2022-2023學年山東省青島市李滄區(qū)九年級（上）期末化學試卷
發(fā)布：2024/8/17 13:0:1
一、單項選擇題：每題各有一個選項符合題意。（本題共16小題，每小題1分，共16分）
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1．下列成語涉及化學變化的是（ ?。?/h2>
組卷：592引用：9難度：0.7 -
2．空氣中稀有氣體所占比例雖小，但用途廣泛。下列氣體屬于稀有氣體的是（ ?。?/h2>
組卷：291引用：9難度：0.7 -
3．下列符號能表示兩個氫原子的是（ ?。?/h2>
組卷：529引用：70難度：0.9 -
4．在一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制實驗中，墩墩同學的操作中錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：219引用：10難度：0.7 -
5．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（ ?。?/h2>
組卷：108引用：9難度：0.6 -
6．噴灑“84”消毒液，能聞到特殊氣味，是因為（ ）
組卷：130引用：10難度：0.6 -
7．分類是學習化學重要的科學方法。下列物質(zhì)屬于堿的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：2難度：0.6 -
8．下列結(jié)構(gòu)示意圖所表示的微粒中，在化學反應中容易得到電子的是（ ?。?/h2>
組卷：688引用：8難度：0.6 -
9．2022年世界環(huán)境日的主題是“共建清潔美麗的世界”。下列做法不符合這一主題的是（ ）
組卷：30引用：2難度：0.6
三、非選擇題
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28．氫氧化鈉在生產(chǎn)生活中有著廣泛的用途，可用于造紙、制肥皂、印染、煉油等。工業(yè)制備氫氧化鈉可以采用天然苛化法，部分流程如下。
Ⅰ、天然苛化法
部分流程如圖：
（1）操作1的名稱是。
（2）由天然堿得到碳酸鈉溶液時，將天然堿粉碎的目的是。
（3）寫出流程中發(fā)生苛化反應的化學方程式。
（4）該生產(chǎn)工藝中可以回收再利用的物質(zhì)是（填化學式）。
Ⅱ、電解食鹽水法
用粗鹽（含CaCl2、MgCl2、Na2SO4、泥沙等雜質(zhì)）制氫氧化鈉的流程如圖：
（5）步驟①②③中的試劑添加順序還可以是（填序號）。
（6）步驟③中加入過量碳酸鈉溶液的目的是。
（7）可用一種物質(zhì)代替氫氧化鈉和氯化鋇，寫出該物質(zhì)的化學式。
（8）寫出步驟⑤中發(fā)生反應的化學方程式。組卷：35引用：2難度：0.4 -
29．某化學興趣小組的同學在實驗室整理化學實驗藥品時，發(fā)現(xiàn)有一瓶標簽破損的無色溶液，可能是稀鹽酸或者氯化鈉溶液，為確定該無色溶液的成分并測定其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，進行如下實驗探究。
Ⅰ、探究溶液的成分
（1）甲同學設(shè)計如下探究方案。
（2）請你寫出方案一中發(fā)生反應的化學方程式實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 方案一：將打磨過的光亮鐵釘放入試管中，倒入少量該無色溶液。 該溶液是稀鹽酸 方案二：另取少量無色溶液于試管中，加入少量某種鹽溶液，該鹽溶液中的溶質(zhì)為 （填化學式）。產(chǎn)生大量無色氣泡 。
（3）乙同學認為除甲同學設(shè)計的實驗方案外，加入下列物質(zhì)中的（填字母序號）也能確定該溶液是稀鹽酸。
A．紫色石蕊溶液
B．無色酚酞溶液
C．氧化鐵粉末
D．硝酸銀溶液
Ⅱ、測定溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
（4）常溫下，向盛有100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入上述稀鹽酸，用pH傳感器測得溶液的pH與所加稀鹽酸質(zhì)量的變化曲線如圖所示。
①該化學反應的微觀實質(zhì)是。
②當溶液為中性時，消耗稀鹽酸的質(zhì)量為g。
③計算該稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出具體計算過程）。組卷：31引用：2難度：0.5