2021-2022學(xué)年河南省許昌市長(zhǎng)葛市七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、比較與選擇（本題共17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的）
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1．2022年3月18日，習(xí)近平總書記給中國(guó)單板滑雪運(yùn)動(dòng)員蘇翊鳴回信并提出殷切期望：希望你們心系祖國(guó)，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，在奮斗中創(chuàng)造精彩人生，為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)青春和力量。這激勵(lì)我們青少年（ ?。?br />①擁有自信的熱情、自強(qiáng)的態(tài)度，讓青春更飛揚(yáng)
②關(guān)心他人與社會(huì)，創(chuàng)造美好未來
③把全部精力放在努力學(xué)習(xí)上
④熱愛祖國(guó)，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的奮斗中創(chuàng)造人生價(jià)值組卷：10引用：1難度：0.5 -
2．2021年“新時(shí)代好少年”杭翌帆，品學(xué)兼優(yōu)，在編程和機(jī)器人設(shè)計(jì)方面能力突出，為動(dòng)畫片《百變校巴》配音，用報(bào)酬設(shè)立“翌帆獎(jiǎng)學(xué)金”，架起漢藏青少年心連心公益橋梁，資助近百位家庭困難學(xué)生。帶領(lǐng)同學(xué)攜手涼山彝族自治州小學(xué)共同開展“手拉手讀紅書“活動(dòng)。杭翌帆的事跡告訴我們（ ）
①自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息
②青少年應(yīng)以提高創(chuàng)新精神為主
③增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，積極投身創(chuàng)新實(shí)踐
④關(guān)愛他人，傳遞美好情感組卷：22引用：5難度：0.7 -
3．從一位好人的凡人善舉，到一群先進(jìn)典型的大愛傳遞；從一座城市的好人頻現(xiàn)，到一個(gè)社會(huì)的崇德向善……有著強(qiáng)大好人基因的河南，通過“中原好人”建設(shè)，道德高地正在冉冉崛起。這告訴我們（ ）
組卷：13引用：11難度：0.7 -
4．馬克?吐溫說：“當(dāng)我7歲的時(shí)候，我感覺我父親是天底下最聰明的人；當(dāng)我14歲的時(shí)候，我感到我父親是天底下最不通情達(dá)理的人；當(dāng)我21歲的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)我的父親還是很聰明的”以上材料表明（ ）
組卷：22引用：3難度：0.7 -
5．一名八年級(jí)學(xué)生在作文中寫道：倘若問我在這一年里最難忘的一件事情是什么，我會(huì)回答說是集體的溫暖。這名學(xué)生感受到集體的溫暖應(yīng)該包括（ ?。?br/>①獲得安全感
②獲得歸屬感
③體驗(yàn)到挫敗感
④體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感組卷：7引用：23難度：0.9 -
6．一位科學(xué)家提出解決問題的“共生效應(yīng)”：某一個(gè)問題的解決如果只靠個(gè)人“單打獨(dú)斗”，在相互隔離的狀態(tài)下，即使每個(gè)人竭盡全力，也未必能提出有價(jià)值的見解。如果許多人聚焦在一起，就某一個(gè)問題各抒己見、相互交鋒，就可能經(jīng)過思維的碰撞，產(chǎn)生意想不到的效果，即1+1＞2的效果。下列對(duì)此觀點(diǎn)理解正確的是（ ）
①借助集體合力我們可以完成單憑一己之力無法完成的事情
②集體的力量取決于個(gè)體的數(shù)量，集體蘊(yùn)含無窮的力量
③通過集體智慧可以創(chuàng)造奇跡，集體賦予我們力量
④個(gè)人要服從集體，集體可以帶給我們歸屬感和價(jià)值感組卷：43引用：2難度：0.7 -
7．正如中國(guó)教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)朱慕菊說的：家庭可能包容驕橫的孩子，社會(huì)卻不能容忍成年“皇帝”游走。我們的孩子最終將走向社會(huì)，他們需要提升合作能力，學(xué)會(huì)正確的溝通交流方式，而班級(jí)是最適合培養(yǎng)孩子“溝通、合作”的地方。所以我們走進(jìn)新的班集體，應(yīng)該（ ?。?br />①積極與同學(xué)交往，團(tuán)結(jié)互助，友善待人
②主動(dòng)和老師溝通交流，尊師親師
③遵守紀(jì)律，積極參加集體活動(dòng)，盡快融入集體
④樹立正確的價(jià)值觀念和集體觀念組卷：65引用：2難度：0.7
二、非選擇題（4道題，共36分）
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20．材料一：民之福祉，民法典之所系，中國(guó)“民法典時(shí)代”正式到來。對(duì)每個(gè)人來說，從呱呱墜地到結(jié)婚生子，從柴米油鹽到衣食住行，幾乎都被民法典的內(nèi)容所涵蓋，每一個(gè)人都離不開民法。
材料二：校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)沉迷、身心侵害……近年來，越來越多與少年兒童相關(guān)的新聞成為人們關(guān)切的焦點(diǎn)。為廣泛保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，2020年10月17日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十二次會(huì)議經(jīng)表決通過修訂后的《未成年人保護(hù)法》，從2021年6月1日起施行。條文從原有的72條增至132條。該法不僅完善了對(duì)未成年人的保護(hù)，也標(biāo)志著我國(guó)未成年人保護(hù)工作邁上了新的臺(tái)階。
閱讀上述信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：
（1）以上兩則材料體現(xiàn)了法律的哪些作用？
（2）有人認(rèn)為，有了法律的特殊保護(hù)，未成年人就可以健康成長(zhǎng)。請(qǐng)你運(yùn)用《法律伴我們成長(zhǎng)》的相關(guān)知識(shí)評(píng)析這一觀點(diǎn)。組卷：2引用：1難度：0.4 -
21．某校七年級(jí)（6）班道德與法治學(xué)習(xí)小組開展了“法律在我們身邊”主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成下列問題。
我學(xué)習(xí)
材料一：2021年12月，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十二次會(huì)議審議通過了中華人民共和國(guó)濕地保護(hù)法、噪聲污染防治法、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法等。
材料二：我市交警嚴(yán)查“一盔一帶”，對(duì)車內(nèi)不系安全帶、騎摩托車不戴頭盔等違反交通規(guī)則的行為進(jìn)行查處。
（1）上述兩則材料分別體現(xiàn)了法律的什么特點(diǎn)？
材料一：。
材料二：。
我探究
同學(xué)們就“法律與我們的距離”這一話題展開了積極討論。有同學(xué)認(rèn)為，我們初中生還小，在家有父母，在學(xué)校有老師，法律離我們很遙遠(yuǎn)。
（2）你同意上述同學(xué)的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說明理由。
我踐行
（3）推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，作為國(guó)家未來的建設(shè)者，你準(zhǔn)備如何做呢？（兩點(diǎn)）組卷：3引用：1難度：0.4