”的生活，他們彼此一樣，都是為了過這種生活而降生的。
  （1）“瑪麗居里現(xiàn)在又要在一個殘破的小屋里，嘗到新的極大的快樂了。”句中的“極大”一詞，有什么作用？
  （2）第②段描寫他們的工作環(huán)境，運用了哪些手法？有何作用？
  （3）如何理解第⑥段居里夫人說他們在如此惡劣的環(huán)境下度過的卻是生活中“最美好”“最快樂”的幾年？
  （4）第⑨段畫線句這樣的描寫有什么作用？
  （5）第⑩段運用了哪種修辭手法？有何作用？
  （6）如何理解第?段但加點詞“反自然”的意思？其后的畫線句表現(xiàn)力作者怎樣的想法？
  （7）本文多次引用居里夫人的記錄，有何作用？
  組卷：10引用：5難度：0.9

  解析

三、課外探究

• 10．閱讀《懷李叔同先生》，完成下列各題。
  懷李叔同先生
  豐子愷
        ①距今二十九年前，我十七歲的時候，最初在杭州的浙江省立第一師范學(xué)校里見到李叔同先生，即后來的弘一法師，他是我們的音樂教師。李先生一生的最大特點是“認真”。他對于一件事，不做則已，要做就非做得徹底不可。
        ②他出身于富裕之家，他墜地后就遭父喪，又逢家庭之變，青年時就陪了他的生母南遷上海。當時上海文壇有著名的滬學(xué)會，李先生應(yīng)滬學(xué)會征文，名字屢列第一。當時在上海的他：絲絨碗帽，正中綴一方白玉，曲襟背心，花緞袍子，后面掛著胖辮子，底下緞帶扎腳管，雙梁厚底鞋子，頭抬得很高，英俊之氣，流露于眉目間。真是當時上海一等的翩翩公子？這是最初表示他的特性：凡事認真。他立意要做翩翩公子，就徹底地做一個翩翩公子。
        ③后來他到日本。他赴日本留學(xué)的時候，作一首《金縷曲》，詞曰：“披發(fā)佯狂走，莽中原，暮鴉啼徹，幾株衰柳。破碎河山誰收拾？零落西風(fēng)依舊。便惹得離人消瘦……長夜西風(fēng)眠不得，度群生那惜心肝剖。是祖國，忍孤負？”讀這首詞，可想見他當時豪氣滿胸，愛國熱情熾盛。在日本時，看見明治維新的文化，就渴慕西洋文明。他立刻放棄了翩翩公子的態(tài)度，改做一個留學(xué)生。他對于西洋藝術(shù)全面進攻，繪畫、音樂、文學(xué)、戲劇都研究。后來他在日本創(chuàng)辦春柳劇社，并演當時西洋著名的悲劇《茶花女》。他自己把腰柬小，扮作茶花女，粉墨登場。卷發(fā)，白的上衣。白的長裙拖著地面，腰身小到一把，兩手舉起托著后頭，頭向右歪側(cè)，眉峰緊蹙，眼波斜睇，正是茶花女自傷命薄的神情。后來，我見過李先生在日本時的照片：高帽子、硬領(lǐng)、硬袖、燕尾服、史的克、尖頭皮鞋，加之長身、高鼻，沒有腳的眼鏡夾在鼻梁上，競活像一個西洋人。由此可以想見，當時他是徹頭徹尾的一個留學(xué)生。這是第二次表示他的特性：凡事認真。學(xué)一樣，像一樣。
        ④他回國后，在上海太平洋報社當編輯。不久，就被南京高等師范請去教圖畫、音樂。后來又應(yīng)杭州師范之聘，同時兼任兩個學(xué)校的課，我就是杭州師范的學(xué)生。這時候，李先生已由留學(xué)生變?yōu)榻處煛＿@一變，變得真徹底：漂亮的洋裝不穿了，卻換上灰色粗布袍子、黑布馬褂、布底鞋子。金絲邊眼鏡也換了黑的鋼絲邊眼鏡。他是一個修養(yǎng)很深的美術(shù)家，所以對于儀表很講究。他穿布衣，全無窮相，而另具一種樸素的美?！暗瓓y濃抹總相宜”，這詩句原是描寫西子的，但拿來形容我們的李先生的儀表，也很適用。他一時代的服裝，表出著一時代的思想與生活。各時代的思想與生活判然不同，各時代的服裝也判然不同。這是第三次表示他的特性：認真。
        ⑤我讀二年級時，圖畫歸李先生教。他本來常讀性理的書，后來忽然信了道教，案頭常常放著道藏。但他學(xué)道的時候很短。不久他就學(xué)佛。李先生告訴我，他不久要出家為僧。我愕然不知所對。過了幾天，他果然辭職，到了虎跑寺。我們再去望他時，他已光著頭皮，穿著僧衣，儼然一位清癯的法師了。法師的僧臘（出家時間）二十四年。這二十四年中，他一貫到底，而且修行功夫愈進愈深。他的生活非常認真。舉一例說：有一次我寄一卷宣紙去，請弘一法師寫佛號。宣紙多了些，他就來信問我，多余的宣紙如何處置？有一次他到我家。我請他藤椅子里坐。他把藤椅子輕輕搖動，然后慢慢地坐下去。起先我不敢問。后來看他每次都如此，我就啟問。法師回答我說：“這椅子里頭，兩根藤之間，也許有小蟲伏著。突然坐下去，要把它們壓死，所以先搖動一下，慢慢地坐下去，好讓它們走避?！弊x者聽到噠話：也許要笑。但這正是做人極度認真的表現(xiàn)。
        ⑥現(xiàn)在弘一法師在福建泉州圓寂了。我和李先生在世間的師徒塵緣已經(jīng)結(jié)束，然而他的遺訓(xùn)一一認真--永遠銘刻在我心頭。
  1943年4月作于四川客寓（1）李叔同人物性格的突出特征是什么？文章是從哪幾個階段表現(xiàn)這個特征的？
  （2）文章第③段中寫李叔同在日本留學(xué)，引用了他寫的、《金縷曲》詞，有什么作用？
  （3）文中多次寫到李叔同的儀表，作者這樣寫的用意是什么？
  （4）請簡述文章第①段的作用。
  （5）文中說“我和李先生在世間的師徒塵緣已經(jīng)結(jié)束，然而他的遺訓(xùn)--認真--永遠銘刻在我心頭。”請分析這句話的含義。
  組卷：75引用：9難度：0.5

  解析