2019-2020學(xué)年四川省成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)（下）入學(xué)化學(xué)試卷

一、選擇題（每小題3分；每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)．）

• 1．中國(guó)古代通過(guò)“絲綢之路”與其他國(guó)家、地區(qū)進(jìn)行文化和技術(shù)交流。下列古代生產(chǎn)工藝不包含化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．谷物釀酒

  B．蠶絲織布

  C．稻草造紙

  D．瓷器燒制
  組卷：851引用：19難度：0.6

  解析

• 2．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

  A． 讀出液體體積	B．      測(cè)溶液的pH
  C． 過(guò)濾	D．      稀釋濃硫酸
  組卷：102引用：3難度：0.7

  解析

• 3．下列事實(shí)與解釋不相符的是（　　）

  A．濃氨水揮發(fā)--分子不斷運(yùn)動(dòng)

  B．體溫計(jì)中汞柱上升--汞原子的體積變大

  C．CO、CO2性質(zhì)不同--分子構(gòu)成不同

  D．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同--碳原子的排列方式不同
  組卷：33引用：1難度：0.7

  解析

• 4．稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源，鈰（Ce）是一種常見(jiàn)的稀土元素，鈰元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．鈰屬于金屬元素

  B．鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58

  C．鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1g

  D．鈰原子中的核外電子數(shù)是58
  組卷：622引用：22難度：0.6

  解析

• 5．下列化學(xué)用語(yǔ)不正確的是（　?。?/h2>

  A．三個(gè)氮分子--2N	B．氦氣--He
  C．鋅離子--Zn2+	D．二硫化碳--CS2
  組卷：22引用：1難度：0.6

  解析

• 6．下列對(duì)所學(xué)內(nèi)容的歸納、總結(jié)完全正確的是（　?。?br />

  A．性質(zhì)與用途	B．元素與健康
  金剛石硬度大--裁玻璃 活性炭吸附性--去除異味	缺碘--甲狀腺腫大 缺鈣--貧血
  C．化學(xué)與生活	D．食品與安全
  鐵制容器能盛放農(nóng)藥波爾多液 油鍋著火應(yīng)立即蓋上鍋蓋	甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品不能食用 用亞硝酸鈉代替氯化鈉作調(diào)味品

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：204引用：3難度：0.6

  解析

• 7．根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
  

  A．它們屬于同一種元素	B．第③種粒子的符號(hào)為Na+
  C．它們的性質(zhì)完全相同	D．他們都是同一種粒子
  組卷：96引用：2難度：0.5

  解析

• 8．在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從中獲取的相關(guān)信息正確的是（　　）
  

  A．該反應(yīng)中有2種氧化物

  B．甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1：2

  C．甲物質(zhì)的化學(xué)式是CH2

  D．該反應(yīng)中原子的數(shù)目發(fā)生改變
  組卷：19引用：2難度：0.5

  解析

三、解答題（共5小題，滿分48分）

• 23．下面的實(shí)驗(yàn)儀器省去了固定裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：
  
  （1）甲圖中儀器①的名稱為

   

  
  （2）乙圖中的微型裝置H可用于實(shí)驗(yàn)室制備CO₂，此微型裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是

   

  ；在甲圖中可選擇

   

  （填序號(hào)）裝配與裝置H功能相同的裝置
  （3）裝配KClO₃制備O₂的發(fā)生裝置，甲圖中除固定裝置外還差的儀器是

   

  （寫名稱）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  ；
  （4）用鐵片和稀硫酸在微型裝置H中制取氫氣，其化學(xué)方程式為

   

  ；
  （5）I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若用它作微型洗氣裝置，則氣體應(yīng)從

   

  （填“a”或“b”）進(jìn)入，其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是

   

  ．
  組卷：81引用：8難度：0.3

  解析

• 24．有些食品袋里裝有小袋鐵粉作保鮮劑，化學(xué)興趣小組對(duì)一包使用過(guò)且已生銹的保鮮劑進(jìn)行探究。
  【提出猜想】保鮮劑可能的組成：①只有Fe₂O₃；②Fe和Fe₂O₃的混合物。
  【實(shí)驗(yàn)探究1】保鮮劑的成分探究
  （1）取保鮮劑樣品少量于試管中，加入過(guò)量稀鹽酸，小組同學(xué)根據(jù)觀察到的現(xiàn)象一致認(rèn)為猜想②成立，他們觀察到的現(xiàn)象是

   

  。
  【實(shí)驗(yàn)探究2】保鮮劑中Fe₂O₃含量的探究
  稱取保鮮劑樣品1.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開(kāi)始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過(guò)一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)完全后，繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。
  （2）先通入CO氣體一段時(shí)間后再加熱的目的是

   

  。
  （3）反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如表：
  

  反應(yīng)前	反應(yīng)后
  玻璃管和保鮮劑的總質(zhì)量為128.0g	玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量127.79g

  ①A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。
  ②分析表中的數(shù)據(jù)，可計(jì)算得出保鮮劑中Fe₂O₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

   

  。
  （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，是否要先斷開(kāi)A與B的連接以防止B中的石灰水倒吸？為什么？
  【反思評(píng)價(jià)】上述裝置未進(jìn)行尾氣處理。于是對(duì)上述裝置進(jìn)行如圖2改進(jìn)。
  
  （5）裝置B的作用是

   

  和

   

  。
  【實(shí)驗(yàn)探究3】在如圖3所示，保鮮袋中裝有保鮮劑，將O₂、CO₂、濕度（測(cè)水蒸氣）傳感器探頭放入保鮮袋中（有少量空氣），然要頭后快速向袋內(nèi)呼出氣體直到吹滿，再打開(kāi)儀器開(kāi)始采集數(shù)據(jù)。采集的數(shù)據(jù)如圖4所示，縱坐標(biāo)均為某氣體體積分?jǐn)?shù)（%），橫坐標(biāo)均為時(shí)間（s）據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
  （6）表示O₂體積分?jǐn)?shù)變化的血線是

   

  （選填“M”或“N”或“Q”），指出曲線N在0～50s內(nèi)下降的原因

   

  。
  （7）查閱文獻(xiàn)得知其他人員使用鐵的緩慢氧化原理來(lái)測(cè)量封閉容器內(nèi)的氧氣含量時(shí)；可以將氧氣消耗至大約1%，但此處氧氣剩余含量明顯偏高，試解釋原因

   

  （寫出一條即可）。
  （8）實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)有生成二氧化碳，但它的含量仍然發(fā)生了變化，請(qǐng)根據(jù)圖（圖4）象作出解釋

   

  。
  
  組卷：153引用：1難度：0.3

  解析